父母关系模式与个体的心理发展

3　父母关系模式与个体的心理发展

心理学的大量研究(Chang，Lansford，Schwartz ＆ Farver，2004)显示，除了教养行为，父母本身的关系模式，也会对儿童的心理发展产生影响，甚至留下难以磨灭的深层痕迹。下面一名女大学生对自己成长历程的回顾，较为深刻地剖析了父母关系模式对自己个性所产生的负面影响。

我的父母是大学的同班同学，他们毕业后不久就结婚了。由于结婚前两人的心态和思想都相对不成熟，婚后感情一直不好，去年8月，他们终于离婚了。

对于自己的小时候，我最多的印象就是父母吵架的时候，以及我童年寄宿在祖母家的日子。不知道为什么，相比于全家人其乐融融逛公园、看电视、下棋、读书之类的记忆，总不如父母吵架甚至打架，而我声嘶力竭的大哭的记忆来得深刻和清晰。

小时候总觉得，父母吵架全都是因为我——总是因为我的一件小事而使得他们发生口角，然后就演化成大吵大闹，于是母亲就会大哭，就会提着大包回到外祖母家里去住。过几天，父亲就会带着我去外祖母家，去说服母亲消气回家。这样的事情发生太多次了。我永远觉得自己不对，自己应该为这一切负责，为母亲的大哭和离家出走负责，也为自己的孤独和无助负责。

虽然，我努力向自己说明自己并不可恨，但是，直到现在，我都无法用任何方式排解它，我都习惯于在一切事情上自责。我几乎永远处于一种自卑的心态中，经常拿自己和别人比较，看别人做什么都觉得比自己好，从而不停地责备自己。

初中的时候，父母开始事实分居，父亲到离家很远的城市工作，只是在每年寒暑假的时候回家。从那时候起，我和父亲的关系开始变得很特别，因为几乎全是靠打电话来联系，所以我们的关系渐渐变得像打电话联系的朋友，而不是父女关系。现在，看别的女生很多都会偶尔向父亲撒娇，但是，对于我，这是全然无法想象的。我可以和我的父亲谈心、谈学术问题、谈社会、谈政治，但是，我完全无法向他撒娇或者和他拥抱。

母亲对父亲的不满只能对我说，她告诉我很多事情，诉说父亲的种种不好。到了我高三的时候，问题变得越来越严重，母亲会和父亲在电话里大吵大闹，并且大声地哭。最终，我开始努力说服两个人离婚——他们一直都担心我，担心我会因为他们的离婚而从此不相信婚姻，也担心亲戚和同事的看法。但是，经过我一年的努力，他们终于做到了他们多年以来想做，但是一直没有做出的事情，他们终于离婚了。

我没有告诉他们的是，我已经不相信婚姻了。我认为，在现在的社会意识形态下，绝大多数男人是不会平等地爱一个女人的，他们只会侵略她、欺骗她、从而剥夺她的主体性，将她变为自己的一部分，变成自身没有目的的存在。大概也有特殊情况，但是太少了，我不觉得自己可以遇到。

父母分别和我谈过，他们都希望我可以对这个问题乐观起来，相信自己能遇到合适的人，相信婚姻是一件好事。但是，我觉得，当他们发现问题的时候，已经晚了，我的想法已经定型了——我一直拒绝和男生谈恋爱的想法，我很少喜欢男生，非常害怕有男生喜欢自己，从来不像别的女生一样，想象自己也会和男生谈恋爱，更没有想过自己会结婚。

此外，在我的性格和心态上，也深深显示出了童年经验的痕迹。我的很多性格缺陷，都是由于一种渴望受到关注和关心的心态。比如说遇到不顺心的事情会大哭，或者是发脾气，同时心里隐隐渴望有人来安慰我;或者是与朋友聊天时，只顾着滔滔不绝地讲述自己生活中的各种琐事，而忽略朋友想要倾诉的东西。并且，我一直抗拒某些很强烈的女性特征——比如化妆，比如穿高跟鞋，比如穿可以显示身材的衣服，比如关心减肥。其中的一些心态，我也不知该如何解释。

我总觉得，在一个人刚刚开始接触世界的时候，世界对她呈现的样子最为关键，在那之后，无论如何向她说明那是特殊情况或者只是假象，也已经来不及了。一个人在童年时，他的家庭状况对她日积月累的影响，大概长大后是很难纠正的。

从这名大学生的成长经历中，可以非常清晰地看出，父母婚姻的不和谐在她的心灵之上投下了重重的阴影，而这种阴影，直接影响到了她自己对人性的认识和态度。另一名女大学生的经历，也很好地支持了父母关系对孩子成年后在婚恋态度上的影响。

小时候，爸爸妈妈吵架后，她常会在我面前抱怨甚至流泪，会和我说，以后不能找怎样的男人之类的话题。我在与异性的交往中，即使是对于自己有好感的异性，常常也是百般挑剔，总是害怕自己会吃亏，总是想要一步就找到一个完美的。我会愿意把喜欢的人告诉我的父母，但我自己却觉得，从喜欢到恋爱是很困难的事情。我想，这也与我的父母有关系吧。

因此，为了让孩子的身心更为健康地成长，父母不仅要采取恰当的教养态度和教养行为，还要关注自身的婚姻状态，毕竟，在孩子的成长过程中，父母是最为重要的观察和模仿对象，只有在和睦温馨的家庭环境中，才能为孩子心理的健康发展提供必需的良好土壤。

总之，不论是从已有的研究，还是针对中国都市父母所进行的实证研究，抑或现实生活中的实例分析，都向我们展示了类似的结果，父母民主、良好的教养行为可以促进儿童个性及学业的健康发展，父母专制、粗暴的教养行为会在一定程度上抑制儿童健康个性的形成，甚至会对孩子的学业发展也产生负面效果。此外，在孩子的成长过程中，父母和谐幸福的婚姻关系是非常重要的心理营养剂，家庭生活中错乱的音符会对孩子的成长产生诸多负面影响。

【注释】

(1)作者与此相关的研究分别发表于《心理发展与教育》2006年第3期第30—34页，《应用心理学》2005年第2期第186—192页。

(2)此研究结果正式发表于《应用心理学》2007年第1期第44—49页。