收拾好房间的物品

收拾好房间的物品

行为表现

彭女士的孩子每次玩过玩具后从来不知道收拾好，扔得满地都是，有时不小心踩在玩具上还会摔跤。彭女士总以为她太小了，还不能收拾，一些就都由自己帮她解决了；可是现在她已经3岁了，还是玩完了就乱扔；每天家里地板上，沙发上都是她的东西；小女孩子爱美，每天都会把衣服拿出来很多，穿这件穿那件，穿完了，就扔沙发上了；还有玩具，孩子每次拿玩具出来的时候，都说：“妈妈我玩一会儿玩具，等我玩完了，就收起来，行不行？”彭女士说：“那可要说话算话呀，玩完了一定要收拾起来，而且是自己收拾起来，”她说：“好，我自己收拾。”

可是每次玩完，她都没有收拾，彭女士提醒她时她就会说：“妈妈我累了，我收拾不动了。”有的时候就说：“妈妈我太小了，收拾不了。”彭女士知道她说的这些话，都是自己平时说过的，所以她认为，她小、她累，就不用收拾了，让彭女士很头疼。

行为解密

孩子从3岁起，开始单独有自己的小房间或小床铺，因此，父母就应该从这时起教他收拾房间物品，其实这时孩子也有收拾自己的房间或床铺的自我行为了。

1.给玩具物品找个家。妈妈可以说：你喜欢咱们的家吗？给玩具孩子也找一个家好不好？哦，这有一个小箱子，让小箱子做小汽车的家，小汽车喜欢回家吗？下次和小汽车拜拜时，送小汽车回家好不好？

2.陪孩子送玩具物品回家。妈妈可以说：玩好了吗？和妈妈一起送小汽车回家吧。妈妈送洒水车回家，你喜欢送哪一辆？嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，跑一路，唱一路，背上背着个大水壶，不浇花儿浇马路……（妈妈一边收拾一边高兴地念儿歌，表现出收拾玩具的快乐）

3.击掌庆祝。妈妈可以说：我们的房间真干净啊！小汽车回到家多开心啊！

当三个步骤下来之后，孩子应该对收拾玩具物品有了一定的意识，或许他会坚持，或许他会偷懒，这个时候，妈妈可适当调整自己的策略：

巧妙“偷懒”。如果孩子能够自己坚持，这时候，妈妈看准时机，可以趁机偷懒减少自己的劳动量，妈妈可以说：真勇敢！可以送那么多玩具物品回家。真快！比妈妈送的玩具还多呢！妈妈认输了，玩具物品最喜欢孩子送它们回家了。

对付孩子耍赖。孩子可能会故意反抗而放弃送玩具物品回家，以此来试探妈妈的态度。妈妈可以说：答应过妈妈的事情做到没有？汽车很喜欢孩子送它回家，可是孩子不愿意送它，它一定很伤心；玩具没有回家，妈妈不能给你玩其他玩具了。

行为贴士

3岁的孩子喜欢把玩具物品摆满房间，什么小瓶子、纸盒子、小汽车、布娃娃，简直像摆战场，让大人都收拾不过来。难怪许多妈妈说：“这个年龄的孩子是欺负父母的恶魔。”因此，许多父母也想到，是否有必要给孩子一个玩具箱呢？

给孩子准备一个玩具箱很有必要。例如准备一些纸盒子、木箱子，也可以为孩子开辟一个高矮适合、开关方便的抽屉，或书架的一格或一角，使孩子有固定的地点摆放图书和玩具，否则只能使要求落空，难以形成好习惯。

玩具箱应放在孩子够得着的地方，便于随取随放。如果玩具太多，可以分2—3个箱分装。怕摔的玩具对这个年龄的孩子来说不合适，最好还是先藏起来，等到2—3岁以后再给他玩。

当然，如果你让孩子收拾玩具物品，你会发现他故意磨蹭，偷工减料，马虎应付，甚至耍赖而肆意把玩具扔得到处都是。这种情况下，你能妥协吗？不，坚决不能！你需要想一些小点子来对付，或许下面的游戏策略对你有一些帮助。