少一些干涉，多一些鼓励

少一些干涉，多一些鼓励

当我们放手要孩子自己去做事情的时候，孩子难免会有失误的时候，或者不如我们意的时候。这时候，做爸爸的应该记住一点：“少一些干涉和指责，多一些鼓励和赞扬。”既然让孩子独自处理问题，就应该允许孩子犯错误，就应该尊重孩子处理事情的方式。在孩子做错了的时候，只需委婉地不动声色地加以引导就可以了。训斥、指责只会使孩子产生畏难情绪，自主做事的积极性受到打击，届时要想再树立信心就难了。

依依7岁时，脚上的鞋开线了。回家后，她催着我和她妈妈给她去修鞋，我灵机一动问她：“自己能不能去修？”“能啊！可我没有钱呀！”依依表现出惯有的自信。于是我掏出5元钱给她，嘱咐她到常去的那个菜市场门口，那里有修鞋摊，到了那里跟修鞋的人说明白鞋的毛病，请人家给修理。临下楼了，我又嘱咐她跟人说话要有礼貌，同时还要保持警惕心。依依爽快地答应着，提着鞋一溜烟地下楼了。

我在家里看着表，15分钟、半小时、50分钟……转眼一个小时过去了，依依按响了门铃。她脸上满是得意的笑容，不用问，鞋修好了。她夸张地一只手提着一只鞋，举起来给我看，还把剩余的3元钱也递到我的手里。

依依开心地说，那个修鞋的大爷一个劲夸她是个懂事的孩子，不仅懂礼貌，还自强自立，不用爸爸妈妈费心来修鞋，自己就能把事情做明白了。她说，那个大爷很用心地修她的鞋，说一定要把小姑娘的鞋修得好一点，回家爸爸妈妈就会更自豪了，因为女儿把事情办得那么好。

9岁那年，依依独自做了一件让妈妈感叹不已的事情。家里的录音机坏了，依依要听英语磁带，妈妈于是拿着录音机到隔了一条马路的修理部去修。花了10元钱，修理部的师傅说修好了。可是回到家，依依把磁带放进去，听了不到10分钟，录音机又“罢工”了。这一次，妈妈让她独自去修理部“复修”。

很快，依依就回来了。她说，这一次她在修理部当场“验货”了，录音机无论是正放、倒带还是快进、快退都没有问题了。妈妈夸奖她细心又能干，嘱咐她继续听录音吧。当天一切正常，可是没想到第二天刚用了不一会，录音机又坏了。依依不得不再次光顾修理部。第三天，问题又出现了。这次依依说，她上次去的时候就注意到修理部还卖小的随身听，她问了价钱了，35元一个。“妈妈，不如咱们再买个新的吧？”

妈妈说，买新的不是不可以，可是这旧的毕竟花了10块钱修了，如今没有修好，那10元钱花得也太没有意义了。依依说：“我有办法，叫那个叔叔把那10元钱退给我们，我们再加25元买他的新的，不就可以了吗？”妈妈不无担忧地说：“恐怕人家不会答应的，咱们三番五次叫人家修理，人家为着10元钱，也没少费工夫，也是付出劳动了，怎会轻易退给我们呢？”“会的，我去跟他说！”依依自信地说。妈妈于是答应让她去试一试。

临走的时候，妻子给了依依25元钱，然后嘱咐她，如果“谈判”很艰难，可以把旧录音机送给修理部，也算增加“谈判”成功的砝码吧。

依依蹦跳着出了门。10分钟不到，她又蹦跳着回来了。不同的是，手里的旧录音机不见了，代之以一个崭新的小盒子。妻子一看就明白了，依依的“谈判”成功了。她带着赞赏拍着依依的肩膀说：“你真行！妈妈去都不一定能办好这件事呢！”没想到依依眉飞色舞地说：“还有更让你高兴的事情呢，叔叔少要了我5元钱！看，这是剩下的5元钱！”妻子更高兴了：“叔叔能把10元钱退给你，你已经很了不起了，没想到，你居然还讲价了！”依依得意地笑着，迫不及待地摆弄起新的录音机了……

这件事从头到尾都是依依一个人在做，她妈妈没有干涉，更没有帮助她。孩子没有一根筋地只想着把旧录音机修好，而是在反复几次之后产生买新的想法；也没有简单地只管跟妈妈要钱买新的，而是考虑着如何把修理费也算在买新录音机的资费里面；更没有死板地按照事先想好的程序，不懂变通地送去旧的换回新的，而是在谈判成功之后又节省了5元钱。

从这件事我领悟到，只要我们放手让孩子去做，他总会让你惊喜于他的成长。所以，把事情交给孩子去办，信任他，尊重他，不必费心干涉，孩子会在你的信任和鼓励中成长、成熟起来的。

说到这里，又让我想起2006年4月底在南京做节目时发生的事。应江苏教育电视台的邀请，我们全家来到该台参加录制《玩过小学》这期节目。根据台里的安排，节目在晚上录制。当天下午该节目的执行制片人兼编导陈琼和依依妈妈两人，一遍遍不厌其烦地轮番嘱咐依依，一定要说好，不然还要重录……依依很认真又显得很无奈地频繁点头。见状我委婉地制止了她们善意的“教导”，我说这些事你们不用管了，我来和依依谈。

过后，我问依依：“刚才陈阿姨和妈妈的话你记住了吗？”“记是记住了，可我怕出错。”依依脸上写着担忧的表情。我告诉她，不用听她们的，到时你想怎么说就怎么说好了。“那万一我说错了呢？”“没事，你是小孩子，说错了也没人怪你的。”“那我就放心了！”她高兴地喊了一声“耶”，并和我击掌。结果毫无心理负担的依依第一次接受电视访谈，表现得出奇地棒，甚至超常发挥了她的才智。节目播出后，反响也很好。

生活中我们对孩子的干涉简直无处不在，其实放手让孩子自己去做，给予适当的鼓励，孩子会做得更好。如果人为地给孩子增加压力，往往适得其反。