孩子不爱劳动可通过游戏活动增强幼儿的劳动能力

导语

孩子不爱劳动，可通过“小小清洁员”的游戏活动，增强幼儿的劳动能力，培养幼儿劳动的习惯，并具有一定的责任心。

行动在家中

贝贝今年6岁了，在幼儿园什么事都做，可一到家，就像变了个人似的，什么事都懒得做。双休日，我正在厨房忙着午餐，贝贝则躺在满是玩具的地板上看电视。“贝贝，快把玩具收拾好，过来吃饭。”我在厨房大声地喊道。贝贝一脚踢过身边的玩具，“嗖”的一下坐到了桌边，等着我盛饭给他吃。“贝贝，能先收好玩具再吃饭吗？”我提醒贝贝说。“不行，我饿死了，我要吃饭！”我生气了：“你不收好玩具，就别想吃饭！”贝贝看见我真的生气了，一边嘟囔着：“烦死了！”一边很不情愿地拿了一个筐，把玩具胡乱地扔了进去。看到贝贝这样，我真是着急：如果这样发展下去，贝贝必定会养成不爱劳动，坐享其成的依赖心理。

针对贝贝的这种情况，我利用有趣的游戏，来调动贝贝参与劳动的积极性。先找一个大纸盒，在下面装上两只轮子，做成手推清洁车。贝贝扮演“清洁员”，我则扮演“收购员”。游戏开始，清洁员手推清洁车，清扫各种玩具和东西，然后，交给收购员处理。贝贝因为有了角色定位，很认真地清理着玩具和各种垃圾。以后，只要我提出收玩具时，贝贝就会开心地推出清洁车，很快地把各种玩具分门别类地收拾好。

点评

贝贝是个独生子女，大人的宠爱、物质条件的优越，使他过惯了饭来张口、衣来伸手的日子。出于对孩子的爱，加上贝贝年龄还小，妈妈忽视了对他的早期劳动教育。造成了贝贝的劳动意识淡薄，连一些自己的事也不知道去做，都等着大人帮着做。

贝贝妈妈及时发现了这种情况，并采取了一些积极有效的办法，帮助贝贝养成了自己的事情自己做的习惯。这一游戏最大的优点在于让孩子在游戏中劳动。远比简单的说教、命令式的要求效果要好得多。

建议

1．做“全家总动员”游戏。利用节假日，爸爸、妈妈和幼儿一起分区打扫卫生，比比谁打扫得最干净。

2．做“小小美食家”游戏。妈妈可以让孩子共同参与做饭的过程，借游戏来达到教育的效果。