起来！拯救男孩！

场景4　起来！拯救男孩！

在孩子的成长中，一切皆有因果。家长每天的所作所为，都对孩子的未来产生着极其深远的影响。如果你抓住一个小小的机会，你对孩子教育就事半功倍，若你忽视了，也许你可能用一辈子都改变不了孩子的状况。所以，生活点滴就是教育，而教育中无小事！

1．场景一

我和孩子经历过这样一件事：

端午节，全家郊游。当带着女儿爬山时，看到一块巨大的石头。尽管是天然形成的石头，表面却非常平整，像块大石板，石头表面是个斜角，倾斜约45度，最高离地近4米。我女儿从小喜欢攀爬，此时立刻脚痒。孩子妈看到她跃跃欲试，见怪不怪地说：“想爬可以，但需要有爸爸的保护。另外你得把鞋脱了。”

孩子妈妈的意思是，由于孩子没穿运动鞋，光脚的摩擦力更大，也更便于脚下用力，这是我们家的“老规矩”了。孩子一听，鞋子一秒不到就离开了脚，同时小喇叭“通知”我去帮忙。在我间接的保护下，孩子很快爬了上去。虽然下来时有一点胆怯，但慢慢也倒退着下来了。

巧的是，我女儿准备爬时，一对夫妇带着一男孩正好路过。小男孩大概6岁，看着我女儿爬，神色有些好奇，自己也迈上一条腿想尝试。而此刻他妈妈立刻喊起来：“××，你不许上去！”我眼看着那个男孩，神情一挫，然后眼巴巴地看着，两只小脚不停地用鞋面蹭自己的小腿。

当看到我3岁多的女儿顺利爬下来，小男孩也学着脱鞋爬上去。而这次，孩子妈妈立即抓住孩子，说：“你非得哪儿危险往哪儿去啊你！”转而又对着孩子爸爸大叫“×××你干嘛呢？也不管管你儿子！走了，走了！”男孩没再说什么，蔫蔫地跟着妈妈走了。而爸爸呢？在整个“事件”中，一言未发。

2．男孩怎么都消失了？

大家从这个小小的事情中，看出什么名堂，有什么感悟？我说说几点感受：

第一，当今社会，无数人高呼“拯救男孩”，大家也在感叹“纯爷们儿”越来越少。作为男孩的父母，一定都希望自己的儿子能成为顶天立地的男子汉。可为什么在男孩子想要体现勇气、挑战困难的时候，父母却要硬生生地阻止他？

男孩子，是需要通过挑战和征服，来证明自己和积累自信的。这在他们进入社会之后，将直接影响到他如何面对压力和困难、能否克服逆境，甚至从中脱颖而出。真正的人才，一定有过硬的心理素质，而缺乏勇气和征服欲的男人，能挑起重任吗？

第二，孩子对自然界的好奇心和探索欲，本来就是人类的本能。因兴趣而引发的探索精神，是孩子最天然、最有效的学习动力。若因父母原因，孩子不能自主选择兴趣，那久而久之，兴趣还存在吗？孩子恐怕会对什么都无所谓，甚至麻木。等孩子到了学校，家长就一而再、再而三地批评孩子“对学习没兴趣”、“没有一点钻研精神”，瞧，这孩子多冤枉！

第三，一个“功能良好的母亲”，应是慈爱、温柔、善良、宽容、接纳的。我遇到的这位妈妈，一定是爱护孩子的。然而，这位母亲表现得过于控制。同时，一个“功能良好的父亲”，应该是智慧、勇敢、权威、正直、有力量的。而那位爸爸自始至终没有发言的机会，我想就算他说了，也没什么分量。现在试想，一个控制欲很强、又很爱自己儿子的妈妈，同时孩子父亲在家没什么话语权，那么他们的儿子未来可能是什么样？

好，回答这个问题之前，我再说另外一个事。

3．场景二

我有一个女性朋友，超级能干、泼辣，她“娶”了一个老公，现在两人都四十多岁了。这个老公，表面看是一个很平和的人，多少有一点“与世无争”。当第一次见时，我的第一印象是，这是一个老实人，不爱说话，蔫。而在经济上，他的收入不及他太太的一半。

