【摘要】：我问你，如果你是李四选哪种？也不管传话者的真实目的，更不分辨传话内容的真假。作为学校的管理者，你想做“绝顶聪明”还是想做“笨蛋一个”，实在是无法强迫你，但我们需要做的是尽量让这样的“传话”减少甚至没有。不过，提意见和建议的渠道，我们学校应该是比较畅通的，不用“传话”这样的方式。我在这里郑重地把它提出来，是想引起大家的重视，在“传话”面前，大家都学做“绝顶聪明”的人。
让“传话”减少
张三找到李四，说：“王五在讲你坏话！”李四会想什么？
这有三种情况：
第一种：如果李四绝顶聪明，就会想：张三不厚道。他可以在我面前说别人，就可以在别人面前说我。
第二种：如果李四小有聪明，就会想：张三有目的。他是不是在离间我与王五的关系。我得调查一下再说。
第三种：如果李四是笨蛋一个，就会想：张三对我真好呀，把这么机密的事都告诉我了。王五这小子，你凭什么讲我坏话？你做初一，别怪我做十五，你不仁，我就不义。我也要把你的啥啥啥抖搂出来。
我问你，如果你是李四选哪种？当然谁都想选第一种，可惜生活中我们大都选了第三种：笨蛋一个。原因在哪里？人类的劣根性：只愿听好话，不愿听坏话。听说谁讲了自己的坏话，气愤代替了思考，情绪代替了理智。也不管传话者的真实目的，更不分辨传话内容的真假。
作为学校的管理者，你想做“绝顶聪明”还是想做“笨蛋一个”，实在是无法强迫你，但我们需要做的是尽量让这样的“传话”减少甚至没有。上步小学的老师特别纯朴，特别善良，我常常告诫自己，不要辜负了这份纯朴和善良。因此，不管是竞争上岗，还是评优选先，学校尽量做到公平公正公开，尽量不让老师们受委屈。当然，什么事都不可能尽善尽美，缺点错误在所难免，这就需要老师们随时指出。不过，提意见和建议的渠道，我们学校应该是比较畅通的，不用“传话”这样的方式。我们也不提倡甚至反对这种方式。我在这里郑重地把它提出来，是想引起大家的重视，在“传话”面前，大家都学做“绝顶聪明”的人。
2011年5月23日
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