【摘要】：一天，宝宝洗过手，水龙头没关紧，就走了。我立即带着宝宝跑过去，说：“哎呀，水龙头宝宝，是你在哭呀，快别哭了。宝宝，快帮帮它。”随即，水声没有了。宝宝使劲地点点头。家长又用水龙头的口吻说：“宝宝节约用水，谢谢啦！”1．家长以身作则，在任何场合都做到随手关水龙头，孩子是会模仿，如遇到水龙头没有关上时，及时提醒宝宝，主动把它关上。
导语
用游戏的口吻帮助幼儿记住要关紧水龙头，让孩子从小懂得节约用水。
行动在家中
一天，宝宝洗过手，水龙头没关紧，就走了。我看见了，站在卫生间门口。大声地问宝宝：“谁在哭了？”。宝宝听了片刻，说没有人在哭，是水的声音。我立即带着宝宝跑过去，说：“哎呀，水龙头宝宝，是你在哭呀，快别哭了。宝宝，快帮帮它。”宝宝迟疑地看着我，我拿着宝宝的手，把水龙头关起来。随即，水声没有了。我又说：“瞧，刚才多伤心的水龙头不哭了。宝宝真能干，会关心它了。”我又问：“水龙头为什么会哭啊？”宝宝使劲地摇摇头，“他是为水哗哗流走了心疼得才哭的啊！以后我们别让它哭了，好吗？”宝宝使劲地点点头。家长又用水龙头的口吻说：“宝宝节约用水，谢谢啦！”
2～3岁的幼儿年龄小，用拟人、游戏的口吻提醒幼儿，使他一直保持着游戏的心态，比较符合幼儿的年龄特点。当然，这种提醒也是需要成人不断帮助的。
当宝宝主动地关上水龙头时，应立即表扬，用浅显易懂的话语，让孩子懂得节约用水的道理。
点评
建议
1．家长以身作则，在任何场合都做到随手关水龙头，孩子是会模仿，如遇到水龙头没有关上时，及时提醒宝宝，主动把它关上。
2．让宝宝当关水龙头的监督员。
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