“明眸”摄人魂魄“妙题”点靓全篇

话题七　“明眸”摄人魂魄“妙题”点靓全篇——话题作文的拟题方法

文章有“体”也有“题”。如果把文章比作人的身体，那么题目就是人的眼睛，能展示文章的“心灵”。近几年来出现的新型命题方式——话题作文，以其内容宽泛、形式自由、文体淡化、审题障碍减少等诸多优点，为学生拟题拓展了广阔的空间，但同时也带来了一定的难度。那么，如何才能拟出新颖脱俗、引人入胜的标题呢？笔者认为，应根据文体、内容、中心反复推敲，力求简洁、明确、生动、独特的基本原则，不妨采用以下六种方法。

一、增添补充法

这是最简便的拟题方法，即在话题前面或后面增补适当的词语，限制压缩写作范围，锁定自己最有感受的、最有话可说的内容来写，从而使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体。如以“树”为话题，可拟《老槐树下》《树根赞》《我爱童年的那片桃树林》《父亲——好大一棵树》《植树，生存的希望》《前人栽树与后人乘凉》等。这些题目分别从某个角度压缩了写作范围，使选材更加明确集中，开口小、挖掘深，从而驾驭文体把握主旨，避免“下笔千言，离题万里”。

二、套装借用法

对妇孺皆知的影视片名、歌曲名、诗词名句、成语典故、格言警句、俗语、歌词、广告词等作适当改动，套装、借用为文章的题目，常常别有洞天，生动幽默，妙趣横生，这也是考场中快速拟题的高明之举。如以“朋友”为话题，可用与此相关的“真的好想你”、“你是我的好朋友”、“高山流水”、“知音”、“有朋自远方来”、“高朋满座”等拟题。用这种方法拟题，通俗明了，妥帖自然。

三、妙用修辞法

根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地使用修辞手法，可以增强题目的美感，让题目生动形象，精练紧凑，含蓄隽永，激发读者的阅读兴趣。如以“环保”为话题，《节水——保护我们的生命线》《用我们的血汗筑起绿色长城》等比喻新颖鲜活，过目不忘；《母亲河的诉说》《救救我吧，人类！》巧用拟人，触目惊心，发人深省。如以“诺言”为话题，可拟《承诺是银，践诺是金》，对比鲜明，构思巧妙。再如以“诚信”为话题，可拟题为《诚信漂流记》（拟人），《生命“诚”可贵》（双关），《安能舍熊掌而取鱼》（借代、反问），《诚以修身，信以养德》（仿拟）等，这些题目不仅形式活泼多样，而且可以使读者通过题目深扣文章主题。

四、巧设悬念法

在标题中设置悬念，把文章一波三折的情节含蓄地展现出来，产生一种勾魂摄魄，欲罢不能的感染力。可一反常规，从反差上制造悬念，如《美丽的谎言》，《1＋1＞2》；可以怪生悬，如《100分，我恨你》；可以险出悬，如《车祸发生之后》；可以通过渲染结果或气氛来制造悬念，如《零比零有惊无险》；可以小题大做，运用错觉制造悬念，如《算不清的“帐”》；可以用设问制造悬念，如《明天我们还有水喝吗？》；如以“责任”为话题，题目可拟《安检局长，就这样负责任？》；还可以添加标点符号拟题来设置悬念，如《我最需要……》等。

五、逆向思维法

对事物的认识，我们采用辩证的方法，这就要求我们摒弃思维定式，逆向思考，发散思维，拟出让阅卷老师耳目一新、怦然心动的题目。可以违反常情常理，如《渴望停电》《贤淑的老爹》《享受唠叨》《朱者也要近墨》《五十岁的“新娘”》等，这些题目不落俗套，新视角、新思路、新感悟、新体验，容易吸引读者的注意力。

六、特写镜头法

借鉴电影艺术的一种手法，摄取人或物的某一部分，将其特别放大凸显出来，以揭示特定含义。如以“爱”为话题，题目可拟定为《父亲的背》《妈妈的手》《妈妈做的黑布鞋》《倾斜的雨伞》等来表现文章主题及人物特点。

当然话题作文的拟题方法还有其他种类。无论采用哪种拟题方法，题目都要醒目生动且在话题之中，都要与所选角度、所定文体、所用写法相吻合。如此，则“明眸”摄人魂魄，“妙题”扮靓全篇！

（原载2006年3月13日《现代教育导报》）