给灾区的朋友送物品

导语

抓住各种时机指导孩子关心弱势群体，帮助孩子培养最起码的道德情感——同情心。

行动在家中

有一次，我给儿子讲《皮手套的故事》的时候，当讲到小松鼠爸爸带着怀宝宝的松鼠妈妈没有地方住的时候，儿子的声音一下子压低了，有点哽咽地说：“妈妈，能不能让松鼠都住到我们家来啊？他们太可怜了……”我立马答应：“行的！”可见，儿子已经有了自己的思想，有了同情别人的心了。

又有一次，我跟他讲到我新认识的一个小朋友，他和儿子一样大，有着相同的习惯：喜欢画画，喜欢摸耳朵，儿子一下子很兴奋。但是我又告诉他，那个小朋友家里很穷，他没有很多钱用来买东西，儿子一下子愣住了，随即又来一句：“妈妈，我想把我的玩具分点给他。让他和我一样的幸福！”听到儿子能这么讲，我很感动。立刻和他一起收拾了一些玩具，给那个小朋友送去，他很开心的送东西给别人，那个小朋友也很开心。他们变成了好朋友，孩子既帮助了别人，又因为别人的快乐而自己快乐……

因为这样，孩子现在变得很有同情心，最近，我们单位开始向灾区捐献衣物、棉被等等，我想这正是一个培养孩子同情心的好机会，于是，我就把这件事情告诉了他。可是，他并不是很能理解，回来的时候，我上网找了一些资料图片，边看边讲给他听。他听得很认真，看得也很认真，完了之后，他很乐意地和我一起收拾东西，把一些旧棉衣，棉被拿出来了。收拾好以后，他感觉很自豪，要和我一起去送。我们怀着激动的心情，一起把东西寄了出去！

点评

这位家长用生活中的点滴，教育培养了孩子良好的品行。正是在这些看似细微的环节中，同情心和爱心由此发芽、生长、开花，培养了幼儿美好的道德。这个过程中，家长起着必不可少的作用。家长不仅要重视对孩子良好的道德意识的培养，更要处处以身作则，使自己真正成为孩子道德培养中的引导人。

建议

1．多带孩子参加一些公益活动，让孩子切身感受到帮助别人的快乐。

2．家长以身作则，以自己的同情心、爱心感染孩子。