滴自己的汗，吃自己的饭

第　4　讲　滴自己的汗，吃自己的饭
——一步步走向独立

本讲概要

★刘荫枢“卖桥”

★石油大王教子自立

★杜瑶瑶的故事

刘荫枢“卖桥”

在陕西韩城市老城南端的居水河上，有一座沙石质的拱形大桥。韩城所以出名，不仅因为它是司马迁的故乡，也许还因为这座大桥——毓秀桥有一段教子自立的故事。

据当地地方志记载，此桥是清代康熙年间贵州巡抚刘荫枢出资修筑的。在当时来说，这座10孔拱形大桥称是上大工程了。

刘荫枢的老家在韩城。他一生为官清廉，晚年回家探亲时，看到城南宽阔的居水河上，长期没有一座完好的桥梁，阻隔了韩城与南面的联系，给人们带来很多不便。刘荫枢反复考虑之后，决心倾一生积蓄，包括变卖自己的家产，筹集资金，在居水河上架桥，造福于韩城的父老乡亲，同时也促使子女自立自强做人。

毓秀桥建成后，确实给韩城地区经济发展和人民生活带来诸多方便，但刘荫枢的这一举动，并非所有人都能理解。其中刘荫枢的亲属和子女就不理解他这番良苦用心。刘平时治家很严，从来不准他的子女打着他的旗号捞油水、取外快，鱼肉百姓；也不准他的子女学习那些依靠父母权势的公子哥儿、纨绔子弟。他的子女看着官场上那些大小官员，利用职权作威作福，为自己、为子女聚敛私财的现实，想到自己的父亲虽身居高官，却不仅不替子女们积私产，还把应该属于他们的那部分家产用于修桥，心里自然怨言很多。

孩子们的这些怨言传到刘荫枢的耳朵里，他辗转反侧，思前顾后。为使子女彻底丢掉依靠父母家产过生活的幻想，让子女自立自强做人，便在他自感不久于人世的这一年，把当地官府的官员召到家中，坦诚地对他们说：“毓秀桥是我出资建造的，我无法保证在我死后，我的孩子们不会利用这一点将桥占为私有……我也无法预料，我的孩子们之间，是否会因争夺这笔私产而伤了和气，乃至大动干戈。”接着，刘荫枢便执意将这座毓秀桥以十几两银子的价钱卖给了当地官府。刘荫枢在卖桥契约上签名画押之后，长长舒了一口气说：“万贯家财有可能变成沉重的包袱，葬送了后代的前程，多少富家子弟就是被这坑害了。我如今已一无所有，总有一天后代人会理解我的心。”

在“一人得道，鸡犬升天”的封建社会，享有高官厚禄的贵州巡抚刘荫枢，能倾一生私产“积德行善”，修筑毓秀桥，造福韩城一带的父老乡亲，已属难能可贵。随后，他又以十几两银子的价钱将毓秀桥卖给当地官府，解除了子女依赖父母家产的心理隐患，给子女造就一个非自立自强不可的客观现实。这对教育子女来说，实属深谋远虑，独具匠心，令人折服。

小建议

不要依赖父母的尊贵、富有，去争取自己的社会地位。

“人非草木，孰能无情”。为子女前途着想，期望其成为社会有用人才，是天下父母的共同心愿。然而，任何事物的存在和发展，都有其一定的规律，培养人才也不例外。就一个人成才而言，主要靠两个方面：一是个人智力发展程度和个人信念、理想、道德、意志力等主观内在因素；一是个人所处的社会、家庭环境和受教育状况等客观外在条件。客观外在条件无疑对孩子成长有重要作用，但起关键作用的则是个人主观内在因素。所以，古往今来望子成才的家长，无不在努力为子女创造良好客观外部条件的同时，特别注意培养、强化孩子自立自强的思想意识。

在我国许多颇有见识的“家训”著述中，都告诫子孙后代不要依赖祖辈的地位和财产，要自己努力去争取社会地位。《战国策·赵策四》中有一篇题为《触龙说赵太后》的文章，大意是：赵国大臣触龙在劝说赵太后把幼子长安君送到齐国去作人质、争取齐国出兵解秦兵围赵之危时，对赵太后说：“今媪尊长安君之位，而封之以膏腴之地，多予之重器，而不及今令有功于国；一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？”这段话生动有趣地说明了这样一个道理：无论地位多么尊贵、多么有钱有势的父母，都不能只顾子女眼前的安逸，让其依恃父母的权势过生活。

