了解强项和弱项，学习更简单

了解强项和弱项，学习更简单

如何帮助孩子分析出学科的强项与弱项呢？用商业管理的方式来说，就是做一份SWOT分析。做学科能力的SWOT分析有个好处，就是通过讨论与分析，孩子可以清楚自己的长处和弱点在哪里，在课后复习或考前的复习计划中，可以妥善安排时间，取长补短。

以我高中的情况来说：我的记忆力很好（内在优势，Strength），政治和语文这种背诵类的科目就难不倒我。因为我的逻辑能力也还不错，加上从小读很多相关书籍（外在机会，Opportunity），所以对于历史、地理这种推理性的学科也很有把握，但是因为计算能力不好（内在弱势，Weakness），导致我做数学考题时常常公式用对了，但计算结果是错的；还有英语，则是因为我没有时常使用的环境和练习对象（外在威胁，Threat），掌握的单词量不够，所以题目看不懂，考试写英语作文的时候也没辙。

我高中的时候当然不知道什么是SWOT分析，但当时我认为，没有那么多时间可以系统复习所有的科目，学校安排的课程表里，每天至少有5～8节课，放学之后开始复习，也不可能逐字逐句复习完一遍，想到“时间就是金钱”，应该把时间用在刀刃上，所以才自己编了一套课后自习计划。如下：

这其实不算缜密的计划表，我当时还留了星期六白天要睡觉、做家务，星期天是礼拜日，虽然我不是教徒，但也给自己一个借口，算是对自己“很宽松”的计划。而表中“文史地”安排在一起，是因为一方面我自习这些科目不需要花太多时间，只要跟着课程进度稍微复习就好，如果提前复习完就可以先休息或复习其他科目。从表中可以发现，英语和数学占去我大部分的时间，因为自己认为这两科要考出可以“见人”的成绩，需要花很大的心力才行。

因为了解自己的强项和弱项，就知道自己如何科学合理地安排学习时间。如果你的孩子整体来说成绩不好，也可以和他们讨论，看看哪一科是比较好的，哪一科是比较弱的，可以多挪一些时间放在他比较弱的科目上，如果再加上前面所提到的上课专心听讲及理解课程内容，以及帮助孩子找到适合他们的学习方法，能做到这些，他们的成绩也必然可以提升不少。