附件(一)学校软实力的调查问卷
中小学文化力调查问卷
(教师用卷)
您好!
感谢您参与我们的调研，我们调研纯粹为了学术研究，请根据您的真实感受，认真、客观地填写下列问卷，请在您认可的选项后的□中打“√”。我们将对答卷者的身份和观点严格保密，无需顾虑。谢谢您的合作。
《中小学软实力》课题组
一、您的基本情况
1．您学校的学段
A．高完中□ B．初级中学□ C．完全小学□ D．职业高中□
2．您学校所在的社区
A．乡村□ B．乡镇□ C．县城□ D．城区□
3．您学校的规模
A．5000学生左右□ B．3000学生左右□
C．2000学生左右□ D．1000学生以下□
4．您学校的办学历史
A．百年老校□ B．50年左右□
C．30年左右□ D．20年以下□
5．您的工作岗位
A．校级领导□ B．中层干部□
C．教师□ D．其他□
6．您的学历
A．研究生及以上□ B．本科□ C．大专□ D．大专以下□
7．您的教龄
A．30年以上□ B．20～30年□
C．10～20年□ D．10年以下□
二、学校文化力调查(根据具体情况，可单选、可多选或填写)
1．您认为贵校文化宣传的最好的载体是
A．广播站□ B．电视台□ C．网站□ D．校报校刊□
E．文化墙□ F．橱窗板报□ G．校史室□
2．贵校现有的文化标识主要有
A．校徽□ B．校旗□ C．雕塑小品□ D．宣传标语□
E．楼院标牌□ F．其它＿＿＿＿．
3．学校最有特色的节庆仪式
A．传统节日的庆祝联欢□ B．文化节、艺术节、体育节的开闭幕式□
C．入队、入团、入党仪式□ D．入学、毕业典礼□
E．成人仪式□ F．其它＿＿＿＿＿＿＿＿
4．学校中、长期发展规划
A．有，已形成文本□ B．有，暂未形成文本□
C．没有□ D．不知道□
5．贵校的“校风、师风、学风”
A．有固定的文字表述□ B．没有固定的文字表述□
C．不太清楚□
6．您有阅读习惯吗
A．有□ B．没有□如果有，您每周的阅读时间约为＿＿＿小时。
7．除了开会，学校管理层教师沟通交流的情况是
A．经常□ B．一般□ C．较少□ D．从不□
8．同事间相互沟通交流的困难主要是
A．工作忙，没时间交流□ B．交流主动性普遍不够□
C．交流渠道不畅□ D．其它＿＿＿＿＿＿＿＿
9．您对学校的人际关系满意度是
A．相当满意□ B．基本满意□ C．不满意□ D．极不满意□
10．您对学校目前推行的制度建设，如学习培训制度、考核评价制度等的态度是
A．很赞同□ B．基本赞同□ C．中立□ D．不赞同□
E．反对□
11．您认为贵校对学校文化建设的重视程度如何
A．很重视□ B．重视□ C．一般□ D．没兴趣□
12．您认为个人成长与学校发展的关系
A．是一致的□ B．两回事□ C．不好说□
13．您认为学校的发展前景
A．前景看好□ B．有潜力，但有待发掘□
C．没有前景可言□ D．不好说□
14．学校文化对学校群体所有成员能产生
A．认知力□ B．导向力□ C．凝聚力□ D．约束力□
E．推动力□ F．＿＿＿＿＿＿＿＿
15．在学校文化建设上，您认为贵校比较重视哪些方面
A．文化理念认同□ B．文化标识建设□
C．师生行为规范□ D．环境文化规划□
16．您认为学校文化的发展前景
A．前景看好□ B．有潜力，但有待发掘□
C．没有前景可言□ D．不好说□
E．社会环境的改善□ F．＿＿＿＿＿＿＿＿
17．您认为贵校最显著的特色是
A．学校管理井然□ B．师生关系和谐□
C．教风和学风优良□ D．教师教学能力突出□
E．课外活动丰富□
18．您认为提升学校竞争力最重要的是
A．学校管理人员素质的提升□ B．师生素质的提升□
C．学校精神的塑造□ D．物质环境的改善□
E．社会环境的改善□ F．＿＿＿＿＿＿＿＿
19．学校倡导的精神是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
20．贵校的校训是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
21．在学校对你影响最大的人是谁?为什么?
22．您认为该如何进一步改进学校，使我们的学校更进一步?
中小学文化力调查问卷
(学生用卷)
您好!
