科学评价，个性发展

科学评价，个性发展^[4]

温中实验初中推出学校的自主发展性评价的“光谱方案”，旨在张扬学生的特长的同时彰显教师的特长，关注师生的潜能的同时凸现学校的特色。此方案源自于多元智力理论，是在加德纳先生提出“零点方案”的基础上推出的一种扬长补短、发掘学生潜力、彰显人的个性的特长互补的积极教育方式。

温中实验初中制定学生的特长培养的“光谱方案”着重于三级校本课程体系的开发，并成立了一系列兴趣活动小组，如校雁鸣文学社、外教口语角、数学智能小组、科学智能小组、信息奥林匹克队、美术创作角、校器乐表演队、校舞蹈队、校艺术体操队、校田径运动队、校游泳队、校篮球队、校排球队、校象棋队、校航空航天航海队、校车模队、校建模队、校创新活动队。特长生“光谱方案”的实施，也使学校学生的参与面达到70%以上，成绩惊人：学校培养的李盈禾、张雨辰分别获台州市英语希望杯大赛第一名，免费参加澳大利亚活动；学校在市数学、科学、英语的智能展示中，总体成绩均位居于市一二名；在科技创新活动中，我校的机器人创意赛队被誉为台州地区初级中学的唯一的种子队；我校也因模型队所取得的优异成绩而在去年被省体育局评为省先进单位；我校游泳队在上届市运动会上获金牌总数第一，“三航”队在省、地级获得奖牌数不胜数。信息奥林匹克队同样是地区的骄傲，几次囊括地区进入省参赛的全部名单，吴浩、吴潇岛、童妙然、莫启航……都站在省信息奥赛的领奖台上。学校前后被省授予“省我爱海疆的海模基地”，以及被地区授予“小班化教育的基地”。

“光谱方案”理念下的分级递进的校本研训，多次受到上级的表扬，学校连续被评为市先进集体。我校教师的“光谱”个人成长档案袋建设更是亮点，多次被师训处对外展示。使我们的教师在省、地、市的业务比赛中脱颖而出：张凌峰老师荣获全国思想品德录像课一等奖；徐勇兵老师荣获全国信息技术优质课一等奖；傅云老师荣获省体育大比武一等奖第一名；章波勇老师荣获浙江省英语教学大比武一等奖第二名；王玲满老师荣获省思想品德课二等奖……我们的年轻教师一下子站到课堂教学改革的排头。“光谱方案”使我们师生光芒四射。

在“光谱方案”的理念指导下，陈才锜校长的五大教学改革目标正在实现。同样“光谱方案”使我们在校际间的校本共同体建设上大放异彩。“松绑”下的温中实验学校，在“光谱方案”的引领下正在温岭市新农村教育的阳光大道上大踏步前进。