文章开头和结尾的写法

第二十六讲　文章开头和结尾的写法

文章开头的写法

方法1：开门见山法

就是落笔入题，紧扣题目，确定文章的主旨，不绕弯子的文章开头方法。开门见山法是质朴平直的开头方法，易为初学者掌握，适用于记叙文（例1）、散文（例2、例3）议论文（例4）等文体，是最基本的开头方法。

例1：《记一次劳动》

“今天下午，学校分配我们明天劳动……”。或“一大早我们便来到劳动工地上……”

例2：《我爱美丽校园》

“我一踏进校园，便被这美丽的景色所吸引，红红的房子、绿绿的树丛……”

例3：《背影》

“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影……”

例4：《再谈纪律在学习生活中的作用》

“学习中没有良好的纪律保证是不行的，它是良好学习环境的保障手段。所谓纪律就是要人们遵守确定了的秩序，执行命令和履行自己职责的一种规则……”

方法2：景物描写开头法

用描写景物、环境以引出人物事件的开头方法叫景物描写开头方法。景物描写开头是创造一种气氛，引出人物和事件，这种气氛有的是文章情绪的基调，它能引导读者的情绪（如例1、例2）。景物描写开头易简炼、形象，一般不要求大段描写，否则使人有头重脚轻之感。

例1：《晨练》

“淡淡的朝阳刚把树梢照亮，柳树摇着欢欣的绿叶，向人轻拂。公园里人们随着悦耳欢快的音乐翩翩起舞，在长廊下一位老人的太极剑吸引住了我……”

例2：《旅途之歌》

“阳光灿烂、春风和煦、瓦兰的天空上飘着白絮般的云朵。一大早，我和伙伴们戴着旅游帽、背着水壶，踏上了前往海棠山的旅途……”

方法3：引用开头法

是引用民间俗话、名人警句、成语、诗词和故事做为文章的开头的方法。引用开头法主要适用于议论文、记叙文。在议论文中运用开头法使提出的观点顺理成章，论点未经论证就有了根基。但要求对引用故事或名言俗语等叙述要简炼，表意清楚即可（如例2、例3）。记叙文用引用法开头可增加文章的色彩，使文章开头就引人入胜。

例1：《光棍娶妻》

“俗语说：芝麻开花节节高。我屯的老光棍李大叔的日子过得火爆火爆的，前年把要倒的五间房翻盖一新；今年又买了电视机、电冰箱，过了‘十一’就要娶媳妇了……”

例2：《为者常成，行者常至》

“齐国相国晏子有句话‘为者常成，行者常至’，就是说只有不断地去做、去实践的人才能获得成功；只有不断前进的人，才能到达目的地……”

例3：《欲速则不达》

“有个‘拔苗助长’的故事，说的是，古代有个农民嫌田里的苗长得慢，就一棵棵拔高一点，结果苗不但没长高，反而枯死了。这个故事告诉人们这样一个道理：做事不按规律办事则欲速反而不达。”

方法4：对话开头法

对话开头法以事件中的人物对话为开头，它常常用倒插笔的方法去写事件或人物。

例：《我的同桌》

“‘小燕，你的作业借我抄一下！’‘唉！你老抄作业，考试怎么办呀！’‘哼！不借拉倒，没良心！’我生气了，不再理他……”

对话开头法常用于记叙文。开头部分的对话往往是情节的一部分，但后文中要对人物、时间、地点、事件做出交待，否则就会不完整。

方法5：第一人称开头法

是用第一人称做为开头，这种方法是经常使用的开头方法。这种开头方法便于准确扣题，迅速展开情节，扣人心弦，有真实感。较适用于记叙文、散文等文体。

例1：《旱冰场上》

“我第一次穿上旱冰鞋，两腿抖得厉害，不小心跌个仰巴叉……”

例2：《慈父》

“我看着父亲千里外的来信，心潮澎湃，不能平静，往事历历涌上心头……”