建国以来，教育子女自立自强的父母更是不乏其人。为了培养孩子的自立自强意识，毛泽东曾把长子岸英送到延安农村劳动；周恩来同志曾把侄女周秉健从北京送到茫茫无际的草原。但是，在这高昂、激越的主旋律之外，在现实生活中，还夹杂着一些极不协调的杂音。不是吗？有的父母一旦身居要职，便荫福子孙，不是依仗自己的权势到处为子女找“理想”的工作，就是为给子女建造舒适的小家庭到处奔波……这种“言传身教”，使一些子女以此为荣。因而有的躺在父辈的功劳簿上，贪安逸，图享受，不思进取，有的依仗老子的权势，走后门，搞特殊，说什么“学好数理化，不如有个好爸爸”；有的甚至胡作非为，违法乱纪，堕入了法网……这是多么沉痛的教训啊！

人生可宝贵的东西多得很，许多东西满可以大度一些，礼让一些，唯独自立和自主的宝贵意识，丝毫礼让不得。失去了它，就失去了人生的一个支撑点。当然，我们教育孩子自立自强，是要求子女不要依恃父母的权势和私产，把人生的立脚点放在自立自强的基础上，但这并不是说不要父母为子女创造成长的环境和条件，更不是要求家长机械地去做当代的刘荫枢，而是希望父母在积极为孩子创造成才条件的同时，更加注重对孩子进行自立自强教育。

石油大王和儿子

洛克菲勒是资本主义世界第一个拥有十亿美元资产的富翁，其家族已经历经四五代，一个多世纪而不衰，是当今世界上最富有的庞大家族。

洛氏在教育童年子女上是颇费了一番心血的，他们特别注意培养后代的独立自主性。洛氏第二代回忆他在童年时，父亲和他这个唯一的儿子游戏时的一个情景：父亲要他站在高椅子上，往父亲的怀抱里跳，父亲张开双臂保护儿子。一天，当儿子正从椅子上跳往父亲的怀抱时，父亲突然把胳膊移开，儿子失去保护，跌倒在地。正当他疑惑不解之际，父亲却严肃地对儿子说：“你要记住呀，决不要完全依靠别人，甚至对我也不要完全依赖。”

为了去掉孩子过分依附别人、在别人的保护下生活的心理，洛氏还允许孩子们单人去划独木船或驾驶帆船，鼓励他们去冒险，尝试可能涉及的危险。为此，9岁的纳尔逊曾从小马背上摔了下来，12岁的劳伦斯玩气枪打伤了自己的脚。洛氏有时还强迫孩子们干他们不喜欢干的事，而且一定要干好。洛氏认为，“我们干自己喜欢干的事干得最好，可是人的一生不可能完全过这样的生活，否则，孩子以后怎么能有勇气干好自己不喜欢干的事呢？”

这则材料给我们的启示是颇深的。洛克菲勒家庭之所以能在当今激烈竞争的年代里，一直维持其繁荣景象，是与其从小对孩子进行严格的自强自立教育分不开的。可以设想，如果洛氏对其子女从小娇生惯养，听任放纵，宠养出一代又一代的“八旗子弟”，其家族恐怕就是另一番景况了。

重要警示

完全依赖别人等于废掉自己。

的确，孩子的自强自立精神将深深地影响着他的一生，决定其未来的生活道路。而恰恰是在培养孩子的自强自立问题上，许多家长没有足够的警觉。他们对自己的孩子往往“关心”过份，生怕孩子经受太多的磨难，孩子干什么事都要千叮咛、万嘱咐，什么事都恨不得替孩子去做，“扶上马，还要送一程”。孩子稍稍有一点自主自立意识，做大人的往往就会发出“孩子大了，翅膀硬了，不听话了，不好管了”的感叹。言下之意，孩子就只得永远在父辈们的羽翼下生存，什么地方都得按父母的意愿办事。特别是一些独生子女，父辈们长辈们总是为孩子担心，终日惴惴不安。有的父母生怕孩子闯祸，对孩子的活动严加限制，孩子只能按着父母亲的“笛音”跳舞。例如，孩子喜欢奔跑游戏，妈妈怕他摔着就不许他跑；孩子爱玩棍棒，爸爸怕他伤着眼睛或打破了家具，也不让玩；孩子想自己盛饭，奶奶怕烫着“宝贝疙瘩”的手，宁愿自己抢着干；孩子不小心跌了一跤，本来跌得不重，爬起来没事，可爷爷又是叫又是嚷地找医生。怪不得许多孩子都在呼吁：“爸爸妈妈、爷爷奶奶，请让我们自己走！”

著名爱国将军冯玉祥，要求孩子从小具备独立生活能力，他认为自立、自强是做人的根本。他常对孩子们说：“少爷小姐是废物，不要做废物点心。”他的儿女小时候都会自己洗衣服、缝补衣服、刺绣、做木工活、种地，等等。大名鼎鼎的许光达将军常常对自己的独生子说这样一句话：“我告诉你，靠老子吃饭是没出息的！”

