好习惯引领一生（二类文）

好习惯引领一生（二类文）

山西考生

琼是我的表姐，比我大一个轮回。她的成长之路，向我诠释了一点，好习惯足以引领一生。

A.初中时代的她

“给你看看你表姐的笔记本，我问你姨借来的。”老妈大手一挥，两个笔记本便呈抛物线般地落在了正在看电视的我的身旁。翻看第一页，跃然于纸上，初二班，琼，分析错误本。翻开厚厚的一本笔记，竟没有发现一处潦草之处。每道错题，先标号，用黑笔抄题，红笔析注关键，突破口，蓝笔做答。中间有时会空下三到五行，里面用隽秀的小字写下她的心得。天哪，这笔记本也太整齐了吧！我心里被冲刷了一次，觉得很不是滋味。这时，又传来了老妈的声音：“你呀你！”怎么就不能学学你表姐，别说改错本了，你那笔记本也难登大雅之堂，乱七八糟。

以老妈看来，琼是有条不紊，而我两个字浮躁。不过，确实如此，我服。

B.高中时代的她

表姐来我家了，老妈忙得不亦乐乎。看着我正在翻《斜塔上的实验》这一课。她悠悠地对我说，她读这篇文章似乎是在高中，那时她不知为什么会冒出去验证“不同质量的物体，从同一高度下落，所需时间相同”这一定论。她叫我给她拿出一张白纸，我很听话地递给她，她写下8k=1/2ML2，EP=mgh这两个公式。我一看，就乐了，这两个式子，我们也学过。对呀！根据能量守恒定律，Ek=Ep，那么V=2gh要，根本与质量无关。表姐听我这么一说，笑眯眯地对我说：“不错，孺子可教也。”

当时，听到表扬，我很高兴，但事后一想，为什么表姐她可以从之中发现这，而我只能听到后才能去探究呢？也许，是因为她专注，而我，只是浅尝辙止罢了。

C.大学时代的她

“你表姐上大学时，课外打工在家大公司当打字员，她愣是靠着她那敢打敢拼的精神，大二还没毕业，就被这家公司老总聘为高级主管。你呀！学着点。”我若有所思地点点头。

的确，好习惯引领一生，表姐就是个例子。

像表姐那样细致、专注、奋斗，加油吧！我在心里暗暗许下誓言。

【阅卷感言】

得分点：文章写表姐的好习惯，一方面展现好习惯带给表姐的益处，突出主题；另一方面与自己形成对比，表述对表姐的赞许之情。文章中的细节刻画比较生动具体，妈妈的语言描写，自己的心理描写，表姐的神态描写等刻画都给文章增色不少。

失分点：文章的标题是“引领一生”，从内容上看，略显不妥。ABC三个小标题下的内容中，最后一个显得有些单薄，整体的结构不够好。

提升点：去掉三个小标题，把这三部分的文章内容捏合在一起，同时用好过渡语，这样文章的整体感会更强。