感谢您参与我们的调研，我们调研纯粹为了学术研究，请根据您的真实感受，认真．客观地填写下列问卷，请在您认可的选项后的□中打“√”。我们将对答卷者的身份和观点严格保密，无需顾虑。谢谢您的合作。
《中小学软实力》课题组
一、您的基本情况
1．您学校所在的社区
A．乡村□ B．乡镇□ C．县城□ D．城区□
2．您所在的年级
A．1～3年级□ B．4～6年级□ C．7～9年级□
D．普高高一～高三□ E．职高□
3．您的性别
A．男□ B．女□
4．您认为您目前的学习成绩
A．很好□ B．比较好□ C．一般□ D．比较差□
5．您是否担任学生干部
A．是□ B．否□
二、学校文化力调查(根据具体情况，可单选或多选)
1．你对以下的哪类校园活动更感兴趣
A．课间活动□ B．体育运动□
C．学校组织的竞技活动□ D．学校组织的社会实践活动□
E．学生兴趣社团活动□
2．你的学校组织过校外的社会实践活动吗
A．定期组织□ B．有时组织□ C．没组织过□ D．不知道□
3．你对学校开展的课外活动总体评价是
A．活动丰富多彩，参与性高 □B．活动较多，质量不高□
C．活动较少但质量还行 □D．活动少，质量差□
4．班规班纪的制定
A．学校统一制定的 □B．班主任制定的□
C．班委会或同学集体讨论制定的 □D．其他
5．老师会给你讲有关学校历史传统或现在的事吗
A．经常讲□ B．有时讲□ C．没讲过□
6．你的学校有校徽吗?你喜欢学校的校徽吗
A．有，喜欢□ B．有，不喜欢□
C．没有，应该设计制作□ D．有没有无所谓□
E．综合能力□ F．其它＿＿＿＿
7．当你在学习中遇到困难时，你通常用的方法是
A．查课本□ B．查资料□ C．问老师□ D．问同学□ E．上互联网□ F．其它＿＿＿＿
8．当你生活中有烦恼需要倾诉时，你最先选择的是
A．家人□ B．老师□ C．同学□ D．日记□
E．其它
9．当你与老师相遇时，通常是
A．我会主动打招呼□ B．老师会主动打招呼□
C．不好意思尽量避开□ D．装没看见不理踩□
E．其它
10．除了课本，你还会主动阅读其它书籍吗
A．经常主动阅读其它书□ B．有时会读□
C．偶尔读□ D．基本没读□
E．从不读□ F．如果会读，一般读什么书?
11．你选择本校就读的原因是
A．校园环境优美□ B．教学质量好□
C．学习风气好□ D．慕名而来□
E．就近入学□ F．其他□
12．你对学校感觉
A．很喜欢学校，有家的感觉□ B．还好，比较喜欢上学□
C．一般，没有什么特别的感觉□ D．不太想进学校□
E．其它
13．你愿意参与到班集体活动吗
A．非常愿意□ B．基本愿意□ C．老师要我去，我就去□
D．不愿意□ E．无所谓□
14．你觉得你所在的班级班风如何
A．很好□ B．还可以□ C．一般□ D．很差□
15．你认为哪方面的教育力量对你的影响最大
A．学校□ B．家庭□ C．社会□ D．伙伴□
16．你最希望你的老师(只选一)
A．知识渊博□ B．品德高尚□ C．教学能力强□
D．关心学生□ E．风趣幽默□ F．其它＿＿＿＿
17．你觉得你的老师们像和你共同学习的朋友和伙伴吗
A．多数像□ B．有的像□ C．都不像□ D．说不上□
18．你认为你所在学校最显著的特色是
A．学校管理井然□ B．师生关系和谐□
C．教风和学风优良□ D．教师教学能力突出□
E．课外活动丰富□
19．提到你的学校，你首先想到的人物、景观和事件是什么(请分别列举2－3个)
人物:
景观:
事件:
20．如果你是老师，你最想做的一件事是什么?
中小学文化力调查问卷
(家长用卷)
您好!
