我，并不平凡

我，并不平凡

安徽芜湖考生

个性洋溢在现代的阳光中。

在月光与朝霞同时在天空两际的边缘展露时，人间便诞生了一个活泼开朗的生命——与众不同的我。

余忆童稚时，顽劣、调皮、任性便与我共处了七个春秋。

树上有我裤子上的几缕丝线，那是我上去拿风筝时留下的纪念与疤痕；奶奶银发上的几个翘起的小辫，那是我在她老人家打瞌睡时精心“杰作”；地毯上那一道道卷起的皱折，那是早打滚时留下的美好回忆……

俗话说：“女大十八变。”可是我仍保留着个性的纯真，双鱼座同时又是简单的。勇于打拼，操场的跑道上有我奔跑的足迹，篮球架下有我跳跃的身影；上课铃声响起的时候仍有我爹爹不休的话语；人群拥挤的食堂有我左跑又奔的雄姿。迎着太阳回家的道上有我伴着鸟鸣的歌声，台灯下有我趣读小说的双眸，晨曦中有我贪婪吸气的双唇……

“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的春天，我喜欢独自徘徊在“山光悦鸟性，潭影空人心”的美景中；在“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头的”初夏，我喜欢在月光下吟念“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”娇句。在“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的秋天，我喜欢成群结伴到“明月松间照，清泉石上流”的野外闲趣。在“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”时，我喜欢嗅嗅“不要人夸好颜色，只留青气满乾坤”的腊梅馨香。电视屏幕上有我转注的眼神，也有家人不停唠叨的声音。课桌前有我挺直脊梁的雄姿，任窗外狂风骤雨，风雨交加，我总是那样专注，聚精会神。（动作描写，活灵活现地表现了“我”学习的热情和专心的个性。）这样说来，我还真有点“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的先贤遗风。绿草上，有我横躺的身影，遥望白云万朵，碧空无际……

时代的阳光下，我个性十足，学习的殿堂中，我孜孜不倦。这就是我，一个九零后百花丛中的一朵奇皅。

许时，我悦忧交加。

许时，我放飞思绪。

许时，我直率纯真。

我就是我，不同寻常的我，独一无二的我。

【得分亮点】

细致叙述解迷惑。本文完整而细致地记叙了一件爸爸给我买书，我不想再做题据理力争却遭爸爸责备，妈妈劝说，我无奈迷茫的童年往事。写出了一个初中生在学习生活中的困惑与迷茫。

心理描写穿插回忆。文章善于运用心理描写，来写出自己成长过程中的渴望和抗争；同时，在叙事过程中，还能巧妙地穿插一些往事的回忆，反映出家长对我学习上的关心和对我愿望的不理解。