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乐观的心态是块宝

时间:2023-02-16 理论教育 版权反馈
【摘要】:当孩子学习上遇到困难的时候,要指导和帮助他们克服这些困难,让他们知道,只要有战胜困难的决心和办法,他们就一定会成功。积极乐观的情绪能够促进孩子智力与品质的发展。家长不仅要让孩子在满足于吃、穿、用时产生喜悦的情绪,应同时让孩子在完成学习、劳动任务中体验“成功”的愉快心情。

乐观的心态是块宝

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乐观,孩子健康成长的催化剂

乐观是一种积极的情绪,能够提高人的大脑及整个神经系统的活力,使体内各器官的活动协调一致,从而有助于充分发挥人的潜能,有益于健康和工作效率的提高。相反,悲观是一种消极的情绪,它可能会使人的整个心理活动失去平衡,对人的身心健康都可能造成严重不良影响。

乐观的人把生活想象得比较轻松,不会认为有过不去的槛。乐观让人为每一天而欣喜,带着好感看待周围的人。孩子正处在身体和心理的发展时期,在这个过程中,父母应当理解孩子的心理需求反应,重视培养孩子乐观向上的人格、豁达积极的人生态度。

人世间的好事与坏事都不是绝对的,在一定的条件下,坏事可以引出好的结果,好事也可能引出坏的结果,正所谓:福兮祸之所伏,祸兮福之所倚。当孩子学习上遇到困难的时候,要指导和帮助他们克服这些困难,让他们知道,只要有战胜困难的决心和办法,他们就一定会成功。

日常生活中不能对孩子管教过严,要让其“掌管”一些事情。不妨让孩子在不同的年龄段拥有不同的选择权。如允许孩子选择午餐吃什么,上街时穿什么衣服,假日去什么地方玩……只有从小就享有“民主”的孩子,才会乐观、自立。

事实证明,良好的家庭氛围能使孩子经常保持乐观、开朗、活泼的情绪。如果家庭中总是吵闹和争执,甚至充满敌意或暴力,是绝对不可能培养出乐观的孩子的。

总会有一些不善交际的孩子,他们大多性格抑郁,因为享受不到友情的温暖而孤独痛苦。家长应该从孩子的长远发展上考虑一下,让其多结交一些性格开朗、乐观向上的同龄朋友,以弥补性格上的不足,积极乐观地投入到现实的生活当中。

如果你的孩子是个书迷,同时还热衷于体育运动、饲养小动物或参加舞蹈训练等,那么他们的生活将会丰富多彩,由此也必然更为快乐。受应试教育的影响,有的父母无休止地把孩子送往这个班那个班,使孩子失去读书、打球、交友、唱歌的时间,极易造成孩子的疲惫和厌倦,情绪自然低落,做事无精打采,更谈不上乐观向上了。聪明的父母,在送孩子学东西之前,首先要解决这两个问题:是否符合孩子的兴趣与天赋;是否以剥夺孩子的休闲快乐为代价。

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如何培养孩子积极乐观的心态?

积极乐观的情绪能够促进孩子智力与品质的发展。在现实生活中,孩子的情绪变化常常会影响其求知欲、智力及上进心的发展。

有这样两位学习电脑的孩子,一位由于教师和家长较多地采用鼓励法激发他的学习兴趣,因而学习效果好;另一位因家长求成心切,经常斥责孩子,致使孩子学习时心理时常处于紧张状态,学习效果很差,如此就很容易使孩子对学习产生厌烦,对学习失去兴趣。因此,家长要注重培养孩子积极乐观的情绪。而怎样才能做到这一点呢?

1.孩子的乐观情绪来源于家庭文化气氛的熏陶

家长良好的心态,积极乐观的处事风格,会营造出和谐欢快的家庭氛围,这些都在潜移默化地影响孩子的情绪,有助于孩子积极乐观心态的形成和培养。例如,大多数孩子都喜欢文娱活动。孩子一旦爱上其中的某一项活动,就会忘记烦恼,经常处于愉快的精神状态中,情绪也就自然开朗。所以家长要做好此方面的安排,比如,吃饭时、睡觉前,全家人听听轻音乐;茶余饭后,带孩子散散步,给孩子讲故事,和孩子一起唱唱歌;节假日可以和孩子一起开展手工制作、打球、下棋、书画等陶冶性情的娱乐活动。这样,家庭生活中时时处处都充满着欢乐愉快的气氛,可保持孩子积极健康的情绪和心态。

2.以温和的态度正确疏导孩子的情绪

家长在日常生活中要以温和的性情影响周围的人。对孩子的谈话,要和颜悦色,使孩子感到可亲可敬,心情舒畅;不要经常厉声厉色地斥责孩子,以免孩子对父母望而生畏,使其心情总是处于不舒畅的紧张状态。家长在教育孩子时,必须从尊重孩子的愿望出发,以理服人,要让他们自然滋生出积极的情绪。例如,有一位家长发现自己的孩子迷恋电视,在睡觉时间到来的时候,家长会马上把电视机关掉,责令孩子立刻睡觉。开始时,这种简单的方法使孩子大哭大闹。后来,家长以商量的口气对孩子说:“再看5分钟,你就上床睡觉,好吗?”这就给孩子留有情绪变换和思考的余地,孩子也就渐渐适应父母的要求了。

3.帮助孩子消除不良情绪,恢复其愉快的心境

孩子在生活中难免会遭遇挫折导致情绪不佳,长期积累可能引起某种神经性病变。所以,家长一定要设法使孩子经常保持良好的精神状态,以利于身心健康发展。假如孩子做了错事,家长可以严厉地对其进行批评教育,但要速战速决。当孩子认识了错误并表示改正时,家长应马上收起指责的态度,使孩子尽快恢复正常的情绪。如果孩子遇到挫折,要想办法帮助其克服。当孩子受到委屈而不高兴时,家长应设法转移孩子的情绪,或用一种孩子喜欢的事物去吸引他们,使其忘掉不高兴的事情,转忧为喜,恢复良好的情绪状态。

4.引导孩子出色地完成任务,体验“成功”的乐趣

家长不仅要让孩子在满足于吃、穿、用时产生喜悦的情绪,应同时让孩子在完成学习、劳动任务中体验“成功”的愉快心情。尤其对年龄稍大的孩子,更应注意这一点。

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