感谢您参与我们的调研，我们调研纯粹为了学术研究，请根据您的真实感受，认真．客观地填写下列问卷，请在您认可的选项后的□中打“√”。我们将对答卷者的身份和观点严格保密，无需顾虑。谢谢您的合作。
《中小学软实力》课题组
一、您的基本情况
1．您孩子学校所在的社区
A．乡村□ B．乡镇□ C．县城□ D．城区□
2．您孩子所在的年级
A．1～3年级□ B．4～6年级□ C．7～9年级□
D．普高高一～高三□ E．职高□
3．您的职业
A．商业服务业□ B．工程技术人员□
C．教育．医疗．科研人员□ D．金融业□
E．老板□ F．公务员□ G．军人□
H．工人□ I．农民□ J．失业□ K．其它□
4．您的学历
A．研究生及以上□ B．本科□ C．大专□ D．大专以下□
5．您的年龄
A．35岁以下□ B．36～45岁□ C．46～55岁□ D．55岁以上□
6．您的家庭人均年收入
A．5000以下□ B．1．5万～2万□ C．2万～3万□ D．3万以上□
二、学校文化力调查(根据具体情况，可单选或多选)
1．您的孩子选择该校就读的原因
A．校园环境优美□ B．教学质量好□
C．学习风气好□ D．慕名而来□
E．就近入学□ F．其他□
2．您与孩子的交流
A．每天和孩子交流□ B．不定期和孩子交流□
C．很少和孩子交流□ D．几乎没和孩子交流□
3．您经常和孩子老师沟通吗
A．定期沟通□ B．有事情时和老师联系□
C．很少□ D．几乎没有□
4．当您到学校与教师联系时，教师的态度
A．满腔热情，尊重家长□ B．态度一般□
C．态度生硬，一味指责□ D．不搭理□
5．您对孩子在校表现
A．非常满意□ B．较满意□ C．一般□ D．很不满意□
6．您对该校提出的办学思想
A．很熟悉□ B．较熟悉□ C．了解很少□ D．不了解□
7．学校组织开展文体活动
A．丰富多彩□ B．很少□ C．没有□ D．不知道□
8．您了解学校情况的主要途径
A．学校宣传栏□ B．家长会□
C．与孩子的交流□ D．家长之间的交流□
E．媒体及学校的对外宣传□ F．其他途径□
9．您认为该校的文化氛围
A．非常浓厚□ B．较浓厚□ C．一般□ D．不浓厚□
10．您认为哪方面的教育力量对孩子影响最大
A．学校□ B．家庭□ C．社会□ D．伙伴□
11．您认为学校文化活动对孩子的影响
A．很重要□ B．有一些帮助□ C．无所谓□
D．此类活动过多，影响学业□
12．您最希望学校为学生开展的活动
A．学科知识的竞赛□ B．个性特长的培□养
C．政治思想教育□ D．社会实践活动□
E．其他□
13．您希望学校开展哪些家校联系
A．家长会□ B．亲子活动□
C．家访□ D．现代通信平台上交流□
E．无所谓□
14．您给学校提过建议吗
A．提过(通过什么途径) B．从来没有□
15．您认为该校的发展前景
A．前景看好□ B．有潜力但没发掘□
C．没有前景可言□ D．不好说□
16．您认为该校最大的办学特色是什么?
17．您对学校感到最满意的是什么?
18．您对学校有什么建议?
中小学制度力调查问卷
(教师用卷)
您好!
感谢您参与我们的调研，我们调研纯粹为了学术研究，请根据您的真实感受，认真、客观地填写下列问卷，请在您认可的选项后的□中打“√”。我们将对答卷者的身份和观点严格保密，无需顾虑。谢谢您的合作。
《中小学软实力》课题组
一、您的基本情况
1．您学校的学段
A．高完中□ B．初级中学□ C．完全小学□ D．职业高中□
2．您学校所在的社区
A．乡村□ B．乡镇□ C．县城□ D．城区□
3．您学校的规模
A．5000学生左右□ B．3000学生左右□
C．2000学生左右□ D．1000学生以下□
4．您学校的办学历史
A．百年老校□ B．50年左右□
C．30年左右□ D．20年以下□
5．您的工作岗位
A．校级领导□ B．中层干部□
C．教师□ D．其他□
6．您的学历
A．研究生及以上□ B．本科□ C．大专□ D．大专以下□
7．您的教龄
A．30年以上□ B．20～30年□ C．10～20年□ D．10年以下□
二、学校制度力调查(请在你确认的选项后打√，不定项)
1．你认为你们学校的制度作用
A．绝对权威□ B．有较大作用□
C．有一些作用□ D．基本没起作用□
2．在学校制度中，你认为核心的制度是
A．教学管理制度□ B．后勤保障制度□
C．学生管理制度□ D．教工奖惩制度□
3．制度制定时通常存在的问题有
A．片面强调教师的义务和责任□ B．有悖于学校传统习俗□
C．要求太高，实现不了□ D．其它
4．制度执行过程中的阻力来自何方
A．教工的不配合□ B．执行者的随意性□
C．没有健全的执行机制□ D．以上都有□
5．制度对自身产生作用的原因，你认为是
A．自觉约束□ B．形成了习惯□
C．没办法，应付。□ D．其它
6．制度随着学校具体情况变化而不断发展完善的，你认为你们学校的制度是否处在不断发展变化中
A．经常修订□ B．从未修订□ C．新老制度并存现象严重□
7．一个制度作用的大小主要取决于
A．教职工认可程度□ B．学校行政力的大小□
C．制度的科学性和严密性□ D．其它
8．制度的执行过程需要有效的监督，你认为你们学校在制度执行过程中监督机制如何，谁在监督
