2.天行健 君子以自强不息
【经典引入】
天行健,君子以自强不息。——《周易》
译文:天(即自然)的运动刚劲强健,相应的,君子处世,也应像天一样,自我力求进步,刚毅坚卓,发愤图强,永不停息。
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司马迁与《史记》
司马迁(公元前135年~前87年),字子长,夏阳(今陕西韩城)人。他生于史官世家,祖先自周代起就任王室太史,掌管文史星卜。司马迁十岁起诵读古文,并接受其父的启蒙教育。源远流长的家学对他后来的治学道路有深刻的影响。后随父去长安,同当时著名经学大师孔安国、董仲舒学习《古文尚书》和《春秋》。十九岁为补博士子弟。二十岁随博士褚太等六人巡行天下,开始了他的游历生活。
读万卷书,行万里路,奠定了司马迁以后著书立说的厚实基础。元封元年,汉武帝封泰山,司马谈以职任太史公而不能从行,愤郁而死。临终前他难过地对司马迁说:“我死以后,你必为太史。做了太史,莫忘了我的遗愿。你一定要完成我未竟之业!”司马谈死后,司马迁继任父职为太史令,使他有机会读遍皇家藏书处石室金柜收藏的文史经籍、诸子百家及各种档案史料。
天汉二年(公元前99年),他的同僚李陵出征匈奴时被围,在矢尽粮绝的情况下投降匈奴。消息传到长安,武帝大怒。朝廷的文武百官,都大骂李陵投降可耻。司马迁不作声,后来为李陵说了几句公道话。盛怒中的汉武帝听了司马迁这番话,认为他是为李陵辩解,是在故意贬低当时正在攻打匈奴而又很不顺利的李广利,于是对司马迁施以宫刑。不幸的遭遇,使司马迁精神受到极大刺激,曾一度想自杀,但他想起了父亲的遗言,又以古人孔子、屈原、左丘明、孙子、韩非等在逆境中发奋有为鼓励自己,终于以惊人的意志忍辱负重地活了下来。身心备受摧残、忍辱含垢生活的司马迁深知,“人固有一死,死有重于泰山,或轻于鸿毛”。他决心以残烛之年,完成父亲要他完成的史书。经过六年的囚禁生活,征和元年司马迁终于出狱。武帝对司马迁的才能还是爱惜的,任命他为中书令。从此他埋首奋发著述,终于完成了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”的《史记》。
从这个小故事中,你体会到了什么?
议一议
1.孟子说:“生于忧患,死于安乐。”你理解这句话的含义吗?
2.有人说:“现在生活好了,不愁吃,不愁穿的,还这么苦读书干什么呢?”你认为这样的说法对吗?为什么?
活动角
★遇到这些情况该怎么办?
1.做作业时,经常遇到各种难题,可是有同学没经过思考就去问同学了。
2.放学必须做完老师布置的作业,但部分同学总是拖拖拉拉,一直等到父母下班还没完成。
3.球赛输了,队员们再也没有勇气参加下一次的比赛。
4.夏日炎炎,体育课上,同学们跑步时忍不住停歇下来去树荫下乘凉。
……
针对以上情况,你怎么劝说同学?说说你的好主意吧。
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古言养心
胜人者有力,自胜者强。——《老子》
生当作人杰,死亦为鬼雄。——李清照《夏日绝句》
以修身自强,则名配尧禹。——《荀子·修身》
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