“等明天”的童童

导语

家长以相对的行为方式，冷静而巧妙地让幼儿理解言行要一致的重要性，从而做到说话算话。

行动在家中

童童在幼儿园学会了自己叠毛巾被，非常骄傲地宣布，从今天开始，她要自己的事情自己做，每天都自己叠毛巾被！可是起床后，她还是喊我帮她叠，并说：“我明天自己叠！”第二天，她又喊奶奶帮她叠，对奶奶也说：“我明天自己叠！”我将她的这一行为举动告诉了老师。面对老师的询问，她镇定地回答：“我明天就自己叠了！”连续一个星期，她始终都没有实践的话。能否叠被子并不重要，但我们都为她这样说话不算话而感到焦急。

她的水彩笔没水了，要我们给她买一盒新的水彩笔，我对她说：“明天吧！”我没给她买。请爸爸给她买，爸爸也说：“明天吧！”爸爸也没给她买。她又去求奶奶，奶奶也说：“明天吧！”童童委屈地说：“你们怎么都说话不算话，都骗我明天买！”我对她说：“我们跟你学的，都在等明天呢！如果你明天说话算话，那我们也说话算话！”听了我的话，童童想都没想就说：“我明天真的自己叠被子，我肯定说话算话！”果然，她开始自己叠被子啦！

点评

文中的童童很可爱，她讲出了：“我要每天都自己叠被子”的豪言壮语。然而，却说话不算话，总是“等明天”。父母虽然焦急，但却没有强迫她一定要言行一致，而是冷静地利用“买水彩笔”的事件促使童童自己明白了说话算话的重要性。

对孩子说话算话这种诚实品质的培养，父母要抓住孩子成长过程中表达出的想要自己努力实现的每一件事，让孩子从小事做起，说到就要做到。要鼓励孩子自己去做，在说和实践的过程中培养孩子说话算话的诚实品质。

建议

1．用比较通俗的有关讲信用和不讲信用的故事让孩子理解“说话算数”的重要性。

2．可和孩子一起编相关的顺口溜或儿歌，在孩子心中播下“诚实”的种子。