A．校长□ B．全体教工□
C．相关执行部门□ D．只执行，没有监督□
9．制度建设对学校文化建设的作用
A．有促进作用□ B．为文化建设增添新的内容□
C．有作用但不明显□ D．两者毫不相干□
10．总的来说，学校制度在现阶段应起什么作用
A．优化教育秩序□ B．促进教育公平□
C．提高学校效能□ D．提高教育质量□
E．以上各项□
11．“无情的制度，有情的管理”说的是制度在执行过程中要体现人文关怀，你认为
A．制度是人制定并为人服务的，执行过程中允许随时修改□
B．制度是刚性的，应严格按制度的条款执行□
C．一般状态不能更改，除非明显不合理才能作相应的变通，要修改必须经过相应的程序□
12．一个制度的优劣主要取决于
A．该制度发挥作用的大小□ B．该制度文本是否规范严密□
C．该制度执行时间的长短□
13．你在学校办事过程中(比如请假等)通常是按照以下哪种方式进行
A．直接找校长□
B．按程序先找分管的处室或副校长□
C．经常要问好几个部门或人员□
14．你认为你的工作绩效会得到怎样的评价
A．按有关奖励办法直接套□
B．主要取决于校长或校领导的看法□
C．要看群众的评议情况□
D．不能确定□
15．在涉及教师个人重大利益(比如评职称)时，你们学校的做法是
A．有一套制度按分值计算□ B．群众投票、领导决定□
C．两者结合□ D．凭个人关系□
16．你们学校的评优评先通常的做法是
A．按相关条例记分□ B．轮流享受□
C．通过投票决定□ D．由领导决定□
17．你认为你们学校的制度或管理条例
A．所有人都必须并能够执行□ B．对有些人没有办法□
C．领导通常不执行□ D．跟领导关系好可以不执行□
18．作为学校的教师，当你犯错误时
A．你知道会受到怎样的惩罚□ B．你不知道会受到怎样的惩罚□
C．你知道会受到惩罚但可以通融□
19．作为学校教师，你遵规守纪的出发点是
A．学校的规章制度很严，违反了将受到严厉处罚□
B．学校领导跟你关系很好，为了他(他们)应遵规守纪□
C．遵规守纪已成为习惯，没有不适应感□
20．在你学校实行了制度化管理后，对领导发生的作用是
A．使校领导做事更公平□ B．领导做事更公开□
C．对领导起到约束作用□ D．领导做事更规范□
21．在你学校实行了制度化管理后，对教师发生的作用是
A．教师感到更舒心□ B．教师感到更公正□
C．校内人际关系更简单和更健康□ D．教师做事更自觉□
E．教师感到更压抑□
22．在你学校实行了制度化管理后，对学校发生的作用是
A．学校的社会形象更好□ B．学校更封闭□
C．学校教学质量不断提高□ D．很多教师要求调走□
E．没什么变化□
23．请对你学校的制度作整体评价
A．学校制度很公平和完善，执行过程公正有效□
B．学校制度很公平和完善，但执行不力□
C．学校制度不公平不完善，执行过程很随意□
D．不了解，说不清楚□
中小学凝聚力调查问卷
(教师用卷)
您好!
感谢您参与我们的调研，我们调研纯粹为了学术研究，请根据您的真实感受，认真、客观地填写下列问卷，请在您认可的选项后的□中打“√”。我们将对答卷者的身份和观点严格保密，无需顾虑。谢谢您的合作。
《中小学软实力》课题组
一、您的基本情况
1．您学校的学段
A．高完中□ B．初级中学□ C．完全小学□ D．职业高中□
2．您学校所在的社区
A．乡村□ B．乡镇□ C．县城□ D．城区□
3．您学校的规模
A．5000学生左右□ B．3000学生左右□
C．2000学生左右□ D．1000学生以下□
4．您学校的办学历史
A．百年老校□ B．50年左右□ C．30年左右□ D．20年以下□
5．您的工作岗位
A．校级领导□ B．中层干部□ C．教师□ D．其他□
6．您的学历
A．研究生及以上□ B．本科□ C．大专□ D．大专以下□7．您的教龄
A．30年以上□ B．20～30年□ C．10～20年□ D．10年以下□
二、学校凝聚力的调查(所有选题均可多项选择)
1．如果您觉得工作有压力，压力的来源主要是
A．学生越来越难教□ B．家长对高考中考期望高□
C．课改要求高□ D．职称或职务晋升难□
E．学校管理严格□ F．同行间竞争激烈□
2．您觉得你学校的管理
A．非常严格□ B．比较严格□ C．一般□
D．比较宽松□ E．非常宽松□
3．在教学方面，资深老师对青年教师的态度
A．把做好传、帮、带看作是自己的责任和义务□
B．在青年教师碰到困难的时候能给予指点□
C．尚能提供一点帮助□
D．怕青年教师超过他们□
4．学校领导对教师的态度
A．对所有教师问暖问寒，关怀备至□ B．对资深教师特别关爱□
C．对优秀教师特别关爱□ D．对青年教师特别关爱□
E．对教师都比较冷漠□
5．学校领导是否了解自己的员工
A．对教师员工的特长、性格、志向、家庭等了如指掌□
B．不太了解教师□
C．非常重视老师的教学结果，其他则居于次要地位□
D．根本不了解教师□
6．您对您学校的教师职称聘任制度感到
A．非常满意□ B．比较满意□ C．不太满意□ D．很不满意□
7．您学校对教师的教学评价方式
A．按教学常规的要求评价□ B．按教学成绩评价□
C．大家都一样，没有评价□
8．过去一年的教育生活，令您最满意(或最得意、最高兴)的事情是什么?
