幼儿舞蹈的排练和演出

第六节　幼儿舞蹈的排练和演出

幼儿舞蹈排练是舞蹈创作过程中的二度创作。它的任务是使舞蹈作品完整地、立体地走进表演时空，以鲜明生动的艺术形象呈现在观众面前，因此幼儿舞蹈的排练是一个不可缺少的重要部分。它的过程可以分为：排练准备→组织排练→舞台合成→舞台演出。

1.排练准备

在组织排练之前，创编者首先要向幼儿阐明立意，使他们了解和掌握自己所要表演的舞蹈是什么内容、什么情节，在什么时代背景下进行表演，然后介绍舞蹈的风格、特点和韵律，分配舞蹈角色，讲明每位幼儿参与表演的身份，使幼儿可以有意识地创造角色形象。在幼儿还未接触舞蹈之前，还要了解和熟悉舞蹈的音乐。

2.组织排练

在进入到排练舞蹈的实质性活动时，花费的精力和时间最长，可以分为以下几个过程：

（1）教学主题动作

（2）教学主题舞段

（3）教学群舞组合

（4）教学分组舞段

（5）舞蹈调度的教学

（6）舞蹈整体排练

3.舞台合成

舞蹈是一门综合性的艺术，所谓舞台合成就是把原本分头操作的各个部分，如音乐、布景、服装、灯光等通过舞台合成，统一在作品所创造的舞蹈形象之中，使作品真正具有欣赏价值。因此要做好以下工作：

（1）熟悉舞台环境

（2）明确上下场的位置

（3）做好表演定位标记

（4）检查灯光效果

（5）适应服装、道具、景位和灯位

（6）全面合成

4.舞台演出

舞蹈活动的最高形式是演出。在进行演出前首先要检查演出用品是否齐备，包括服装、头饰、道具、音乐带或碟片、化妆等。然后走台定位，包括出场、进场、找中线、做标记，还要提出对灯光音响的要求等。在演出前，如有必要还应对演员交待演出中的注意事项。

幼儿参加演出，年龄小、控制能力差，紧张、兴奋交织在一起，因此在排练和走台时要有固定的记号，使幼儿容易记住或看到自己的位置。在舞蹈开头和结束时的一些要求，在排练和走台时要反复交代。如：开场时在幕后进场，就必须要藏在幕后，不能早早地站在侧幕的前面，音乐还没起，让观众看到演员服装和装扮，一点新意都没有了。在演出结束后，告诉幼儿统一退场的方向，动作做错了别当场批评，回到学校再次练习，提高幼儿的表现欲望和对表演节目的兴趣。