书生亦行者

书生亦行者

吉林考生

非学无以广才，非学无以明志，非学无以立德。

——题记

读书的意义在于使人开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广见识；读书的意义在于使人较虚心，较通达，不鄙陋，不偏执；读书的意义还在于涵泳性情，修持道德；读书的意义更在于使人明晰地结合实践——读万卷书，行万里路。

成功者多读书。郁达夫侨居日本期间，每月平均读书二十部。四年时间总共读了英、德、俄、日、法等国的小说达1000部左右。易卜生在小时候当童工，他白天干活，晚上读书，短短三四年间他阅读了上千卷小说。著名的发明家爱迪生也是一个爱好读书的人，他每天给自己规定的定额是三部书。众多名人都是喜爱读书的，他们都是不折不扣的书生。

成功者多行路。一代领袖毛泽东，博览群书，通今晓古，注重调查研究，思维缜密，行事果决。他善于将平生所学融会贯通，活学活用。在黎明前的黑暗之中，毛泽东率领共产党人从黑暗的低谷攀向可以放眼万里的峰巅，从漫漫长夜走向旭日东升的黎明。他带领着中国共产党以雷霆万钧之力，排山倒海之势，横扫千军，彻底摧毁了蒋家王朝。正是这一步步的行路，才使伟人毛泽东在世界史上留下灿烂的一笔。

杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”刘彝说：“读万卷书，行万里路。”读书使人聪慧，读书使人明智，多读书是成功的条件之一。

藏克家说：“读书好似爬山，爬的越高，望的越远；读书好似耕耘，汗水流的多，收获更丰满。”冰心说：“我读书奉行九个字，读书好，好读书，读好书。”然而实践是检验真理的唯一标准，多实践是成功的另一要素。

读书助人前行，实践助人成就梦想，读书与实践结合就能成就多彩人生。

书生亦行者。

【得分亮点】

设计巧妙，引人入胜。“书生”为“读书”而设计，“行者”为“行路”而设计，由此产生了题目《书生亦行者》，与材料的照应极为恰切。

论据充分，论证有力。文章运用事实论证和道理论证相结合的论证方法，无论是事例的选取还是名言的选择都能为突出文章主题服务，有力地论证了中心论点。

结构清晰，严谨完整。文章开篇由“读书的意义”入题，自然引出文章的主题——读万卷书，行万里路。接着运用举例论证的方法，论证“成功者多读书”和“成功者多行路”的观点。接着又引用了杜甫、刘彝、臧克家、冰心的名言来进一步论述“读书”与“行路”的关系，进一步论证了“读书与实践相结合”的道理。结尾干脆利落，照应开篇。