A．学生成绩大幅度提升□ B．教育学生大有成效□
C．获得学校表扬□ D．学校福利大改善□
E．教师文娱活动较丰富□
9．您对学校校训、校风、教风了解多少?
A．很了解□ B．了解一点□ C．不了解□
10．您认为你所在学校领导班子团结吗?
A．很团结□ B．一般□ C．不团结□
11．您是否在意外界对你学校的评价?
A．很在意□ B．在意□ C．无所谓□ D．不在意□
12．学校对教师工作评价能否得到较准确的肯定?
A．能□ B．一般可以□ C．不能□
13．您是否了解学校发展的规划和目标?
A．了解□ B．了解一点□ C．不了解□
14．您对学校褚如新课程等重大改革的态度如何?
A．应多参与□ B．学校怎么讲就怎么做□
C．应付□ D．不参与□
15．您对学校发展的建议形式有哪些?
A．教代会提案□ B．学校各种会议□
C．向校领导当面提建议□ D．其它形式□
16．您的建议是否经常被学校采纳:
A．几乎都会采纳□ B．有时会采纳□
C．很少被采纳□ D．几乎不被采纳□
17．当面对损害学校行为时，您的态度是:
A．很反感□ B．很忧心□ C．无所谓□ C．不管事□
18．您学校教工文娱活动开展情况
A．学校经常开展多文娱活动□
B．同事之间有时有自发的文娱活动□
C．偶尔有文娱活动□
D．几乎没有文娱活动□
19．您怎样评价你学校同事之间的关系?
A．糟糕的□ B．可以忍受□ C．无所谓□
D．好□ E．很好□
20．您怎样评价您学校教师与校长(及管理层)之间的关系?
A．糟糕的□ B．可以忍受□ C．无所谓□
D．好□ E．很好□
21．您对校长的管理风格、方式如何评价?
A．信任并欣赏□ B．值得亲近□
C．无法评价□ D．管理水平差□
22．您对学校的历史了解
A．非常清楚并很有兴趣□ B．比较了解但没有兴趣□
C．知道一些但不完整□ D．完全不知道□
23．学校对教师专业成长的态度和方法是
A．鼓励、提供机会、经费□ B．鼓励提高但不提供经费□
C．顺其自然□ D．不支持□
24．您和同事间交流沟通的情况是
A．只在教研活动时进行沟通□ B．在学校的文体娱乐活动中交流□
C．只跟极少数人交流□ D．比较多地在下班之后交流□
25．您对学校评先的态度
A．很反感□ B．不关心□ C．积极参与□
26．学校加大对教师福利待遇的效果
A．充分调动教师的工作积极性□ B．教师有一定的工作积极性□
C．对工作无促进作用□ D．反而起消极作用□
中小学凝聚力调查问卷
(学生用卷)
亲爱的同学:你好!
班级是学校教育教学的基本单位，也是我们学习生活的组织形式，研究班级凝聚力对我们班级的运行及成员的学习生活有重要指导意义。请根据你的真实感受，认真、客观地填写下列问卷，请在你认可的选项后的□中打“√”。我们将对答卷者的身份和观点严格保密，无需顾虑。谢谢你的合作。
《中小学软实力》课题组
一、你的基本情况
1．你学校所在的社区
A．乡村□ B．乡镇□ C．县城□ D．城区□
2．你所在的年级
A．7～9年级□ B．普高高一～高三□ C．职高
3．你的性别
A．男□ B．女□
4．你认为您目前的学习成绩如何?
A．很好□ B．比较好□ C．一般□ D．比较差□
5．你是否担任学生干部
A．是□ B．否□
二、学校凝聚力的调查
1．你认为你所在班级凝聚力如何?
A．很好□ B．一般□
C．不好□请选择在班上出现意见分歧时，你通常是属于:(成员同质性)
2．你认为你所在班级人数太多吗?
