剥夺孩子交朋友的机会

28　剥夺孩子交朋友的机会

芊芊从小就很怕生，看到陌生人，一定会躲在妈妈怀里，怎么也不肯开口，妈妈心想应该等上学就好了，结果芊芊在幼儿园都不跟其他孩子互动，连别人和她说再见，也不会响应。芊芊的妈妈带她去上亲子课程，结果玩游戏时，轮到芊芊当老鹰时，她竟然跑到妈妈身边大哭起来！

佛洛姆在《爱的艺术》一书中提到，“对人来说，最大的需要就是克服他的分离感和摆脱孤独的监禁。”终其一生，我们努力要排除孤独感，这样的努力，让我们渴望与人接触、互动、结交友谊，来让自己不再感到孤单。

研究也发现，小婴儿对人的脸最有反应，一两岁的小孩也会和同龄孩子互动……随着孩子的年纪越来越大，孩子对友伴的需求也越来越强，渴望跟别人的孩子一起玩；等到孩子开始上幼儿园以后，孩子开始交朋友的课题。这是终其一生，都会不断精熟的能力，等到孩子进入职场后，“人脉”也会影响孩子在社会上的竞争力。

伴随着友谊而来的同学关系，不只对于青少年才重要，对年纪小一点的孩子来说，也十分重要，对于自我概念还在塑造当中的孩子，“朋友怎么看待我”、“友伴之间互动的角色，是领导者还是追随者”，让孩子对自己有更进一步的了解，也是孩子自信心的来源。通过共同玩耍，孩子从伙伴身上学习到新的游戏技巧、社交技巧，促进自己各方面的身心发展，也获得满足感与归属感。

针对12岁以下的儿童，儿童福利联盟自2002年开办“哎哟喂呀”儿童专线服务，聆听孩子的心声与烦恼，并在2008年公布来电分析报告，发现儿童最烦恼的是担心被同龄人排挤，占3.25%，几乎每3人就有1人有这一烦恼，且连续6年居儿童烦恼排行榜第一名！

逐渐消失的自由共同玩耍时间

爸爸妈妈若是以为“交朋友，是长大以后自然就会”的能力，那就太小看交朋友的难度了！交朋友的技巧没有快捷方式，唯一的方法，就是交朋友。一个没有机会和别人共同玩耍的孩子，就算读了再多本交友技巧与指南，也没办法学会交朋友的人际技巧。

在我们小时候，放学以后到吃晚餐前，都是自由共同玩耍的时间，伙伴间呼朋唤友一起玩跳绳、跳格子、过家家、官兵捉强盗……大的带小的一起玩，同伴间有争执发生时，就算一言不合，大吵一架，过个几天，好像也能雨过天晴，和好如初。从共同玩耍中，孩子们有机会练习怎么和别人合作，怎么主张自己的看法，设法可以玩到自己想玩的游戏，或是理解到可以适时妥协，让大家都有机会玩想玩的游戏。

但是，对于这一代的大部分孩子来说，这样自由的共同玩耍时间，简直可以说是“远古神话”。由于社会形态的改变，上课之余，下课了也不得闲，调查报告发现，有74%的台湾儿童放学以后，还要赶着上“大夜班”，奔赴特长班、补习班或各种才艺班。就算在夜班也能遇到同学，但是受限于课程的规划，孩子们甚至连好好聊天的机会都没有，更别提好好一起玩了！

还有独生子女浪潮的影响，独生子女家庭的比例越来越高，“一人独享”爸妈关爱和所有资源的独生子女，也由于物质资源的丰富，许多爸妈为了避免孩子争吵，也干脆什么都“一人一份”，让孩子缺少练习分享和轮流的机会，无法从中提升人际智能。

加上休闲方式的改变，电视、计算机、电玩普及，使越来越多的孩子，将休闲时间分配在“自己玩”，无形中也使得孩子，越来越少有机会和别人共玩；就算有机会一起玩，也是盯着电视、电玩，也减少了孩子间真实互动的机会。

替孩子找玩伴，现在正流行

没机会共同玩耍的孩子，面临着不会交朋友的困境，有这样人际困扰的孩子，越来越多，甚至成为儿童心理门诊的常客。越来越多的爸妈也洞烛先机，开始为孩子找伴。为了替大女儿找伴，媒体人陈安仪组织了Play Group，一群妈妈和孩子相约在周三的午后一起玩，不但孩子有了玩伴，妈妈们也可以聊聊育儿经，做经验的分享。全台湾像这样的游戏团体越来越多，协助缺少共同玩耍经验的现代孩子，也能和同年龄的玩伴一起玩，体验交友的快乐与困难，磨炼社交技巧。

不管你的孩子现在多大，都可以开始帮孩子找伴，除了参加有组织的游戏团体，还可以采取比较随兴的方法，比如：

带孩子到游戏场去玩

带孩子到附近的公园和游戏场去玩，就有机会认识附近家庭的小孩。游戏场的大型游乐器材，是最好练习轮流与等待的玩具，最抢手的荡秋千常常都要排队才能玩到，等着玩的焦急、玩到了舍不得换人的心情。对孩子来说，都是最具体的体验。

