【摘要】：家长对孩子的投资尽管也复杂多样，但概括起来还是在物质和精神两方面做文章。这其实就是没有投资观念，分不清物质与精神的相互作用。请家教，就要花钱，这就涉及物质方面，需要物质支撑。在日常生活中，家长与孩子相处，更多的应该是精神投资和精神影响。有的家长善于利用物质和精神相互作用的原理，有的家长不善于利用；有的家长就算善于利用，但是还不能说教育一定成功。
一、家教的全部投资就在物质和精神两方面
尽管生活复杂多样，但本源就这么简单，就像《易经》里把万物分为阴阳一样。家长对孩子的投资尽管也复杂多样，但概括起来还是在物质和精神两方面做文章。
比如，孩子想买玩具。家长花钱买，这就是物质投资。花了这个钱，孩子高兴；不买，孩子不高兴，于是就影响到精神方面。
有条件的家长，一般不问为什么，只要孩子想要就给买；没条件的家长，也不想想为什么不买，自己不想买，于是就不买。这其实就是没有投资观念，分不清物质与精神的相互作用。又比如，为孩子请家教，补习文化，这就是精神投资。请家教，就要花钱，这就涉及物质方面，需要物质支撑。
所以投资物质，会影响精神；投资精神，要物质支撑。
当然，并不是每一项精神投资都要物质的直接支撑。在日常生活中，家长与孩子相处，更多的应该是精神投资和精神影响。比如言传身教，如何“言传”，如何“身教”，不同的家长是不同的，产生的影响力也是不一样的。
有的家长善于利用物质和精神相互作用的原理，有的家长不善于利用；有的家长就算善于利用，但是还不能说教育一定成功。还有的家长没有这方面的意识，随着孩子的天性，随着生活的流程，有的孩子成功了，有的孩子没有成功，但怎样又算成功了呢？标准还是不一样。
正因为这样，怎样处理物质和精神两方面的关系，的确需要家长有水平，很用心。
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