A．是的□ B．不是□ C．刚好合适□
3．大部分时间里，你在班级中所起的作用是:
A．积极作用□ B．没什么作用，有我没我一样□
C．消极作用□请选择大部分时间里，你在班级中所起的作用是:(成员对组织的依赖作用)
4．自习课上，有的同学有学习问题不会，当他问你的时候，你会怎么做?
A．如果我会，很愿意帮助他，会耐心的给他讲解，直到他明白为止。□
B．如果我会，会给他讲解，但不太情愿。□
C．会也不告诉他□请选择自习课上，有的同学有题不会，当他问你的时候，你会怎么做?(达成学习目标的方法)
5．参加班级活动，有同学不愿参加，你认为:
A．情有可原，可以理解□
B．他们不重视班级活动，欠缺责任心□
C．其他□请选择参加班级活动，有同学故意不到，你认为:(组织吸引力，向心力)
6．你认为班级同学之间的关系怎样?
A．大部分同学之间都很融洽，有个别同学不合群，但并不影响整个班级□
B．班级同学都有各自的小团体，但在班级有事的时候，大家都能同心协力□
C．同学都各管自己，班级事没人管□
7．班级纪律不好，你的感受是
A．无所谓□ B．很难受□ C．应该主动劝阻违纪同学□
8．你觉得学校社团活动(课外活动)组织得如何?
A．很好□ B．一般□ C．不好□D．几乎没有□
9．你是否在意外界对学校的评价?
A．很在意□ B．有点在意□ C．不在意□
10．你学校师生校内外是否会主动问好?
A．大多数会□ B．有的师生会□ C．极少数同学会□ D．不会□
11．你是否愿意参加校园卫生打扫工作?
A．愿意□ B．不愿意□ C．没意见□
12．你对学校校训、校歌、校风了解多少?
A．很了解□ B．了解一点□ C．不了解□
13．你对学校的历史和重要人物了解多少?
A．知道很多□ B．知道一点□ C．一点都不了解□
14．你对学校的社会声誉感到自豪吗?
A．很自豪□ B．有点自豪□ C．没感觉□
15．你对你的老师的看法
A．大部分老师都很好□ B．有些老师很好□
C．好的老师很少□ D．都不好□
16．老师最关心同学的哪方面的成长?
A．学习成绩□ B．身心健康□ C．人格成长□
D．做人做事方面□
17．当同学犯错误时，老师一般会采用哪种教育方法:
A．个别批评□ B．公开批评□
C．请家长到学校来□ D．不管不问□
中小学执行力调查问卷
(教师用卷)
您好!
感谢您参与我们的调研，我们调研纯粹为了学术研究，请根据您的真实感受，认真、客观地填写下列问卷，请在您认可的选项后的□中打“√”。我们将对答卷者的身份和观点严格保密，无需顾虑。谢谢您的合作。
《中小学软实力》课题组
一、您的基本情况
1．您学校的学段
A．高完中□ B．初级中学□ C．完全小学□ D．职业高中□
2．您学校所在的社区
A．乡村□ B．乡镇□ C．县城□ D．城区□
3．您学校的规模
A．5000学生左右□ B．3000学生左右□
C．2000学生左右□ D．1000学生以下□
4．您学校的办学历史
A．百年老校□ B．50年左右□
C．30年左右□ D．20年以下□
5．您的工作岗位
A．校级领导□ B．中层干部□
C．教师□ D．其他□
6．您的学历
A．研究生及以上□ B．本科□
C．大专□ D．大专以下□
7．您的教龄
A．30年以上□ B．20～30年□ C．10～20年□ D．10年以下□
二、学校执行力的调查
1．您认为你是那一类型的教师?
A．学习型□ B．钻研型□ C．普通型□ D．管理型□
2．您能否依据学校教学计划制定个人工作计划?
A．能□ B．尚可□ C．稍差□
3．您的教学反思是怎样完成的?
A．每天写教学反思□ B．每月甚至每周写反思□
C．按上级要求写教学反思□ D．基本没有□
4．您是如何对待学校教研活动的?
A．积极参加□ B．一般性对待□ C．不参加□
5．您是否定期完成教案?
A．是□ B．否□
6．您是否认真批改学生的作业?
A．是□B．否□C．有时认真□
7．您在工作空余时间偏向怎么做?
A．学习专业知识□ B．看些报纸、杂志□ C．无所事事□
8．在您的教学中，你认为最主要的责任体现在哪?
A．提高学生的学习成绩□ B．让学生得到全面发展□
C．完成正常的教学任务□ D．不太清楚□
9．您在目前的教学工作中，最大的成就感是什么?
A．学生成绩提高了□ B．论文发表了□
C．学生有较好的发展前景□ D．自己教学水平提高了□
E．没有成就感□
10．要较好地完成教学任务，您还需要哪些协助?
