【摘要】：生气是自找的，不是别人惹的。换一个角度分析烦恼，即①究竟发生了什么问题?②问题的起因何在?③有哪些解决的办法?②需要理解所讲授的概念:要求他向父母亲、老师或同学口头或书面解释该概念。需要孩子有始有终地完成任务:可帮助他把作业分成一个个更容易完成的部分，但要确保他能逐一完成。要他证实自己已掌握了知识:可激励他，要他在每次考试中的成绩不能低于某个界限。
二、正确解决家庭教育中常见的问题
1.孩子遇到烦恼怎么办?
生气是自找的，不是别人惹的。每个人都有做事情的权力，你不能要别人完全听从你，你若对他人生气，发脾气，只不过是自以为是罢了。
要保持精神愉快，心境宁静和头脑清醒，必须制止愤怒和消除烦恼，遇到愤怒、烦恼时，可采用:
请记住分析解决烦恼的四个基本方法:①看清事实;②分析事实;③作出决定;④付诸行动。
换一个角度分析烦恼，即①究竟发生了什么问题?②问题的起因何在?③有哪些解决的办法?④你用什么办法解决?
制止愤怒的办法:①拖延法:易怒时只要推迟10—15分钟就会理智起来;②回避法:尽快躲避刺激，三十六计走为上;③转移法:发作时避开刺激，注意另一件事;④升华法:变愤怒为动力，发愤图强。
控制激动的三个技巧:当你感到要兴奋活动时，为避免失控应做到:①降低说话声音;②放慢说话速度;③胸部挺直。
2.孩子动个不停，不愿停下来。
①需要认真听故事:只要孩子不分散注意力，可让他自由选择听讲的方式，但要他保证能够复述故事内容或概括出故事主题。②需要理解所讲授的概念:要求他向父母亲、老师或同学口头或书面解释该概念。③要他不影响周围的小孩:如让他试试看自己能否在乱写乱画，做笔记和移动脚步时不弄出声音来。
3.孩子不愿完成作业。
需要孩子有始有终地完成任务:可帮助他把作业分成一个个更容易完成的部分，但要确保他能逐一完成。要他证实自己已掌握了知识:可激励他，要他在每次考试中的成绩不能低于某个界限。
(本文摘自《商洛教育》2003年3、4期，有删改)
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