从依附模仿到独立自主

从依附模仿到独立自主

2008年9月，温岭市教育局下发了《温岭市小学镇域“一体化”试点实施方案》，按照此方案温岭市滨海镇中心小学下属的横河小学升格为一所市教育局直辖的镇级小学——温岭市滨海镇第二小学，成了第一拨“从儿子变成爸爸”的学校。是什么让滨海二小“赶上了好时候”？是什么让滨海二小成为了一个“合格称职的好爸爸”？

教育投入大手笔，办学水平大提升

“终于有完整的校园了！”——自从乡镇撤并之后，我校由镇级小学降格为一所片校，学校只有一幢“凹”字形的教学楼和五间一层平房的厨房，建筑面积不足3000平方米，既无台门也无围墙，垃圾随风飞起，时时汇至天井。学生的自行车也经常失窃，防不胜防。这样完全“开放式”的校园给管理带来了很大的不便。常常会听见周官林校长说：“没有校园安全，哪有学生成长的安全！”话语中充满了担忧。随着校网撤并，东方小学、金闸小学等9所小学全部并入，学生数不断增加，教室严重不足。

这些都严重制约着学校的发展，为此学校领导班子积极向各级领导反映，2004年在教育局和镇政府的大力支持下，出资120多万，新盖了一幢997平方米的三层教学楼，砌起了围墙，建起了校门，周校长不禁感慨：“终于有完整的校园了！”

“你们应该要有个像样的操场才行！”——2005年初，教育局开展争创《浙江省九年制义务教育标准化学校》活动，对照标准，学校生均占地面积严重不足，连操场60米的直跑道也没有。周校长还能回忆起当时一位村干部来校后说的一句话：“近千人的学校，你们应该要有个像样的操场才行！”

在教育局、镇政府和当地村的重视下，镇政府决定投资150万元，征地12亩扩大操场，校园占地面积从原来的6685平方米增加到14434平方米。操场内建起了6条100米的直跑道和250米的环形跑道，拥有篮球场、排球场和相应的体育设施，搭建了一个200平方米的主席台。操场四周安装了美观大方的铁杆围墙，栽种花草树木，并安装了智能广播。后来的几个月常能听到老百姓说：“滨海二小的操场很气派啊！”

这一系列的工作都为学校日后的升格打下了坚实的基础，新农村的号角一吹响就让我们“赶上了好时候”。

率先实现“X＝1”模式　从“儿子”变成“爸爸”

随着校网撤并，我校的办学规模越来越大，硬件建设也全面升级。2006年，学校已有24个教学班，学生1000余人，教师50多人，师资结构基本合理且素质较高。学校教学仪器和电教器材均达标准要求，设备齐全。校园内安装了闭路电视和防盗监控系统。此外，2006年上半年滨海镇葡萄节“豪润之夜”大型歌舞晚会、2006年下半年滨海镇建镇五周年庆祝会和滨海镇首届全民运动会都在我校隆重举行，各种活动的成功举办使学校的声誉不断提升。

滨海镇党委和政府根据滨海教育的实际，结合教育局提出“加快‘1＋X’二级管理模式速度，积极倡导符合‘1＝X’条件的片小实现升格”的思路。镇领导亲自过问，教育局通过民主恳谈，2006年10月，批准升格，更名为“滨海镇第二小学”，我们成了第一拨“从儿子变成爸爸”的学校。

团队学校共发展，强校带着弱校跑

学校刚刚升格，为更好地开展各项工作，以“新农村互动制”活动为契机，校领导班子组织前往各校交流取经。

名校长结对活动中，周校长和新河小学的应正荣校长结对。“去我师傅的学校学习学习！”参观过后最深刻的印象就是新河小学非常重视教师专业素质的提升。回校后，周校长仔细研究了教师队伍，在学校经济条件不太好的情况下，分期分批让教师前往各地等地听课，开阔视野。学校一面选派教师参加市名师工作室学习培训，一面依靠校本培训，建立教师竞赛序列，开展良性竞争，提升教师素质，让教师明确了自身存在问题，寻找改进的方向。

城西小学与我校结对为团队发展学校。瞿梅福校长带领其名师工作室成员多次送教到我校，2008年4月，我校中层干部一行前往城西小学学习。在城西小学瞿梅福校长的主持下，围绕当前学校基础教育中面临的任务，如何在学校管理中创新，让管理精细化等方面开展经验交流会。此次交流后我校的“红领巾道德银行”创建活动又出新举措，从粗条框的活动转化至“五好”活动具体任务的落实。

锦园小学的文化建设在各兄弟学校中成效较显著。2009年4月，我校组织教师前往锦园小学学习班级特色建设、学生社团建设、读书长廊等相关经验。而后，我们重新布置了教室的廊道，设计个性化班牌，增加了学生作品展示区，努力让每一面墙壁都能说话，使校园更加生动活泼。

一路风雨一路阳光，一路攀登一路成长。学校的进步是点点滴滴的，是新农村教育的各项政策、各兄弟学校的帮助、校长的英明领导和全体师生的共同努力，成就了滨海二小这个合格称职的“好爸爸”。

（温岭市滨海二小　张　帅）

多年来，温岭市以“盘活存量、优化增量、科学布局、提升档次”为目标，遵循高中向城区和五大重镇集聚，初中向镇、街道所在地集聚，小学向中心村集聚的原则，以调整校网布局为抓手，稳步撤并一些“低、小、散”学校。对于一些具有一定办学规模和办学实力的片完小，则升格为独立学校。温岭市小学由2001年的221所，减少到现在的96所，减少了125所，校均由2001年的345人，提高到现在的880人；初中由2001年的59所，减少到现在的38所，减少了23所。进一步缩小了农村学校薄弱面，校网结构渐趋合理。