方法6：设问法

设问法是指在文章开头用设问句式对要写的人或事，或对要讨论的问题提出疑问，然后在文章中写人记事，或在回答中提出自己的观点。它可用于记叙、说明、散文、议论等文体，使读者一开头就明了文章的中心要写什么，吸引力强，引人深思。“例1”是记叙文，一开头用悬念引出人物拓夫是儿时伙伴，借以叙述事件，写作者与拓夫间的伙伴关系，引起读者注意，明白文中的人物及其关系。“例2”是散文，文章用设问开头“谁是最可爱的人呢？”以全文三个故事阐述了志愿军战士是最可爱的人。这样开头比较简捷地接触中心，较清楚地交待文章的主要内容，脉络清晰。“例3”是议论文，这种开头用一问一答的方式清楚地提出论点，“创业不易，而守业更难。”吸引力强，引人深思。

例1：《伙伴》

“拓夫搬家已近一年了，不知他可好！他是我最好的伙伴，我非常想念他，连梦中也时常在一起，陶醉在儿时的欢乐之中……”

例2：《谁是最可爱的人》

“谁是最可爱的人呢？我们的部队，我们的战士，我感到他们是最可爱的人。”

例3：《创业与守业》

“是创业难，还是守业难？很多革命前辈尝到了创业的艰难。其实，创业不易，守业更难。”

方法7：反切法

此法常用于议论文，在议论文中先反向肯定传统的公认的观点，再提出自己的观点，也就是从相反的方向切题。这种方法常用来写独特的感受，具有新颖独到之处，使文章开场圆满，滴水不漏，独辟蹊径，颇具新意，具有强烈的吸引力。

例：《成功与失败》

“人们常说：‘失败乃成功之母。’这话有道理，但反过来说：‘成功乃失败之母’，在某种情况下却也不错。”

一般人的观点是“失败乃成功之母。”但此文却运用逆向思维确定了“成功是失败之母”的论点，恰与前句观点相反，但为消除误解先肯定一般公认的观点后论证“成功后骄傲也会导致失败”这样一个观点，行文新，立意巧，值得一用。

方法8：类比法

就是在作文开头，摆出几个属性相类同的观点或事物，通过类比，提出自己的观点。此法适用于议论文。“例1”通过两则笑话类比提出自己的观点，说明反对改革开放的人与前两则笑话型的人具有同样可笑的属性。“例2”通过自然路形成过程与改革开放之路相类比，提出改革开放要一步步脚踏实地地搞下去的观点。这种方法使抽象论点变为形象化，观点提出顺理成章，未经论证论点就有了根基。

例1：《不要因噎废食》

“因噎废食的人是呆子，跌跤止步的人是傻子；因改革开放飞进几只苍蝇而反对开放的人无疑是政治上的呆子、傻子。”

例2：《路在脚下》

“路是人走出来的，不是想出来的，需一步一步坚实走下去才形成平坦的路，改革开放并没有现成的模式，需要有决心一步一个脚印地走下去，才能创出具有中国特色的社会主义新的大路。”

方法9：复述法

在作文开头先复述所给材料的内容，然后从中提出自己的观点，这种开头叫复述法。此法仅限于给材料作文、读后感和书评。这种方法开头所给材料也可以是文章又可以是图，从文中或图中提炼观点或题目，“例1”提炼出“熟能生巧”这个道理，“例2”通过“万丈高楼平地起”的题目，引出论点“要想做事成功非打下坚实的基础不可”。复述时尽量简炼概括，用议论语言去复述。此法优点是使读者便于根据材料内容产生丰富联想，给本注部分的论证留有充分余地。

例1：读《卖油翁》有感（原文略）

欧阳修的《卖油翁》叙述了一个这样的故事，有个叫陈尧咨的人，擅长射箭，十中八九，而卖油翁对他的技艺只略表赞许，他把一个油葫芦放在地上，用铜钱放在葫芦口上，将油从小孔中注入，而孔边却不沾一点油。这个故事向人们揭示了“熟能生巧”的道理。

