不妨来个“难得糊涂”
记得1986年上高中时，我们八班的班主任是赵老师，他是一位很和善的老人，“本事”不大，脾气很好，是“老三届”毕业生，教高中物理有些吃力，学生如果有问题问他，他首先问你“你说咋做?”说实在的，除了“力的分析”一章他讲得津津有味以外，其他像光学、电学他根本讲不清，同学们明知道他讲不清，可是偏偏都喜欢问他，“你说咋做?”成了宿舍熄灯后我们的谈资。可是赵老师好，好就好在他管得“松”，谁上课迟到了，谁自习说话了，他根本不过问。每天早晨五十多岁的赵老师和我们一起出操，下午课外活动准时和我们打乒乓球，打球时他的“孬法”说实在的连我们学生也不耻，可是我们都乐意和他玩，乐意看他“装疯卖傻”，只要赵老师在，学生就高兴。
与我班隔壁的七班，班主任是位三十多岁的张老师，山东师范大学外语系毕业，业务水平高，课讲得非常棒，对学生也很负责任，每天早来晚走，经常找同学在走廊里谈心。七班的自习课比我们八班安静多了，每次校方检查总是先表扬七班再批评我们八班，“纪律标兵班”流动红旗变得不再流动，一直在七班的墙上挂了三年，我们八班从来没挂过。七班的学生都怕他们的班主任张老师，连我们八班的学生也怕。
说起来也真是奇怪，学校组织的历次考试我们八班的成绩总比七班好，在1989年高考时我们八班比七班多考上了12人，上名牌大学的也比七班多4人。
现在我们那一级学生也毕业近20年了，同学们还是经常到七十多岁的赵老师家里坐一坐，玩一玩，赵老师还是拿我们这些快40岁的人当孩子。听说张老师也退休了，学生们也经常说起他，可没有人敢去看他，现在还有些怕他呢。
我想作为班主任在班级管理上不妨也学学我们的赵老师——“难得糊涂”吧!
2006年7月5日
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