句中标点符号的正确使用

第四节　句中标点符号的正确使用

一、知识要点

标点符号分标号和点号两大类。标号包括引号、书名号、省略号等，其作用在于表明语句的性质和作用。有的也可以表示语气。点号包括逗号、句号、顿号、分号、冒号、问号和叹号，其作用在于点短，主要用来表示说话时的停顿和语气。

使用标点符号时，应注意：（1）标点符号书写要规范，形状不能走样，不能逗号、顿号、句号混用，否则意思表达不清楚，句意难以理解。（2）要注意标点符号的占格位置。顿号、逗号、句号、冒号、分号用在文字后面的左下角，占一格；省略号、破折号用在文字后面方格的正中，各占两格。

（一）顿号

表示并列的词或词组之间的停顿。如：你俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。

（二）逗号

表示一句话中间的停顿。如:桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走出门去。

（三）分号

表示一句话中并列分句之间的停顿。分号表示的停顿比逗号大。如：我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。

（四）句号

表示一句话完了之后的停顿。用于陈述句。如：我于是又很盼望下雪。

（五）问号

表示一句话完了之后的停顿。用于疑问句、设问句和反问句。如：你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

（六）感叹号

表示强烈感情的句子末尾的停顿。用于感叹句或者祈使句。如：

①啊，光明的世界！（感叹句）

②你给我滚出去！（祈使句）

（七）冒号

1.表示提示下文。

例：老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗，小伙子？”

2.表示提示语后面的停顿。

例：菜架上摆满了蔬菜：白菜、萝卜、番茄、辣椒……品种可真多啊！

3.用在总括语之前，总结上文。如：他知道露水怎么样洒在草叶上，露水的味道怎么样香甜；他知道星星怎么样眨眼，月亮怎么样笑；他知道夜间的田野怎么样沉静，花草树木怎么样酣睡；他知道小虫们怎么样你找我、我找你，蝴蝶们怎么样恋爱。总之，夜间的一切他都知道得清清楚楚。

（八）书名号

1.表示书籍、文件、报刊、文章等的名称。

例：《少年闰土》选自鲁迅先生的小说《故乡》。

2.书名号里还有书名号时，外面一层用书名号，里面一层用单书名号。

例：教育局长亲自撰写了《<南昌教育>发刊词》。

（九）引号

1.表示引用的部分。

例：我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得了的吗？”

2.表示特定的称谓或需要着重的词语。

例：詹天佑设计了一种“人”字形线路。

3.表示讽刺或否定的意思。

例：整天吃吃睡睡不干活，你可真够“勤快”的。

4.引号里面还要加引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。

例：他问：“老师，‘一言九鼎’的‘鼎’是什么意思？”

（十）破折号

1.表示下面有个注释性的部分。

例：我永远忘不了那一天——2008年5月12日。

2.表示意思转折。

例：在我的记忆里，这里的野花总是那么灿烂，一茬接一茬，仿佛竞赛似的，终年不断——除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。

3.表示声音的延长。

例：“哗——哗——”，我循声望去，原来是一位清洁工人在扫地。

4.表示意思的递进。

例：1942年，我们曾经把解决人民内部矛盾的这种民主的方法，具体化为一个公式，叫做“团结——批评——团结”。

（十一）省略号

1.表示语言的省略部分。

例：青蛙是一种益虫，苍蝇、蚊子、白蛉……它都爱吃。

2.表示语气的断续、延续。

例：老红军临终前断断续续地说：“咱俩不能……都牺牲了……你要……要走出去……”

二、考题精析

【例题】给下面一段话加上标点。

妈妈指着树上的桂花对我说 桂花炸出的油能制成美味可口的桂花糖 桂花能熏制茶叶 喝了满口清香 桂花经过提炼还可以制成桂花洗面奶 桂花润肤露桂花沐浴液 桂花香水 我真没想到桂花有这么多用途

