面对小脾气

面对小脾气

行为表现

“妈妈带我去公园玩好吗？”

“文文，不行！外面要下雨了，不可以出去玩。”

“我要出去玩啦！”“不可以，文文要听话，不可以吵闹，早上已经带你出去玩过了啊！”

“不管，不管，我要出去玩！”这时的文文已经涨红了脸，开始赖在地上打滚，无论妈妈怎么说他都不听，一定要出去。最后拗不过文文的吵闹，妈妈只好妥协，带他到楼下走一圈。妈妈每天几乎都得面对孩子突然的脾气不佳，真是不知如何是好？

行为解密

当孩子发起脾气时，父母可别跟着生气，不妨先稳定自己的情绪，然后根据状况寻求一个适合解决方法：

1.设法了解原因：家长发现孩子有不愉快情绪时，应设法了解其原因。3岁左右的幼儿，家长不妨可以用询问方式：“孩子，可以告诉妈妈你为什么不高兴吗？”先让孩子发泄心中不满情绪，再寻求一个解决方法。

2.表达需求是否合理：适合的要求可以满足他，但过分或超出能力范围的事情，应该跟孩子解释拒绝的理由。若他还是持续不休，可不加理睬。

3.坚定立场：不要孩子一发脾气就依从他，年纪较小的孩子可以用转移注意力的方式，引导他玩最喜欢的玩具，做最喜欢的游戏，或暂时保持沉默置之不理。只要没有危险的状况，家长不必太过于理会他，可转身或走开或继续做自己的事情。家长坚定立场，才能教导及改善孩子常以哭闹的方式达成目的。

4.倾向听孩子的感觉：父母应该常倾听孩子的心事，一方面了解孩子情绪的问题，另一方面也可以增进亲子关系。如以角色扮演或娃娃对话的方式，“可爱的女孩，你为什么不高兴呢？我是你最好的朋友可以告诉我吗？”让孩子在没有压力中，抒发自己的情绪。

赵女士在儿子很小的时候，就发现，这是一个很有个性的孩子。换句话说，也就是儿子性子很急，脾气很倔。有时候，赵女士被惹烦了，就会以暴制暴，但是效果很不好。赵女士也反省：孩子这么小，可能他所做的一切只是本能的一种反应。自己粗暴地对他，不仅起不到教育孩子的作用，反而会让孩子对自己产生惧怕心理，从而害怕与自己亲近，那可就得不偿失了。

从那以后，儿子再发脾气时，赵女士开始注意方式方法，并且逐步有了成效。

有一次，在商场里面，儿子看到一个小朋友手里拿着酸奶，他也想要，就对赵女士说：“我要喝酸奶，妈妈买。”赵女士知道，儿子其实并不是真的想喝，而是因为看到别人喝，他嘴馋了。于是，赵女士以商量的口气跟儿子说：“咱们家里有，回家再喝好不好？”意料之中，儿子又故技重施，一屁股坐在地上，背对着赵女士。这次，赵女士知道该采取另一种方法对待儿子了。她蹲下身，对儿子说：“孩子，你再不起来的话，妈妈走了，不管你了。”赵女士边说边起身，并且不再拿正眼看儿子，假装把注意力转移到了货架上。

刚开始儿子对妈妈的话还没反应，过了一会儿，他偷偷转过头来，瞄了一下，发现妈妈真的不在了，他马上坐起身来，开始四处搜寻妈妈的身影。当他看到赵女士就在不远处时，小脸立即展开了笑颜。他一个转身，屁颠屁颠地朝她跑来，边跑边说：“妈妈在这儿，妈妈在这儿。”就这样，孩子乖乖地跟赵女士回家了。

儿子喜欢玩瓶盖，所以爱捡别人丢弃在地上的饮料瓶。每次赵女士阻止儿子时，他都会发脾气，又蹦又跳，实在让人头疼。现在，儿子有这一举动时，赵女士就会及时上前转移儿子的注意力。比方说，赵女士会告诉儿子：“孩子，快点走，妈妈带你去坐摇摇车了。”并且，在说坐摇摇车的时候，赵女士还做出坐摇摇车的陶醉模样，再配点儿童音乐，表现得活灵活现，儿子顿时被吸引住了，哪还有心思闹啊。当然，赵女士一定要带儿子去坐的，哪怕只坐一次，不然会在儿子的心中留下说话不算话的坏印象。

现在，儿子还是时不时会犯浑、发脾气，但是赵女士已非常满足。毕竟对于一个成长中的孩子来说，这是一个必经的过程。随着年龄的增长，赵女士相信儿子会表现得更好，成为妈妈的骄傲。

行为贴士

婴儿在出生后3个月就有愤怒的情绪，9个月已很明显；两岁左右，幼儿情绪发展更进一步，他的要求变多了，不满足的情况也常发生，但是由于他们的语言表达能力不够，所以会莫名其妙地发脾气。而3岁以上的孩子语言和想法都更有进展，也开始进入了“反抗期”阶段，他们喜欢自己动手做，也常用“不”来表示自己的独立性。若家长不明白，无意间浇熄孩子自己动手做的乐趣，就容易引起孩子愤怒情绪。