在期末质量分析会上的讲话

在期末质量分析会上的讲话

第一，区教育局近年对教学质量相当重视。主要体现在以下几个方面，一是每年抽检语、数、英三个主要学科，还抽检一个小学科；二是专门成立了由博士和硕士组成的质量监测中心；三是大力推进教与学方式转变，提高课堂教学质量，前不久我区向全市展示了教与学方式转变的成果，市教育局郭雨蓉局长亲自到会；四是课题研究抓得相当紧，大投入，大重视。

第二，我校近几年在提高教学质量上有哪些作为？一是大家都树立了质量意识，质量是立校之本，所谓“本”，即根本。质量是生命线，安全是高压线，特色是发展线，这中间，质量是核心。前些年，经常有老师抱怨，学生怎么差，家长不配合等等；这几年，很少有人抱怨，学生成绩需要改进，大家都从自己的主观上找原因，重视质量、以质量说话成了大家的共识。二是根据学校特点，采取了一些行之有效的措施。比如“学习之星”、“一帮一”助学、“学习加油站”、“名师工作室”、“专家问诊”等等，实践证明，这些措施是很重要，但更重要的是在于务实，在于坚持，那些搞搞就停，试试就算，看看再说等等，是不会取得任何效果的。三是我们正打算尝试一些新的做法，比如奖教奖学方案，基本原则是多劳多得，优劳优得，重视基层，偏重本职，让埋头抓质量的老师有机会、有渠道、有权利拿大奖。再比如我们要重新恢复“名师工作室”，不同的是，要比以往更重视，提高他们的待遇，强化他们的职能，发挥他们的作用。

第三，目前我们的质量还存在一些什么问题？我对这两年教学质量的客观评价是：总体呈上升趋势，局部有所滑坡。原因在哪里？一是年轻教师偏多；二是工作态度滑坡；三是“学习之星”执行力打了折扣；四是学生人数增多，且速度过快，准备不足；五是家庭配合不力；六是校址搬迁，师生心浮气躁。

第四，我们有什么对策？一是“学习之星”的功能要强化，其他各项措施要继续，不能停；二是“名师工作室”要恢复，参照区里的方案，从语、数、英开始；三是青年教师的培养要抓紧，态度、经验、方法等要及时跟上；四是抓好教师基本功比武，每年进行；五是加强质量监测，除了期中抽测，平时要多检查；六是完善奖教奖学方案，从制度上重视质量；七是大力推行教与学方式转变。

第五，关于苦干与质量有关的误区。这里主要讲苦干与质量，第一，所谓苦干是我们提倡的一种工作态度，但苦干不等于加班加点，苦干有没有加班加点？有，但不等同；第二，苦干不是牺牲其他学科，不能为了语、数、英占用其他小学科的学习时间；第三，苦干不是搞题海战术，要计成本，要讲效率，还是要在课堂的四十分钟上下工夫，多从方法上“苦”干，多“苦”自己，让学生“乐”，要多爱学生，通过爱学生，让学生也爱你，通过爱你再爱上你的学科。

2012年1月20日