【摘要】：幼儿园舞蹈教学是幼儿园音乐教学的一个组成部分，它也是培养幼儿德、智、体、美全面发展的一种形象、生动、富有感染力、幼儿容易接受的教育形式。幼儿园音乐教学的总纲要是：教给幼儿唱歌、舞蹈粗浅的知识和技能。初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感。陶冶幼儿的性情和品格。学会六至八个舞蹈，三四个音乐游戏，会根据歌曲或乐曲的内容和风格，整齐地有表情地跳简单的舞蹈。
第一节 幼儿园舞蹈教学纲要的内容和要求
幼儿园舞蹈教学是幼儿园音乐教学的一个组成部分，它也是培养幼儿德、智、体、美全面发展的一种形象、生动、富有感染力、幼儿容易接受的教育形式。教学时间是在音乐课里安排的。
幼儿园音乐教学的总纲要是：教给幼儿唱歌、舞蹈粗浅的知识和技能。初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感。发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力和表现能力等。陶冶幼儿的性情和品格。
对各班舞蹈教育的具体要求是：
小班
（1）培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏的兴趣
（2）能按音乐的节拍做动作，培养节奏感
模仿动作：打鼓、吹喇叭、开火车、小鸟飞、小兔跳等。
基本动作：拍手、点头、碎步、蹦跳步等。
（3）学会三四个歌表演，四至六个音乐游戏，能自由地、愉快地表演
中班
（1）能按音乐的步伐和节拍整齐地开始和变换动作
模仿动作：根据幼儿生活选择一些易于模仿的形象动作，如：蝴蝶飞、摘果子、小鸭走、小鱼游等。
基本动作:如手腕转动、踵趾小跑步、踏点步、垫步。
（2）在音乐伴奏下变换队形（单圆、双圆），学会三至五个舞蹈，四至五个音乐游戏，能按音乐有表情地做动作。
大班
（1）在音乐伴奏下，按照音乐节奏协调地做动作
模仿动作：模仿幼儿熟悉的成人劳动的动作，如采茶、扑蝶、挤奶、骑马等。
基本动作：如跑跳步、进退步、交替步。
（2）在音乐的伴奏下学会变换几种队形（圆圈扩大或缩小、横排、纵列）
（3）学会六至八个舞蹈，三四个音乐游戏，会根据歌曲或乐曲的内容和风格，整齐地有表情地跳简单的舞蹈。能按音乐游戏的要求，在伴奏下创造性地表演出角色的特点。
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