一堂特殊的主题班会

一堂特殊的主题班会

随着素质教育的不断推进，班级工作也应该有所创新，班会上班主任再像从前那样一味地讲大道理，只会引起学生的反感，教育意义不大。针对中学生的现实状况，我精心组织了各种形式的主题班会，对学生加强思想品德教育，收到了良好的效果。

2010年9月，初一新生刚入学，考虑到现在的中学生多为独生子女，容易形成自私、任性的性格特征，在礼仪行为方面往往存在缺失的情况，我及时安排了一堂特殊的主题班会。

一、班会前充分准备

9月8日早读时间，我给同学们布置任务:“同学们，9月13日的班会时间，我们将举办一堂特殊的主题班会，给你们一周的准备时间，在班内5个学习小组的基础上组建3个小品表演队，每个表演队都以《舅舅来我家》为题，以‘舅舅来我家我应如何接待?’为中心组织小品表演，各表演队可独立确定参演人数和小品台词，表演时间不超过10分钟……”话没说完，班里就炸开了锅。

为了充分发挥学生的积极性，使其小品能充分展示礼仪方面的各种形式，我对每个表演队都不进行指导，完全放手让学生去做。同学们积极参与、勇于表现的热情大大出乎我的预料:在5个小组长的策划下迅速组建成3个小品表演队，各表演队都有数名编剧、导演和演员。他们利用课余时间有条不紊地、秘密地进行着——研究台词、分配角色、设计服装、挑选背景音乐、走场彩排……

二、班会时各显其能

9月13日班会时间到了，整个班级成了欢乐的海洋。各队小品的表演内容大致如下:

第一小队:一天晚上，我(男)和爸爸、妈妈正在看电视剧《士兵突击》，这时舅舅来了，因为电视剧太吸引人，我对舅舅的到来没有一点反应，既没给舅舅打招呼，也没给舅舅倒水，对舅舅询问的一些事情更是答非所问。

第二小队:一天中午放学后，我(女)看到舅舅来了，心里十分高兴，上去就搂住舅舅的脖子，并不时打断舅舅与爸爸、妈妈的谈话，还向舅舅要钱买喜欢的运动鞋，由于舅舅身上没带钱，我又哭又闹，弄得舅舅很尴尬。

第三小队:一个星期天的上午，爸爸、妈妈不在家，我(女)正和几个同学在家玩电脑游戏，这时舅舅来了，于是我首先把舅舅介绍给同学，又把同学介绍给舅舅，整个过程既合情又合理，同学们满意，舅舅也满意。

三、班会后耐人寻味

班会过后很长时间，同学们还在谈论着这次班会，他们不仅谈论小品表演得怎么样，而且还谈论小品中礼仪方面的得与失。看到这些我会心地笑了——这次特殊的班会成功了。

第一，对学生进行思想品德教育有多种方式，说服教育不是唯一的选择(喋喋不休的说教只会引起学生的反感)，在班级工作中班主任要不断探索易于被学生接受的新形式、新方法。像小品表演这种新颖的体验式教育形式不仅能调动学生参与的积极性，而且还能够通过学生的亲身体验来提高认识，起到潜移默化的教育效果。第二，教师要充分相信学生的能力，要让学生大胆地试、大胆地闯，学生的参与意识和组织能力只有让他们去做才能得到培养和锻炼。像我们的这堂主题班会，尽管学生表演的小品有这样那样的不足，但是从同学们举手投足间表现出的那种认真劲、那种努力精神也真让人高兴。

2010年10月8日