A．其他同事的帮助□ B．专业能力方面的培训和提升□
C．多花些时间辅导学生□ D．没有什么特别的需要□
11．您是如何评价学校的发展战略的?
A．可以使学校快速发展□ B．学校发展战略不清晰□
C．不清楚学校的战略□ D．学校没有发展战略□
12．上级或同事对您有怎样的认同?
A．常有人称赞工作效率高□ B．偶尔有同事称赞□
C．不太关注□
13．您的工作态度是怎样的?
A．很注意细节，从不马虎□ B．不拘小节□
C．按部就班，不考虑效果□
14．您是如何对待你认为不合理的制度的?
A．先执行再推动改进□ B．牢骚满腹□
C．拒不执行□ D．无所谓□
15．对学校未规定的工作，但确实需要做时，您是如何对待的?
A．毫无怨言地去做□ B．一般性对待□
C．拒绝执行□ D．不知如何处理□
16．您是如何对待教学质量不理想的?
A．内疚，特别想改变□ B．无所谓质量□
C．想改变，但不知如何处理□ D．没有关注质量□
17．您认为你的责任感对同事和学校发展有何影响?
A．会有很大的影响□ B．会有一些影响□
C．没什么影响□
18．您是如何对待教学错误的?
A．立即改正□ B．下次改正□ C．过去了就算了□
19．您是否为努力工作而未得到别人承认而气愤?
A．是□ B．没有□ C．偶尔□
20．您所在学校教师工作量、工作效益能否与报酬挂钩?
A．是□ B．否□ C．部分□
21．您所在学校是否关注青年教师的成长?
A．非常关注□ B．比较关注□ C．一般关注□ D．基本不关注□
22．您对学校岗位设置管理的总体评价:
A．很好□ B．较好□ C．一般□ D．较差□
E．很差□
23．您对学校教师考评体系的总体评价:
A．很好□ B．较好□ C．一般□ D．较差□
E．很差□
24．您对学校校风教风学风建设的总体评价:
A．很好□ B．较好□ C．一般□ D．较差□
E．很差□
25．您对学校后勤保障与服务的总体评价:
A．很好□ B．较好□ C．一般□ D．较差□
E．很差□
26．认为学校管理中存在的主要问题是(请选择两项):
A．管理制度不健全□ B．决策不透明□
C．缺少公平、公正□ D．行政效率低下□
E．与师生沟通不够□ F．其他□
27．您学校的社团或兴趣班的发展状况如何?
A．很好□ B．较好□ C．一般□
D．较差□ E．很差□
中小学执行力调查问卷
(管理人员用卷)
您好!
感谢您参与我们的调研，我们调研纯粹为了学术研究，请根据您的真实感受，认真、客观地填写下列问卷，请在您认可的选项后的□中打“√”。我们将对答卷者的身份和观点严格保密，无需顾虑。谢谢您的合作。
《中小学软实力》课题组
一、您的基本情况
1．您学校的学段
A．高完中□ B．初级中学□ C．完全小学□D．职业高中□
2．您学校所在的社区
A．乡村□ B．乡镇□ C．县城□ D．城区□
3．您学校的规模
A．5000学生左右□ B．3000学生左右□
C．2000学生左右□ D．1000学生以下□
4．您学校的办学历史
A．百年老校□ B．50年左右□ C．30年左右□ D．20年以下□
5．您的工作岗位
A．校级领导□ B．中层干部□ C．教师□ D．其他□
6．您的学历
A．研究生及以上□ B．本科□
C．大专□ D．大专以下□
7．您的教龄
A．30年以上□ B．20～30年□ C．10～20年□ D．10年以下□
二、学校执行力的调查
1．学校的发展战略获得的认同情况如何?
A．战略明确，深入人心□
B．战略模糊，认同的人较少□
C．有一些概念性的内容，但未形成文字□
D．目前还没有发展战略□
2．校长的工作作风如何?
A．事必躬亲□ B．更多的精力是放到学校战略和文化上□
C．只抓大事□ D．说不清楚，表现的不是很明显□
3．学校各部门能否依据学校工作计划制定部门工作计划?
A．能□ B．尚可□ C．稍差□
4．您是如何执行工作计划的?
A．定期检查，并作出调整□ B．随意性较强□ C．严格执行□
5．您在目前岗位上最大的成就感是什么?
A．教师工作快乐并获得成长□ B．自身能力和知识获得了突破□
C．学校获得较大的发展□ D．没什么成就感□
6．学校中高层管理团队是否有近似的做事方式和判断标准?
A．看法和思路经常不一致□ B．战略清晰，观念一致□
C．基本一致□ D．没有多少争论，服从核心领导□
7．您认为您在目前的岗位上，主要的责任体现在什么方面?