要说，作为一个强势的女人，有这样一个随和的老公，好像也没有什么不好。可是，我朋友老公的父亲去年过世了，自此他只要回到母亲家，晚上必然要陪母亲挤在双人床上睡觉。当两口子一起回的时候，这位老公让妻子，也就是我的朋友，自己到客房睡，他依然去陪母亲睡觉。

对此，我朋友非常地不满。我含蓄地了解了一下，这位老公说：“我母亲身体不好，万一晚上有事我能照顾她。”然而有意思的是，老太太总说身体不好，可是她一个人独住，也从未发生过任何状况。但只要儿子回家，不管儿媳妇是否陪同，老太太都要求儿子晚上陪着她睡，因为她“身体不好”。在这个家庭里，母亲一直居于控制的地位，儿子和母亲从小关系就很好，而对于父亲，相对疏离很多。

大家看到这里，品味一下，两个例子到底有什么联系？

4．两个家庭的相似之处

从爬石头事件，其实我们可以看到，孩子是初生牛犊不怕虎，是勇于尝试的。许多家长都希望自己孩子胆大一点，但实际所作所为却让孩子的胆子变小。孩子的胆量，许多时候不是教育出来的，而是让孩子在一次次的尝试中，做出孩子“我能行”的事情来。

所以，对孩子的教育不仅仅是教孩子认知和学习，更多的是让孩子在生活的一点一滴中，培养出优质的品格。十分可惜的是，当我们一边拼命创造条件，让孩子获得良好教育的同时，我们又在不停地破坏孩子的生命力！许多家长在生活中，因为自己的无意识，在自己不知不觉的“引导”和“示范”下，带着孩子走偏了。

好了，让我们从第一个家庭中，可以看出什么：

●强势母亲和弱势父亲；

●控制欲很强的母亲，以“爱”的名义掌控家庭；

●几乎没有父权的父亲，也不参与孩子教育；

●母亲限制孩子做她认为危险的事情；

●当着外人，训斥孩子；……

那孩子接收到什么样的信息，有什么感受？

●连爸爸都不是对手，抗争妈妈是无用的！

●真羡慕那个小妹妹！

●还是放弃冒险精神吧；

●妈妈总说我不行，也许我是真的不行；

●当着外人数落我，真是难堪；

●只要听妈妈的话，就不会挨骂；

●当我想要做什么事情之前，最好还是经过妈妈的同意；……

那第二个家庭中，可以看出什么：

●强势母亲和弱势父亲；

●控制欲很强的母亲，以“爱”的名义掌控家庭；

●几乎没有父权的父亲，也不参与孩子教育；

●母亲总有办法控制儿子，很简单，通过“生病”就能让儿子留在自己身边；

●不管儿子多大，对母亲而言，永远是她的私有“物品”；……

那孩子是什么样的一个人？

●抗争妈妈是无用的，“服从”的代价最小！

●听妈妈的话，通常都没错；

●我已经习惯了什么事都有妈妈管；

●对我来说，一个能干的妻子和妈妈一样，可以把我照顾得很好；

●与世无争，挺好，不需要操心那么多的烦心事；

●别人说我什么，随他们吧；……

上面两个真实案例的分析，相似度是很高的。但我并不想、也不能下结论说，第一个家庭中的男孩，经过母亲的强“控制训练”，一定就会变成第二个例子中的“那位老公”。但我们或许应该想想，什么样的家庭形态对孩子来说是最良好的？自己家里现在是什么样的？家庭的功能都正常吗？我们是否有意无意地控制孩子，并对孩子的“听话”洋洋自得？孩子在家庭里是否自由？是否被尊重？是否保留了他们珍贵的天性？

顺便说一下，若一个家庭中，母亲过于强势而父亲基本没有父权，在这样家庭中长大的孩子，到青春期是会有许多麻烦的。强势的母亲最容易养出两种孩子，一种是和她一样强势，一种则是性格软弱，喜欢逢迎和讨好他人。天生性格也比较激进的孩子，一旦进入青春期，很容易出现强烈的反抗和对抗，甚至是暴力行为。

同时，由于憎恶自己在家庭中被控制和压制，这样的孩子与父母之间的关系会较为疏远，甚至是恶劣。最常见的结果就是，妈妈一边哀叹自己多么关心孩子，一方面孩子却根本无动于衷，这岂不是做父母的莫大悲哀！