【摘要】：我觉得，这也没什么值得大惊小怪的，这种早恋现象，有学生年龄、生理、心理特点的一面，也是学生没有把主要精力放在学习上，受社会上不健康影视、小报影响造成的。本例纠正早恋，采取“迂回战术”，抓班集体建设，收到成功的教育效果。一是把学生的主要精力转移到学习上去，让学习理想和目标逐步占领思想阵地，以消去早恋现象。班集体是学生活动和交往的教育环境，对学生思想品德的成长具有巨大的影响作用。
转移“早恋”学生的注意力
我新接初二年级一个班的学生，都是十三四岁的年龄，却有18个男女学生写条子，谈恋爱，老师讲课，她(他)眼睛不看黑板，只瞧着她(他)的心上人。求爱信里什么“阿哥、阿妹”的都写进去了。我觉得，这也没什么值得大惊小怪的，这种早恋现象，有学生年龄、生理、心理特点的一面，也是学生没有把主要精力放在学习上，受社会上不健康影视、小报影响造成的。如果只是硬性规定，不准谈恋爱，不准递条子，管得了课堂，管不了课外，暂时管住了表面，管不了心。于是，我采取了另一种做法，“迂回战术”，即抓班集体建设。结合不同学生的不同特点，帮助他们制定出目标规划，从本学期的近期目标，到三年的远景目标。慢慢地，同学们把主要精力扭转到学习上来了。期中考试，我班在全年级里四科第一。加上课外阅读引导他们阅读健康有益的书籍，谈恋爱的现象也慢慢地消失了。
【评析】本例纠正早恋，采取“迂回战术”，抓班集体建设，收到成功的教育效果。原因何在?一是把学生的主要精力转移到学习上去，让学习理想和目标逐步占领思想阵地，以消去早恋现象。二是抓班集体建设。人的思想品德是在活动和交往中形成和表现出来的。班集体是学生活动和交往的教育环境，对学生思想品德的成长具有巨大的影响作用。因此，班主任组织和培养健全的班集体，能收到有效的教育效果。健全的集体，具有共同的目标和活动、正派的积极分子核心、正确的舆论和传统、作风。例中班主任帮助学生制定近期的和远景的目标规划，逐步引导学生把主要精力转移到学习上来的做法，正是按照健全集体的特征来做教育工作的。它是班主任工作的主要内容和方法之一。
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