吃某些食物要当心

吃某些食物要当心

行为表现

奶奶带丁丁上街，正巧遇见多年没见的朋友。朋友非常喜欢丁丁，转身到超市买来果冻。小孩子当然喜欢这些五颜六色好吃的玩意儿，高兴极了。因为在这之前，奶奶和妈妈都知道小孩子吃果冻，发生意外会危及生命，所以丁丁从来就没见过果冻。奶奶很为难：因为丁丁认识了果冻后，经常缠着奶奶买。

回到家里妈妈总要想办法“处理掉”。为了避免他多吃，妈妈引导地问：“是不是爱吃果冻呀，分奶奶、妈妈吃点好不好？”并把果冻切成小块，就这样丁丁和奶奶、妈妈把果冻分着吃了。

还有一个故事说，聪聪妈妈带着聪聪和朋友一家吃饭，朋友点菜时问孩子，“小家伙，想喝点什么？来瓶可口可乐怎么样？”妈妈赶紧说：“不要给他喝可乐，在家也是不让他喝的。”朋友说：“今天大家高兴，喝一点儿没关系的。”妈妈不好意思再拒绝，就这样，聪聪借机满足了自己的“可乐瘾”，一人喝掉一个大桶可乐。

行为解密

像果冻这类小食品最好不让孩子吃。禁止孩子做某件事，一定要让他清楚其中原因；不然孩子不但不会听还会对家长产生逆反心理。

另外，对于孩子充满各种诱惑的饮料，妈妈最好平时就常给孩子灌输“白开水最健康”的认识。当孩子在饭桌上能自动说喝白开水的时候，需要在场朋友配合夸奖一下孩子的做法。另外，如果孩子实在爱喝可乐一类的饮料的话，可以在家里适当喝一点。因为越禁止的东西，孩子就越想得到，以至于想尽办法。想办法让孩子自己说出“不喝可乐”的话，这是最成功的。既不会驳朋友的面子，又让孩子很高兴，然后乘机再表扬孩子，这是一个良性循环。当然，如何让孩子自觉表达自己不喝可乐的想法，这要家长在平时生活中，根据孩子的情况，多做些工作才行。

行为贴士

孩子的行为，通常只靠一时的兴趣。比如限制喝可口可乐，限制出去玩，这时他的心里就会积累不快，就算被迫去看书、写作业，注意力和学习效果也不会高。而且这种不愉悦感会越来越重，甚至产生厌学的后果。相反，如果让孩子痛快地玩一会儿，获得愉悦感后会更听话，服从家长的管理。