从关心家人开始

导语

从生活的点点滴滴中引导孩子去关心家人、关心小伙伴、关心身边所有的人，避免孩子形成以自我为中心的意识，帮助他们学会为建立起一个友善和谐的环境。

行动在家中

孩子在幼儿园和小朋友们很乐意地分享着玩具、食物，高兴地做着游戏，认真地跟着老师的节拍，甜甜地睡着午觉，开心地过着每一天。回家后能够如数家珍般地讲述着幼儿园发生的故事，以及她在故事里的角色、为故事里的人们做了哪些事情，得到过谁的关心和帮助，又怎样关心和帮助别人，特别是对那些调皮的或爱哭的小朋友，她对他们说过什么、为他们做过什么。这样的情景一直是我所期待的，但出现这样的情景需要有多种因素的综合作用，其中关心、体谅自己的小伙伴是必需的。

怎样让自己的孩子学会关心别人呢，我不断地思考和摸索着。最后，我发现方法只有一个，那就是：坚持以身作则地教育引导。

在带孩子的过程中发现她很容易记住给她讲道理时候说过的话，也能时常将这些话说出来教育别人，所以我就多次地告诉她要关心别人。但她只知道怎么说，却不知道怎么付诸行动，我就从生活的点点滴滴中示范给她看，让她知道怎样做才是关心别人。如妈妈早上没有起床，让她去问问妈妈的身体是不是不舒服；爷爷咳嗽了，让她端杯水过去并为爷爷捶捶背；爸爸上夜班，需要休息，让她保持安静；家里有人感冒发烧了，让她拧一把热毛巾过来放在额头上。然后告诉她，这就是关心别人。

记得有次她午睡的时候，被我们大人说话的声音吵醒了，她生气地从房间里出来，哭着说：“就是你们！说话的声音太大，把我吵醒了。”我把她抱在怀里，很认真地道了歉，并说：“因为刚才没有想到你在午睡，所以声音大了些，以后你睡觉的时候，我一定轻轻地说话、轻轻地走路。”尽管这件事情已经过去了很久，但她依然能在别人睡觉的时候，轻手轻脚。

现在的她，无论是在幼儿园还是在家里，总是能够主动地去关心别人、安慰别人，并在别人的“谢谢”声中表现出开心和满足。

点评

陈萱是一个懂事、乖巧的小姑娘，很会关心别人，这些和爸爸妈妈在家潜移默化的影响和教育是分不开的，现在的孩子大多生活在一种“四二一”的家庭结构中，家长给予了幼儿过多的保护和关心却忽略了对幼儿这一方面的培养，使幼儿普遍缺乏关心他人、帮助他人、与他人合作和分享的习惯。陈萱的爸爸妈妈坚持以身作则，积极引导教育，这样的做法是很值得宣传和推广的。教孩子学会关心别人父母应以身作则。榜样的力量是无穷的。

建议

1．父母可以给孩子的爷爷奶奶过生日，这样无形之中就给孩子做了一个好榜样。

2．有时间的时候可以多给孩子讲一些这方面的小故事，看一些有关的动画片，在孩子幼小的心灵里撒下爱的种子。