捡地上的东西吃

场景6　捡地上的东西吃

曾有一个妈妈和我说，她孩子有一次捡食别人丢弃的冰激凌包装纸，问我这是为什么。其实，几乎所有的小孩子，都曾经有过捡东西吃的行为，但不是所有的孩子都因此形成了坏的习惯。

对此，可从儿童心理、社会影响、儿童生理三个方面进行分析：

1．儿童心理方面

第一，孩子记忆、分类不成熟。

对于2—4岁的孩子，还不能系统进行分类。你这次告诉孩子这种东西是不能捡食的，孩子当时可能记住了，但下次又会捡起来吃。和对于这种情况，没有什么好的办法，只能不断提醒。

第二，孩子好奇在探索世界。

如果孩子只是随便捡起东西，放在嘴里舔舔、咬咬，并不是真的吃下去，那很正常，不是坏毛病，家长也不要限制。婴幼儿正值认识事物的萌芽期，物品除了看看、碰碰，他们还想把物品放入嘴里尝尝味道，这是他们认识周围世界的一种重要方式。同时，孩子还能从中得到许多乐趣，当发现不好吃的时候，下次自然也就不吃了。

另外，还有可能是孩子发育过程中“口欲期”的缺失。这种情况的发生，往往和孩子一岁前的管教有关，即过分限制孩子吃手、咬东西。婴儿吃手、咬东西，也是其探索世界的一种方式，使他们自己充分感知自己的身体和外界的联系。如果缺失，以后孩子总会找机会进行“替代性满足”。

第三，为了引起你的关注。

这种情况的发生，往往和你对孩子的照料或环境不正常有关。孩子可能因为较长时间缺乏“关注”，擅自拿取异物吃只是想吸引家长的注意力，但日久会成为习惯，变成不易解除的条件反射。对于这种情况，可多给孩子些关心，切忌简单粗暴，更不要对孩子施以责罚，否则反而会强化孩子的行为。

2．社会影响方面

影响一：儿童食品的包装问题。

现在的商家，往往在儿童食品的包装上，印上极“艳俗”的色彩和样式。你可别以为是商家的审美观太低，他们可是儿童心理学的高手！这些花里胡哨的包装袋，对孩子的视觉冲击极大。孩子看见一个花花绿绿的东西，被色彩和图画吸引，就不由自主地捡起来。

如果只是花里胡哨到也罢了，更可气的是，有些厂家在儿童食品里加了大量的香精！这些食物类香精的“浓香”味，在包装袋敞开数天时，依然保留。浓郁的香精引起强烈的“食欲”，立即引起孩子的条件反射，拿着包装袋或里面的残余食物，进行尝试性舔舐。

影响二：孩子看见其他人在吃。

有一些父母，不希望孩子养成吃零食的习惯，控制比较严，完全不给孩子吃。可孩子终究会看到其他小朋友吃的，这无形中让孩子对别人有、自己没有的东西，格外的在意，也会寻找机会满足自己的好奇心。

所以，我的做法是，选择比较健康的零食，定期给孩子提供，且完全和奖励无关。通常正规商家生产的、上市多年的儿童食品，虽然对健康和营养没有太大的好处，但也不至于让孩子吃出毛病。所以只要不是和吃饭冲突，在这方面，我没有给孩子设置特别多的限制。

影响三：家长自己的捡食习惯。

生活中，大家会教育孩子要爱惜，比如节水、节电、不浪费食物等。特别是在幼儿园和家中吃饭的时候，都会要求孩子把掉到餐桌上的食物捡起来吃掉。这是对的，也是非常好的事情。

可是当食物掉到地上的时候，通常无外乎有下面的四种处理方式：

1）丢弃：对孩子说东西脏了，不管什么食物，掉在地上就都不要了；

2）真清洗：对可清洗的食物，清洗后再递给孩子，例如苹果；

3）假清洗：对不可清洗的食物，吹吹，然后说干净了，又递还给孩子，例如饼干；

4）自食：对孩子说东西脏了，你不能吃了，不过怕浪费或可惜，然后你自己吃了。

朋友们，你是采用了哪种？

前两条，个人认为都是没问题的。

但第三条，家长们应该知道，当食物掉在地上，虽然你可能吹掉浮土，但食物上仍有可能沾上各种细菌和寄生虫。你就是再怎么吹，也不可能全部吹净，只不过求得一个心理安慰罢了。因而，这种做法是有风险的。

对于第四条，说实话，我有时候也不能免俗，特别是特别贵或者珍稀的美味。但是，我仍会对孩子说，这东西不能吃了，“我”去丢到。这里是强调我去，而不能让孩子去。什么意思？呵呵，我背着孩子自己“偷吃”了呗！当然，在户外也只能真的丢弃。

我可不想让孩子觉得扔了可惜，也捡起来吃的做法。他们认为，既然你可以吃，我也是可以吃的。这样会导致孩子认为，东西掉在桌上和掉地上是一样的。

3．儿童生理方面

一般情况是，孩子确实是饿了、馋了。小孩子的消化系统还不成熟，需要一日多餐。当孩子在外面玩一阵，由于体力消耗和接近饭点，对食物的香味很难抵御。所以，当带孩子出去玩较长时间时，不妨备一点水果和零食。

比较特殊的是，孩子捡食非食物物品。如果在你多次制止无效后，孩子依然是捡食纸片、石子、泥土等杂物，那你就需要考虑异食癖了。异食癖，也叫嗜异症，是指婴幼儿在摄食过程中，逐渐地出现的一种特殊的嗜好，对通常不应取食的异物进行难以控制的咀嚼与吞食，病因目前还不十分清楚。对此，你最好带孩子去医院做确诊。

4．应对策略

当孩子真的发生捡食现象，千万别口气夸张地阻止和训斥孩子。这样的结果，不仅可能起不到相应的作用，反而提醒孩子这是一件“有趣”的事情。当你想制止时，心态、口气一定要平稳。

孩子捡起“垃圾”，家长不要上来就抢。只要孩子不“吃”，其他都可以稍缓处理。如果孩子只是拿在手上观察，那就随他去吧，但是需要提醒孩子“看完了就把它扔掉”。一旦发现孩子要往嘴里面放，就马上抓住孩子的手，同时告诫孩子“不能把地上的东西放在嘴里”，同时可以要求孩子把东西交给你。如果已经进嘴，此时就立刻把“垃圾”从孩子嘴里面取出来吧，但需要注意的是，言语和动作不要过分夸张，否则会让孩子觉得这是个“好东西”，下次找机会还得尝尝。

若是孩子捡的是食物“垃圾”，则你可以指导孩子做三件事情：

1）指导孩子把食物“垃圾”丢入垃圾箱；

2）平时要孩子养成丢垃圾的习惯，即自己吃完零食，一定要自己丢到垃圾桶里面。那你现在就可以提示随地扔垃圾是非常不好的事情，这个随地扔垃圾的人，很不讲礼貌；

3）你可以告诉孩子，这些“食物”是给小鸟、蚂蚁等小动物它们吃的，如果你吃了，小鸟、蚂蚁就没有饭吃了，趁机转移孩子对食物的关注。