例2：《画蛋》（所给材料）

达芬奇是欧洲文艺复兴时意大利著名画家。他从小酷爱绘画，父亲送他到佛罗伦萨拜画家佛罗基奥为师，老师不是先教他创作什么作品，而只是画蛋。画十几天后，老师见他不耐烦，对他说，不要以为画蛋容易，要知道，一个个蛋中没有两个形状完全相同的；即使是同一个蛋，只要变换一个角度去看，形态就不同了，比方说，把头抬高一点看，或把眼睛放低一点看，这个蛋的椭圆型轮廓就会有差异。所以要在画纸上把它完美地表现出来，非得下一番苦工不可。佛罗基奥还说：“反复练习画蛋，就是严格训练用眼睛细致地观察形象，用手准确地描绘形象；做到手眼一致，不论画什么，都能得心应手了。后来达芬奇用心学习素描，经过长期艰苦的艺术实践，终于创作出许多不朽的名画，成为一代名师。

“万丈高楼平地起”达芬奇小时候学画从画蛋开始的，他在老师的指导下，经过严格地训练，终于做到了手眼一致，下笔得心应手，成为一代绘画宗师。它告诉我们这样一个道理：万丈高楼平地起，创作出不朽的名画是因为经过了长期画蛋的基础训练。做其他事情也是一样，只有打下坚实的基础，才能在将来有所作为。

方法10：解义法

作文开头把有关的标题或概念的含义解释一下，在解释中提出或暗示自己的观点。“例1”表明作者对“狂”的赞许。“例2”则是对“韧”的赞扬，有暗示性。这种开头方法的优点是，概念分析明确，便于展开议论，作者的观点在解义中能清楚呈现出来，易于掌握。

例1：《谈“狂”》

“所谓‘狂’，通常是指自高自大、目中无人。许多青年在‘狂’的指责下隐迹了。但有些人并没消沉，反而更‘狂’了。他们靠自己的‘狂’为四化大业实实在在干了一番，看来在新的形势下，又有了新的含义，那就是：雄心、争强好胜。”

例2：《谈韧》

“汉语中标志‘坚实’性质的字实属不少，标志‘柔软’的也很多，可是既标志‘坚实’，又标志‘柔软’，恐怕非‘韧’莫属。字典上注释‘韧’又柔软又结实，不易折断，是一个耐人深思的字。”

文章结尾的写法

方法1：揭示主题法

在文章结尾时用简明的语言扼要概括全篇文章内容，点出主题或归纳出论点，这种方法叫揭示主题法。例：《实践论》

“通过实践而发现真理，又通过实践证实真理和发展真理。从感性认识而能动地发展到理性认识，又从理性认识而能动地指导革命实践，改造主观世界。实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而实践和认识之每一循环的内容，都比较地进到了高一级程序，这就是辩证唯物论的全部认识论，这就是辩证唯物论的知行统一观。”

方法2：重复语句法

结尾重复开头的语句，这种结尾方法叫重复语句法。重复语句法使首尾呼应，文章从结构上看浑然一体。语句的重复，并不是无谓反复，而是像诗歌语句重复一样反复咏叹，具有强烈的感染力，起着一种特殊的强调作用。此方法可用来写记叙文、散文，也可用来写议论文。

例：《白杨礼赞》

“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！……让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人去赞美那贵族化的楠木、去鄙视这极常见极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！”

方法3：感叹法

以抒发个人的感觉想象做结尾，常在结尾时表达自己的情感，爱什么，恨什么，赞扬什么，厌恶什么，表明自己看法。

例1：《掌声的一半属于她》

“……喝完一首歌，暴风雨般的掌声便响起来。我在台上急切地向下扫视着。啊，是她，李彤。她正使劲地鼓掌，脸上由于兴奋而变得绯红。我的心里在呼喊：同学们请把掌声的一半献给她吧！她才是真正的‘金嗓子’！”

例2：《忆韦素园君》

“……文人的遭殃，不是生前被攻击被冷落一瞑之后，言行两行，于是无聊之徒，谬托知己，是非蜂起，既以百衍，又以卖钱，连死尸也成了他沽名获利之具。这倒是值得悲哀的。现在我以这几千字纪念我所熟悉的素园，但愿还没有营私肥己的处理，此外也别无话说了。我不知道以后是否还有纪念的时候，倘止于这一次，那么，素园，永别了！”