【答案】， ； ， ， ； 、 、 、 …… ！

【答题点拨】给一个文段加标点，不能凭空加标点，也不能读一个分句，加一个标点，而是一定要在理解这一段话的内容，以及前后句之间关系的基础上根据句意加标点。通过初读，我们知道这一段话主要介绍了桂花的几方面用途。然后再一句一句地联系前后句，确定每个空格里该填什么标点符号。此题有三个难点：①在“说”的后面，人们往往习惯性地加冒号、引号，但读完以后，我们会发现，这句话应该是间接转述，而不是直接引用妈妈的话，所以这里应该是逗号。②桂花的几个方面的用途之间是并列关系，应当用分号，而制成什么化妆品这几个短语之间应用顿号，因为它们只是桂花一个方面用途的展开，与前一组并列关系的句子不是同一等级的。③虽然前面已介绍桂花的很多用途，但并不能肯定已经介绍完，尤其是最后一句“我真没想到桂花有这么多用途”更是暗示了这一点，所以在“桂花香水”的后面应当用省略号。

【例题】给下面一句话加上不同的标点，使它们表示不同的意思。

源源 哥哥 叫 你 快去

(1)

(2)

(3)

(4)

【答案】(1)源源，哥哥叫你快去。（哥哥叫源源去。）(2)源源，哥哥叫你，快去！（强调源源要去得快。）(3)源源哥哥叫你，快去！（源源哥哥叫你，你要去得快。）(4)源源哥哥叫你快去。（谁叫你快去的。）

【答题点拨】同样的句子，由于标点不同，句子的意思就不同。完成这类题目，我们不能把原句只当做一个或两个句子来看，要从意思上来思考怎样断句，怎样标点。如本题中，源源是一个人，哥哥是一个人，哥哥的名字可以叫源源，可以哥哥叫源源，也可以哥哥叫别人。做题时，把句中的词语结合日常交流进行组合，就能理解出多种意思，然后加上标点。

【例题】下列句子中的引号起什么作用，把正确答案的编号填在句子后面的括号里。

A. 表示引用的部分。

B. 表示特殊的称谓或需要着重指出的部分。

C. 表示讽刺或否定的意思。

(1)人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。（）

(2)每逢看到孩子们学习，我就会想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意。”（）

(3)这里是落叶松的海洋。看，“海”边上不是还有些白的浪花吗？那是白桦。（）

【答案】(1)C；(2)A；(3)B。

【答题点拨】选择引号用法的前提是读懂句子引号里的词语意思，再联系意思想一想为什么用引号。（1）句中的“自由”并不是真正的自由，是讽刺贪生怕死的人用人格、信仰和尊严，去换取可怜的身体的自由；（2）句中引号中的内容是直接引用爸爸说的话；（3）句中的“海”，并不指真正的大海，因为前面把一望无际的落叶松比作海洋，这里用“海”特指落叶松林。读懂了引号中词语的意思，才能对应引号的用法“对号入座”。

【例题】写出下列句子中省略号、破折号的用法。

（1）爱迪生又发明了电影、留声机……他一生发明的东西有一千多种。（）

（2）指导员对我说：“你们要……好好……念……书……将来……”（）

（3）呜——火车开动了。（）

（4）我爱我的家乡——呼伦贝尔大草原。（）

【答案】（1）表示语言的省略部分；（2）表示语气的断断续续；（3）表示声音的延长；（4）表示解释说明。

【答题点拨】这是破折号和省略号用法的综合训练题。方法同第（三）题，一要了解破折号和省略号分别有哪些用法（见知识要点），二要反复读句，理解分析，然后找到相关用法，“对号入座”。（1）句，爱迪生又发明的东西还有很多，联系“他一生发明的东西有一千多种”知道这个省略号表示省略了很多具体发明的东西；（2）句，是指导员临终前的话语，用尽全身力气，说得断断续续；（3）句，“呜”是火车开动的拟声词，“呜”的声音很长，用破折号表示声音延长；（4）句，“呼伦贝尔大草原”具体说明了我的家乡在哪里。