【摘要】：为了培养学生读书的兴趣，要选择适合学生个性特点的带有故事性的有兴趣的教材，最好是配上相关教材的录音带，让学生在学校或家里随着随身听一边听一边读，有兴趣的时候就读，想读多少遍就读多少遍，这对于多动的学生特别有效，他们可以在运动中通过听录音带读完一本书。听完后再把内容要点复述出来，有助于学生对知识的保持和记忆。
一、读书必须要爱好，把阅读当做一种乐趣
为了培养学生读书的兴趣，要选择适合学生个性特点的带有故事性的有兴趣的教材，最好是配上相关教材的录音带，让学生在学校或家里随着随身听一边听一边读，有兴趣的时候就读，想读多少遍就读多少遍，这对于多动的学生特别有效，他们可以在运动中通过听录音带读完一本书。听完后再把内容要点复述出来，有助于学生对知识的保持和记忆。
○每学期开学初，让家长了解学生将要学习什么内容，会取得很好的成绩。
○协调环境，形成最佳学习状态:音乐是通向记忆系统的高速公路，能使学生进入一种放松、开放的状态，使学生能够集中精力学习;用音乐营造氛围，让学生感到被欢迎的气氛;用鲜花、色彩、招贴画表现课文内容，使之成为学习者的刺激物，内容印在记忆中。
○录音带辅助的阅读计划
①提供一系列内容全面的、按照不同阅读年龄水平分级的、附带有有趣的照片或图片的书籍和读物。
②鼓励每一个学生选择能够吸引他的读物。
③那些读物由父母、教师或学生自己录在录音带上。
④学生在家里和学校里，在随身听上一边听录音带一边读故事。
⑤当他感到有把握时，不听录音带读故事。
⑥然后他读故事的一些段落给教师或家长听，一部分由他自己选择，一部分由教师或家长选择。
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