【摘要】：文文从小就很聪明，3岁就能背很多唐诗了。转眼，文文上一年级了。上课时文文非常活跃，老师很喜欢她。可一回到家写作业，文文就开始发愁了。一个月后，老师联系到文文的父母，和他们说了文文的情况。经过仔细观察，文文的父母发现，问题出在她的书写能力上，她会说会读，但是总是会写错。文文父母咨询了一些专家，并制定了一个计划，开始培养文文的书写能力。过了几个月，文文的作业正确率有了很大提高，字也漂亮了很多。
是我太笨了吗
读书不如写书。
——张参（唐）
文文从小就很聪明，3岁就能背很多唐诗了。亲戚邻居出题考她，她从来都没被考倒。她还积极参加学校的各种活动，是班里的积极分子。
转眼，文文上一年级了。上课时文文非常活跃，老师很喜欢她。可一回到家写作业，文文就开始发愁了。因为前几次的作业她写错了很多，老师还说她的字迹潦草，看不清楚。她很纳闷：明明这些题我在课堂上都回答得很好啊！
一个月后，老师联系到文文的父母，和他们说了文文的情况。经过仔细观察，文文的父母发现，问题出在她的书写能力上，她会说会读，但是总是会写错。文文父母咨询了一些专家，并制定了一个计划，开始培养文文的书写能力。过了几个月，文文的作业正确率有了很大提高，字也漂亮了很多。
立即行动
听、说、读、写、算是学习的五个基本能力，缺一不可。书写能力不佳将会阻隔我们表达思想，不仅会被别人误解，还会影响学习成绩，进而会影响对学习的信心，影响学习效率。
孩子的智慧在手指上
据美国《新闻周刊》报道，就某种意义而言，学习书写的过程，也是学习表达自我的过程。
据研究表明，从幼儿园到小学四年级，孩子们总是边想边写，后来思维才与书写分开。如果孩子一边书写，一边总是要停下来去想单词怎么拼写，会影响他们表达思维的速度。苏联一位教育家说过：“孩子的智慧在手指上。”由此可见书写对我们的重要性。
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