教育，应该给学生什么

教育，应该给学生什么？——读《窗边的小豆豆》

冯宝英

什么样的学校是最好的学校？

我相信，面对这个问题，人们一定会有许许多多的答案，而所有这些答案，一定都包含着人们对学校与教育的需求与期待。

当你读完《窗边的小豆豆》后，一定会说，最好的学校应当是像“巴学园”这样的学校，一所把废弃的电车、客车车厢当教室的学校！它的最好，当然不是有什么优越的物质条件，而是它尊重生命意愿的教育理念与追求，在于它对孩子的理解与包容，在于它在给孩子知识之外，还给予了许多学校教育应该给而没有给的东西。它确是孩子最想去的学校！它是能影响学生一生的学校！它是一所尊重生命个性及其发展规律，可以让每个生命绽放光彩的学校……

《窗边的小豆豆》是日本女作家、著名电视栏目主持人黑柳彻子的自传性作品。她小时候就是书中的小豆豆，是一个因为上课时太自由化而被一所小学退学的“问题孩子”。按照我们的教育评价标准，在一般人的眼里，小豆豆也确实有“问题”。如在上课中，她看到街头艺人的队伍从窗外走过，就会走到窗边看街头艺人们的表演，然后还大声地与他们告别，欢迎他们再来，引得班里的小同学都拥挤到窗边。她还喜欢把课桌的抽屉拉出拉进，拿文具的频率特别高。比如用橡皮擦，她会擦完一次后就把橡皮放回去，接着要用了再翻开抽屉去拿，不停地弄出声响来，以至于老师要不停地告诫她。因为这些，小豆豆经常被罚站在教室门外的窗边，但她却不知道老师为什么要让她站到门外去。其实，老师是把她排除到了班集体之外，所以，“窗边的小豆豆”有被边缘化的含义。总之，小豆豆随心所欲地满足着自己的好奇心，全然不在乎学校的相关规定，在老师心目中，这样的孩子不是很麻烦就是很怪异。所以要求她退学。她的妈妈为了不让她在心里留下自卑的情结，隐瞒了退学的事，到处寻找一所能理解小豆豆个性的学校。

还好有一个老师并不是这么想的，他就是“巴学园”的校长——小林宗柞先生。这本书里，让我印象颇为深刻的，正是小豆豆与校长先生初次见面的场景。在校长办公室，小豆豆——这个聪明活泼、喜欢说话的孩子，和校长聊天，竟一刻不停地说了4个小时的话。一个一年级的孩子，还是和校长先生，这是多么不可思议的事啊！而校长先生，却能自始至终都保持着微笑的面孔，并表示出极大的兴趣，还时不时地发出感叹：“你真是一个好孩子！”

就是这样一个校长，一生致力于教育方法的研究。他说：无论哪个孩子，在他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早地发现这些优良的品质，并将其发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。这位令人敬重的小林宗柞先生正是这么做的，是他让小豆豆在巴学园里成了一个被大家接受的孩子，也让所有的孩子度过了人生最美好的时光。

善于倾听孩子，这是他让我最敬佩、也是最感叹的地方。扪心自问，有多少人能像小林校长一样耐着性子听孩子讲一些漫无边际的、在大人看来是极其无聊的事情，而且可以一动不动地听上4个小时！很多人都说自己很爱孩子，自己所做的一切都是为了孩子。但不可否认，我们常常以爱的名义做着伤害孩子的事情。从某种意义上说，是我们不懂得爱孩子就要尊重孩子。因为不尊重孩子，我们经常做一些违反他们自然成长规律的事，或拔苗助长，为他们制订一系列不切合实际且毫无意义的目标，如超前学习他们一时很难接受的东西；或对孩子自身萌发出来的各种学习愿望和兴趣爱好“乱砍乱伐”。因为不尊重孩子，我们不会平心静气地倾听孩子的真实想法和意愿，总是毫不在意地打击伤害孩子的自信心和自尊心。因为不尊重孩子，孩子出了一点差错，我们就怀疑他们的能力，然后就站在他们的对立面，以否定的态度阻止孩子去观察、思考和用心去感受世界。

《窗边的小豆豆》这部作品之所以能够打动人心，除了展现了一个学习乐园“巴学园”外，我想，最重要的原因是它表现了人性中最真的、最无机心的、纯净的东西。看着小豆豆的行为，听着校长先生的话，我们的心会安静下来。每一个孩子出生的时候没有选择的权利，而每一个父母都是疼爱自己的孩子的，不管他是健全的还是有残疾的，都希望孩子长大以后能够接受最优秀的教育。如果良好的家庭环境和良好的学校环境互相配合，我相信每个孩子都能健康地成长，不只是身体上的、更是心灵上的健康。而小豆豆无疑是幸运的，她有一对最好的父母，在她被退学后，母亲没有告诉豆豆她是被退学了的，因为她怕打击她的自尊心和自信心。到了“巴学园”后，她遇见了影响她一生的最好的老师。她就像一株幼嫩的小苗，沐浴着温暖的阳光茁壮成长，是小林先生给了她最适宜的土壤。他经常带着孩子们到大自然中去学习各种知识，观察和了解自然的节奏和韵律，希望孩子们尽可能地保持自然的性格。

对每一个生命的尊重，对孩子的理解与包容，是小林宗柞先生值得称道的地方。有一次小豆豆不小心把心爱的小钱包掉进了厕所里，又被水冲进了化粪池，于是她就向校工借来了耙子试图把小钱包捞出来。小豆豆把粪坑里的东西全捞出来，堆成一座小山。这时候校长小林宗作先生看到了，他既没问小豆豆为什么，更没有批评，只关照说“弄完之后要把这些东西放回去喔”，就走开了。

作者的话：

我以为《窗边的小豆豆》可以当做一部教育著作来读，这是一部能让人对我们当前的教育引起深刻反思的作品：我们应该建立怎样的教育？我们的教育应该给孩子们的是什么？教育应该怎样去影响学生，给他们怎样的影响？