怎样看待作弊

怎样看待作弊

善不由外来兮，名不可以虚作。

——屈原

小强是班上有名的调皮大王。期末考试马上要来了。期末考试前夕，好多人都胸有成竹，小强当然知道他们为什么不担心了，他们的手机不是松下的，就是摩托罗拉的，短信都可以调成振动，接受信息神不知鬼不觉。不像小强手里这只倒霉的诺基亚，“嘀嘀”一响，走廊里的监考老师都能给招过来。

所谓人算就是不如天算。他们班的考场被安排在阶梯教室，所有的手机一进考场，信息指数立刻归零！只有小强的诺基亚，资讯指数仍然显示两格，他悄悄暗示周围几个着急的死党，少安毋躁，一切有我，尽在掌握中！

第一门是英语，已经安排了高手在其他考场，说好只要她一做完，就把答案用手机发过来。考试时间过了一个小时的时候，口袋里“嘀嘀”一响，小强立刻精神大振，救命的短信是来了，要命的监考老师也听着动静过来了。小强大大方方地从另一个口袋里摸出便携式闹钟，摆在课桌上。

老师过来问怎么回事，小强无辜地指指闹钟：“老师，我手表前两天丢了。”老师转身的瞬间，20个选择抄完了。不到10分钟，手机再次“嘀嘀”作响。小强装作若无其事，等老师走近，小强才拿起闹钟当面拆开，拧开后盖，看了看，很奇怪地说：“怎么回事啊，老响，可能坏了？”老师敲敲小强的桌子，让他注意点。

卷面上的选择题还剩下三分之一的空白，小强估计再发一次就成了。这次手机响的时候，监考的老太太生气了，怒冲冲地奔着扑过来。没等她走过来，小强已经抢先一步气急败坏地抓起闹钟使劲在桌子上磕：“这什么破闹钟！响起来还没完没了！”等老太太过来，他直接把闹钟送过去：“老师您把闹钟拿走吧，要不太打扰考场安静了。”老太太松了口气，接过闹钟小声说：“还有好多时间呢，好好答题吧。”

此时小强的卷面呈现一片大丰收的景象，他开始给周围的兄弟姐妹传小条。这时候要命的手机竟然“嘀嘀”又响了！老师眼锋往这边一扫，他冷汗立马就下来了！此时他的口袋里除了卫生纸连个硬币也摸不出来了。小强想了想，赶紧起身，说老师我交卷。

没过几分钟，同志们陆续都出来了，在考场外彼此击掌庆祝，大有革命胜利成功的意思。这时有人问，最后一个信息到底是谁发的？他掏出手机，阅读信息，绿莹莹的背景灯下，清清楚楚的八个小字——答案发错了！先别抄……

当然，上面说的只是一个笑话，同学们千万不要向小强学习。

立即行动

考试作弊对同学们的身心及长远发展的危害是不容忽视的。一方面，作弊作为一种欺骗行为，必然引起考生本人的紧张不安，产生不必要的考试焦虑而影响答题。另一方面，考生虽有可能通过作弊在某次考试中获得高分，但这并不能衡量该生真实的知识水平，更不利于该生今后学习和工作的改进。

因此，自觉克服各种不良因素的影响，彻底打消作弊念头，才是同学们明智的选择。

如何防止考试作弊的心理及行动

考场上作弊的行为对于正处在成长期的同学们来说，危害是很大的。那么，我们如何克服这种行为呢？

不断强化良好的自我意识，塑造诚信人格。所谓自我意识，简单地讲就是指一个人对自己的认识和评价。作为学生，应该有良好自我意识。应当包括自知、自爱、自尊、自制等。

明确学习目标，提高学习动力，学会学习，注意平时积累。学习目标的明确是至关重要的。明确的学习目标有利于学习动力的提高和学习热情的激发。

简单的死记硬背、临阵磨枪并不是最理想的学习方式。合理的学习应当遵循一定的心理学规律，比如记忆就有一个认识、保存、再认识的过程，而且全过程伴随有遗忘，怎样才能遵循记忆遗忘的规律进行学习、合理安排集中复习和分散复习，这些都是非常值得同学们注意的事情。

注意对考试认知的调整，理智看待考试及其结果。心理学研究发现，应激和挫折本身并不是导致情绪障碍和行为偏差的直接原因，人们对诱发事件所持的看法、解释、信念才是引起人的情绪和行为的直接原因。

种种的认知偏差都需要我们不断地去转变和矫正。生活中其实有很多的人生哲理值得我们去学习和借鉴，吸取其中的营养，比如“兵来将挡，水来土掩”、“塞翁失马，焉知非福”、“阳光总在风雨后”等等，都具有智慧性。同学们如果能合理地转变自己绝对化的、以偏概全的认识事物的模式，那么，就能够有很好的心态面对考试及面对考试的结果。

做好考试期间的良好心理维护和保健。很多学生在考前有考试焦虑、考场恐怖等心理问题，所以做好考试期间的良好心理维护，确保以一个良好的心理状态去参加考试，从而避免作弊念头的产生和行为的发生，这是非常有必要的。