爸妈帮孩子“描述”心情，比如：“你好想好想玩，对不对？再等一下，就轮到你了！”、“你还想玩，那再荡10下再换别人，那个哥哥等很久了呢！”通过爸妈的语言，孩子会更了解自己的心情，慢慢地也可以同理别人的感受。

带孩子参加亲朋好友的聚会

随着生育比例的逐年下降，亲朋好友有年龄相近孩子的机会也越来越少，如果刚好有差不多年纪孩子的亲友，爸爸妈妈要主动积极地常常聚会，轮流做东，让孩子可以体验当小主人和小客人的机会。

爸爸妈妈可以示范做客的礼节，比方说去别人家拜访要准备一点小礼物，提醒孩子到别人家想要玩玩具时，都要先问主人可不可以；反过来说，当主人的孩子，就要有分享玩具的心理准备，先和孩子讨论一下，他愿意分享哪些玩具，也允许孩子将舍不得分享的玩具收起来，慢慢地孩子就能懂得“分享与共同玩耍的快乐”。加上由于大人彼此之间本来就熟识，两代加起来的友谊，说不定就此让你的孩子找到一辈子的好友呢！

参加亲子课程

越来越多爸妈认同教育是需要深造的功课，市场的亲子课程也越来越多，带着孩子参与这样的课程，不但可以学习不同的教育方法与技巧，更可以趁机认识更多有同龄孩子的爸妈，通过课后和课间的互动，相信爸妈一定能找到“频道相同”的亲子，不妨彼此留下联络方式，在方便的时候约出来一起玩，让孩子有更多时间和机会和同年龄的孩子相处。

当孩子的交友智囊团

爸妈的主动出击，将孩子放到有朋友的环境，给孩子充分的时间和别的孩子自由地互动，是第一阶段的工作；接下来的工作，就是当孩子的交友智囊团，在孩子遇到挫折时，提供情感的支持与解决问题的方法。

促进孩子的社交技巧

由于交朋友不是与生俱来的能力，虽然孩子渴望交朋友，但不是每个孩子都能顺利交到朋友。爸妈可以观察孩子的交友情形，分析孩子是“差在哪里”，再协助孩子把“缺少的技巧”慢慢补起来。

交朋友的能力，包括：打招呼、聆听、轮流、分享……有些内向的孩子，连打招呼都很害羞，爸爸妈妈可以通过角色扮演，让孩子练习怎么打招呼，比方说：哈啰！小熊，弟弟想跟你玩，可以吗？……也可以和孩子一起共读有相关主题的图画书，让孩子陪着书中的主角，“预习”交朋友可能会遇到的困难、该怎么解决、心情又是怎么样，对孩子的交友技巧会有很大的帮助。

提供孩子心理的支持

某种程度来说，交朋友是个现实的残酷舞台，不管爸妈事先做了多少准备，总没办法主宰孩子们的想法。你的孩子依然会遇到“落花有意、流水无情”的情境，当孩子被拒绝的时候，也许是别的孩子不想跟他玩，或是不想把玩具借他，爸妈就要当孩子的情感支援，倾听孩子的感受，给他安慰，比如：“那个哥哥现在不想跟你玩，你一定很难过吧！那你要不要跟别人玩呢？……等到孩子心情平复后，再鼓励孩子重新出发，换个朋友试试看。

替孩子找到合适的交友舞台

自信的孩子最动人，每个孩子都有自己天生的个性和偏好，顺着孩子的兴趣协助孩子，鼓励孩子发展自己特有的能力，就能帮孩子找到最合适的交友舞台和定位。比方说，运动能力强的孩子，在喜好运动的朋友中，会成为大家崇拜的对象，让孩子自然能在伙伴间发光发热，成为大家都想结交的对象；而擅长画画的孩子，和其他爱画画的孩子，也能基于同样的兴趣，而成为一起画画，互相求进步的好朋友呢！

爸妈的疑惑

我的孩子很怕生，已经上幼儿园了，连经常坐在隔壁的同学，都从来没听他说过话。我该怎么协助他呢？

怕生的孩子，的确比较难交到朋友，不过通过以下的协助，让孩子有机会和其他孩子互动，累积成功的交友经验，就能让孩子更有自信与动机，享受交朋友的乐趣：

亲师合作

先协助孩子和老师建立关系，让孩子了解老师是可以信赖的大人，等孩子对学校和老师有安全感后，老师就能帮助他扩展交友圈。

让孩子当小主人

让孩子在安全的家中招待班上同学，能减少孩子的恐惧感，让害羞的孩子有更多机会练习人际互动的技巧，获得更多交朋友的自信。

鼓励而不勉强

每个孩子都有自己的交友节奏，害羞怕生的孩子，只是需要更多热身的时间，不代表他不会交朋友。爸妈应该常常鼓励孩子，不要勉强孩子要“马上”和别的孩子一起玩，以免造成孩子心理上的负担。