导语
利用影视和做小实验，可让幼儿了解有关水的知识，懂得保护水资源的重要。
行动在家中
我和宝宝看电视，看到环境污染，水质变差时，我和宝宝聊了起来。“水在我们的生活中有很多的作用，它能做什么呢？”宝宝说：“洗手绢、浇花、冲马桶……”
“水的用处有好多，但是它对我们有一个最重要的作用，就是我们每天都要喝一定量的水，多喝水对人的身体有好处。那么我们平时喝的水是从哪里来的呢？”宝宝说：“是妈妈烧的！”
我说：“下雨的时候，雨水都流到了江河里，可是江河里的水不干净，不能直接喝，自来水厂就将江河里的水抽上来进行加工、消毒，使它变得干净了。然后通过自来水管输送到各个地方，输送到每个小朋友的家里。我们打开水龙头，自来水就哗哗地流出来了。”宝宝点着头说：“妈妈，我知道了。”
“水对我们的生活太重要了，可是你知道吗？现在有很多地方的江河里都受到了污染，如果我们喝了不干净的脏水，就会生病。还有些人把垃圾、废物等乱七八糟的东西丢到河里，也使水受到污染。”
“看——电视上的人都喝不上干净的水了。”宝宝说，“我要保护水，不让它受污染。”看完电视，我和宝宝一起玩纸船。一边玩，我一边告诉他：“水还有一个用处——人们在很早以前就发现水有浮力。把一些东西放到水里不会沉下去。于是就发明了大轮船。”宝宝高兴地把纸船放到水中，看着它漂来漂去直拍手。
点评
孩子对于水的来源以及水的污染问题平时是接触不到
的，通过看电视以及妈妈的提问，抓住目前社会的热点——保护水资源的问题，和孩子交流，这是一种平等的对话，能引发孩子的思考，不仅让孩子了解到有关水资源的很多知识，而自然地产生：“我要保护水，不让它受污染”的意识。
建议
要随时抓住生活中契机，教育孩子，保护水资源，如在风景点游览时看到山清水秀感叹自然的美好，教育孩子要保护环境，不乱扔废物。
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