洛氏的第二代曾这样说过：“恰当地培养儿女，对很富有的人来说较难，富家儿女总比不富裕人家的儿女容易受到较大的诱惑，追求较多的享受，走阻力最小的道路。”洛克菲勒他们教育子女的有益经验，值得我们借鉴。正是为了不让后代走阻力最小的路，为了使其能在复杂的社会环境中成就一番事业，洛氏对他们的孩子们的自强自立教育，比他们对财产的运筹更费心血，这也就是洛克菲勒家庭成功的“秘诀”。

一个女孩的故事

杜瑶瑶是青岛市台东五路小学六年级学生。1993年10月，她获得“全国十佳少先队员”称号。一时间，她的事迹在新闻媒介上广为报道。杜瑶瑶在与她同龄人迥然不同的艰辛环境中所表现出的非凡的毅力和高尚的品德，深深打动了千千万万的人。短短四个月，杜瑶瑶接到了包括台湾在内的全国各地的来信3000多封，社会各界的人们纷纷向她表达着关心、友爱、钦佩和鼓励，

新春时节，记者与杜瑶瑶和她的同学、老师座谈，鲜明的对比，强烈的反差，不禁令人思绪万千：注定要成为21世纪中国的主人的杜瑶瑶的同龄人怎样尽快地成长起来；又靠什么去支撑、拼搏，从而赢得未来的竞争和挑战；包括学生家长在内的整个社会，应该为此思考些什么、准备些什么……

思考一：是创造条件培养孩子们的自立、自强精神，还是让孩子在温室里坐享其成？

杜瑶瑶曾有一个温馨的家。妈妈教她识字，爸爸送她去学弹琴、唱歌、跳舞、朗诵。1990年秋，爸爸突患心肌梗塞去世，本来就患风湿性心肌病的妈妈从此卧床不起。家庭的支柱突然倒塌，年仅8岁的瑶瑶一个子被压上了远非她这个年龄的孩子所能承受的超强负荷：要照顾失去生活自理能力的妈妈，要料理全部家务，学业也不能耽误……面对命运的挑战，小瑶瑶说：“我要微笑着面对生活。”

瑶瑶的作文记载了她的生活轨迹：“寒冷的冬天，我不能睡懒觉。一大早起来，生好炉子，做早饭。开始什么也不会，在妈妈的指导下，经过一次次实践，终于学会了。吃完饭，我用最快的速度洗刷碗筷，给妈妈吃上药，便匆匆忙忙地往学校跑。”“放了学马上跑到医院看望妈妈，然后去买菜，回家做好饭，再给妈妈送到医院。服侍妈妈吃饭、吃药之后，爬到病床边写作业。”深夜，为了不影响病房其他人休息，瑶瑶端起板凳到走廊，在昏暗的灯光下坚持写作业。

瑶瑶的母亲病得很重，经常在医院抢救，往往到半夜才能稳定。瑶瑶不但一直陪着，而且无论多么晚，多么困，也要写好作业，睡一小会儿。天蒙蒙亮，新的一天“战斗”又重新开始。

人们不能不惊异，这样紧张的日程表不是一天两天，而是日复一日，年复一年。瑶瑶已经艰难而又顽强地走过了4个春夏秋冬，对于一个未成年的孩子，需要怎样一种精神和毅力？

为了学做饭，瑶瑶的手脚不止一次地被烫，热锅上的油溅到小脸上烫起了泡……但这些她从不对人提起，不但顽强地挺过来了，而且还为不让妈妈担忧而煞费苦心。她笑着给妈妈讲开心的事，给妈妈唱歌、跳舞、弹琴，给妈妈以活下去的勇气。瑶瑶说：“我不能没有妈妈，只要妈妈活着，再苦再累我也愿意。”

照着做

学习瑶瑶自强、自立的精神，分担父母和家庭的重担。

在这样繁重的家务和沉重的心理负担下，瑶瑶4年来学习成绩在班上一直名列前茅。对自己的困难，她总是一声不吭。直到1992年秋天开学瑶瑶交不起学费，人们才发现这孩子已经在坎坷的人生路上艰难而又卓绝地跋涉了两年……

杜瑶瑶的经历对于一个年幼的女孩是十分不幸的。但她没有在不幸面前低头，而且在这一特殊环境中磨炼了意志，增强了能力，开始走向成熟。谈到这里，学校校长介绍，现在仍有一些孩子吃鸡蛋不会剥皮，睡觉要父母铺床，衣服要父母洗，不少孩子仍是衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”、“小公主”，不少家庭都以孩子为中心，一切围绕孩子转，孩子地位至高无上……这些孩子从小吃不得一点苦，一切坐享其成，将来遇到困难怎么走自强自立之路？怎么能有一副搏击风浪的坚实臂膀？

