学校反吸毒教育的重要性及其应有的内容

第四节　学校反吸毒教育的重要性及其应有的内容

多年来，人们一直重视以学校为基础的预防性措施。这是因为，大家认识到知识的力量，同时理解到认识可以改变行为这—真理。此外，师长们为人师表的角色示范作用，学友间的团结互助，认及学校对德智体进步的鼓励，在一定程度上引导学生走向生活健康之路。

—、学校中预防吸毒教育的重要性

青少年是最易受到毒品侵袭的高发人群，因此是进行预防性教育的重点。现今社会中，青少年均有机会在初等或中等学校中接受基础教育，故而在学校内进行预防性教育项目，仍然是当前各国在反毒品危害工作时经常采取的教育形式。

学校教育采取课程体系，因而易于将预防烟、酒和毒品危害教育列入课堂教学的内容，即列入一项必修课。有此国家将上述课程安排在小学的高年级或初中，一般分为10次左右的讲座。然后在初、高中交迭班级，每学期按当时校内外的形势安排一次强化讲座课。

二、学校中预防性教育的基本内容

（一）讲授成瘾物质的类别及其危害：课程讲授成瘾物质包括烟、酒与毒品的作用特点，指明吸烟、酗酒是滥用毒品入门物质，对之决不能掉以轻心。滥用毒品的后果严重，对此可举实例说明或利用影象故事进行实地教育。

（二）抵制毒品开始入侵的方法：主要防止同学、友伴之间施加影响，包括好言诱导、劝说，冷嘲热讽等各种唆引方式，使毒品不在自己身上开端，建立足以抵制团伙压力的信心与手段。

（三）进行角色示范：利用学校具有教学条件的特点，可由教师聘请抵制毒品侵袭成功、不吸烟、不酗酒的同学进行现身说法，以便引起学生的兴趣和信心。

三、学校预防性教育中不可忽视的几个问题

（一）学校预防吸毒教育应与整顿校风，加强全校、各班凝聚力相结合。这包括德智体各项教育水平的提高，校内纪律性增强以及学习成绩提高这些内容。

（二）预防吸毒教育应与价值观教育紧密结合。包括使其了解正当的社会行为规范、幸福观、人生理想与人生观，目的在于使学生逐步建立积极向上的生活价值观。

（三）在学校中建立具有积极意义的替代性措施和精神生活：目的在于使学生从事运动、文体、文艺等活动，使其充沛的精力得以发挥。

（四）配合好心理卫生教育：

1.纠正某些青少年存在的反常心理倾向，如自悲感，逆反心理，焦虑情绪或其他精神障碍，借此来提高学生的心理素质。

2.提高青少年人情的顺应性，使学生可以应付各种心理压力，增强自身的心理耐受性和适应性，从而能从容地面对现实生活，而不是稍遇逆境，就沉沦或陶醉于烟、酒、毒品的境地中不能自拔。

近年来，专家非常强调训练青少年人格顺应性的重要。专家指出，应从下述七个个性品质方面来进行训练提高。它们是：积极乐观，富同情心，有自制之明，智力发展较好，自重，有生活目标，遇事果断。青少年的人格顺应性提高之后，他们就可以较好地调整个人情绪，处理人际关系，恰当地对事态变化作出反应，并能具有一定的谋生能力都和生活技巧，最终可以在变化多端的现实生活中，得以应付环境的改变，而不致沉溺在酗酒或吸毒中求得解脱。

（五）学校内反吸毒教育可与其他行为障碍的预防性措施结合在一起例如，美国学校保健学会和美国疾病管理中心就倡导把校内反毒教育与防爱滋病感染、防暴力、防少女怀孕、防止形成犯罪团伙，结合在一起同时进行预防性教育，借以减少各种行为障碍的危害。