【摘要】：本章对学前儿童游戏教育的评价工作进行了论述。第一部分，介绍了游戏评价的范围和对象、游戏评价的主体以及学前儿童游戏评价的目的和意义。
第十章 学前儿童游戏教育的评价
【内容摘要】
本章对学前儿童游戏教育的评价工作进行了论述。第一部分，介绍了游戏评价的范围和对象、游戏评价的主体以及学前儿童游戏评价的目的和意义。第二部分解决的是幼儿园游戏评价如何组织实施的问题，其中包括确定幼儿园游戏评价的目的、制定幼儿园游戏评价的方案、收集幼儿园游戏评价资料的方法与途径、对收集到的游戏评价资料的统计与分析以及游戏评价结果的报告等，并从幼儿园游戏教育功能的评价、幼儿园游戏环境的评价、幼儿园游戏中幼儿游戏行为评价以及幼儿园游戏中教师行为评价等四个方面具体地阐述幼儿园游戏评价活动的实施与开展。
【学习目标】
1．记住学前儿童游戏评价的概念。
2．掌握学前儿童游戏评价的内容。
3．领会学前儿童游戏评价的目的。
4．理解学前儿童游戏评价的意义。
5．能够阐明幼儿园游戏评价组织的程序，并了解确定幼儿园游戏评价目的的目的和方法
6．了解幼儿园游戏评价方案的特点、作用、主要内容和制定的基本步骤；
7．了解幼儿园游戏评价资料的主要来源和收集的主要方法；了解幼儿园游戏评价资料的分类、整理以及统计与分析；
8．了解幼儿园游戏评价的结果报告的作用、特点和要求以及主要内容；而且能够根据具体的要求和方法确定幼儿园游戏评价的目的，制定相关的方案，收集幼儿园游戏评价的资料，对收集到的资料进行统计与分析，最后做出相关的报告；
9．能够阐明幼儿园游戏评价实施包含的具体内容，能够根据相关的内容和规定对幼儿园游戏的教育功能、幼儿园游戏的环境、幼儿园游戏中幼儿的行为和教师的行为做出相应的评价。
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