思考二：条件改善了，生活水平提高了，还要不要培养孩子艰苦奋斗、勤俭节约的美德？

艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德。但随着人民物质生活水平的提高，一些人自己可以省吃俭用，但对子女却愿倾其所有，特别是对独生子女，要啥给啥，说“亏谁也不能亏了孩子，苦谁也不能苦了孩子”，这样做的负作用已经日益显露。古今中外凡成大器者、成才者，莫不是从小就刻意在艰苦环境下磨炼成才，包括一些经济并不困难的殷实之家，为了孩子成才，有意识地创造艰苦环境，“苦其心志，劳其筋骨”，甚至到了“无情”、“吝啬”的程度。为人父母者，如果只知道物质上满足孩子需求，而缺乏精神上的给予，不给其提供磨炼的机会，甚至让孩子大手大脚，任意挥霍，这样的孩子怎么会有劳动能力和创造意识？怎么会有生活和竞争的本领？

杜瑶瑶为了能以100元左右的生活费支持母女二人生活，一分钱也要掂量着花。常年买菜，她已摸到了菜市场上每天菜价上下浮动的规律。傍晚菜价最低，她便傍晚去买；多走几家菜市，哪家最便宜便到哪家买，绝不多花一分钱，而且还注意调换菜种，让母亲吃得舒心。母亲吃剩下的菜她从不扔掉，而是用热水烫一烫后，自己吃。母亲食欲不好，剩下的馍头渣一块一块的，别人都劝她扔掉，瑶瑶却舍不得，哪怕一点点。她说：“生活让我懂得了什么叫来之不易，今后日子不管多富，我也要永远把省吃俭用的好习惯保持下去。”

记者对50名小学生做了了解，春节期间所有的孩子都得到了压岁钱，绝不多数都得到400元到500元，还有人得到1000元。据说社会上不少孩子得到的压岁钱数目之大令人瞠目，有些家长还以此为荣，孩子更沾沾自喜。我们能否问一下，这将对孩子产生怎样的影响呢？

思考三：学不学杜瑶瑶，怎么学，学什么？

1992年，青岛市政府、市教委、台东区教育局先后发出了向杜瑶瑶学习的号召，各学校学杜瑶瑶的活动普遍展开。杜瑶瑶所在的台东五路小学开展了“学习杜瑶瑶，自强自立，做21世纪小主人”的活动。但几个月过去，怎么学瑶瑶，学什么的问题并未从深层次上得到解决。

台东五路小学有学生1050名。据校长反映，开展学杜瑶瑶活动以来，有所转变、愿意参加公益活动的人有一半左右，还有相当数量的学生无甚变化。这些学生说，自己想学瑶瑶，但怕吃苦；绝大多数家长表示希望孩子学瑶瑶，但“不忍心让孩子受罪”。相当一部分家长把让孩子经受锻炼、吃苦耐劳与“受罪”等同起来，无形中束缚了孩子的创造意识，限制了他们自强自立的愿望，使孩子缺乏在逆境中拼搏的心理承受能力。有的孩子心理脆弱，精神敏感到不堪一击，稍不如意便哀叹“命不好”，“活着没意思”，动辄离家出走或以自杀相要挟。

台东区教育局马局长说，现在家长不舍得让孩子锻炼，说是受罪，全社会是否也很好地考虑过给孩子提供一个适合他们锻炼成长的环境呢？过去组织的夏令营，考虑的是让孩子吃好、玩好，很少安排他们到艰苦环境中去磨炼，去增长生活能力和竞争意识。家长每逢星期天也只是领孩子逛公园，逛商店，给孩子买好吃的好玩的，孩子干一点活大人心疼得慌。至于大人接送甚至背孩子上学、下学早已成了普遍现象。

这些现象已引起一些有识之士的深思和忧虑。21世纪全球范围的竞争归根结底是人才的竞争。人才的教育绝不仅仅是科学知识的给予，而且包含着道德、理想、品质、意志、才干等方面的因素。千万不要做出表面上是疼和爱，而实际上是坑和害的事来。

学习杜瑶瑶，重在学习她自强自立精神，学习她敢于同困难顽强斗争的意志和在苦、累中磨炼自己、增长才干的品质。家长和社会都要让孩子到艰苦环境下去磨炼，去做力所能及的事，有意识地培养他们同风浪搏斗的本领和意志。

我国现有5000万独生子女。可以说他们的整体素质如何，决定了未来中国在世界上的地位和民族的将来。这是需要全社会都为之努力的，因为未来正呼唤着跨世纪的雏鹰！

你至少可以知道

依靠父母只是暂时的，真正长久的是依靠自己

许多伟人都是靠自立而成功的

要做个自立、自强的好学生