A．完成上级交代的工作任务□
B．为教师创造成长的环境，提升团队能力□
C．以身作则，并监控管理、指导工作□
D．这不是很清楚□
8．您管理下属或教职工工作时比较习惯的方式是?
A．要求下属定期汇报情况，并给予指导或帮助□
B．定期开会，沟通执行情况□
C．随时监督并指导□
D．没有太明显的方式□
9．如果要很好的完成您目前所在的岗位的工作，您还需要哪些协助?
A．专业能力等方面的培训和提升□ B．其他同事的配合和协助□
C．上级的支持和关注□ D．没有什么是特别需要的□
10．您会通过怎样的活动来促进干部或教师的成长?
A．提供外出学习的机会□
B．有时会跟他们一起讨论问题□
C．我们有一套评估办法和激励机制来促进他们的进步□
D．不太关注他们的成长□
11．工作过程中遇到困难时您是如何处理的?
A．调整自我，积极应对□ B．退缩□
C．寻求上级的帮助□ D．硬扛着□
12．当同事间、或者部门之间责任存在模糊时，大家一般是怎样处理的?
A．商量着做□ B．相互推脱□ C．由校长来决定□ D．自己承担□E．说不定，看事情的性质和影响的大小□
13．当你配合的部门，例如你的同级部门，没有配合你使你工作未完成时，你倾向于怎样做?
A．在会议上坦率的指出来□
B．会私下里与这个部门的负责人讨论□
C．沟通，在做事方式上达成共识□
D．会看具体的情况来定□
14．您所在学校的中层领导是如何产生的?
A．校领导任命□ B．竞聘□ C．内部选拔□
15．您认为学校过去取得成功的关键因素是:
A．核心领导的个人能力□ B．干部执行有力□
C．艰苦奋斗的精神□
16．您是怎样加强监管力度的?
A．设立监控制度□ B．引进管理工具与技术□
C．加强约束的艺术□
17．您是如何处理下属或教师的错误?
A．按制度严办□ B．视情况而定□
C．对事不对人地提出批评□ D．不作处理□
18．您是如何激励下属或教师的?
A．奖励为主□ B．惩罚为主□
C．多元化激励□ D．设立一套激励机制□
19．学校教师的教案、批改作业等检查情况如何?
A．很好□ B．较好□ C．一般□ D．不很好□
20．您学校教研活动情况如何?
A．很好□ B．较好□ C．一般□ D．不很好□
21．学校听课、评课制度实施情况如何?
A．很好□ B．较好□ C．一般□ D．不很好□
22．您学校的校本教研开展情况如何?
A．很好□ B．较好□ C．一般□ D．不很好□
23．您对学校岗位设置管理的总体评价:
A．很好□ B．较好□ C．一般□ D．较差□
E．很差□
24．您对学校教师考评体系的总体评价:
A．很好□ B．较好 □C．一般□ D．较差□
E．很差□
25．您对学校校风教风学风建设的总体评价:
A．很好□ B．较好□ C．一般□ D．较差□
E．很差□
26．您对学校后勤保障与服务的总体评价:
A．很好□ B．较好□ C．一般□ D．较差□
E．很差□
27．您认为学校管理中存在的主要问题是(请选择两项):
A．管理制度不健全□ B．决策不透明□
C．缺少公平、公正□ D．行政效率低下□
E．与师生沟通不够□ F．其他□
中小学创新力调查问卷
尊敬的同志:您好!
感谢您参与我们的调研，请根据您的真实感受，认真、客观地填写下列问卷。我们将对答卷的身份和观点严格保密，无需顾虑。谢谢您的合作。
《学校软实力》课题组
一、答卷者基本情况
在您认可的选项后的□中打“√”。
1．您的工作岗位
A．校级领导□ B．中层干部□ C．教师□ D．其他□
2．您的学历
A．大专□ B．本科□ C．研究生□ D．其他□
3．您的教龄
A．30年以上□ B．20～30年□ D．10～20年□ D．10年以下□
4．您的学校
A．重点中学□ B．重点建设中学□ C．职业高中□
D．初级中学□ E．完全小学□ F．其他□
二、调研的几个问题
在您认可的选项后的□中打“√”。
1．您对学校发展的最大期望是:
A．成为高升学率的学校□ B．稳定不出事的学校□
C．成为带动区域发展的学校□ D．成为代表本地教育的名校□
E．为学生发展提供优质教育的学校□
2．您认为学校发展最重要的行为是:
A．秉持文化自觉，构建科学的课程结构□
B．解放办学思想，打造鲜明的学校特色□
C．引入战略人才，建设和谐的教师队伍□
D．提高教学质量，吸引本地的一流生源□
3．您认为学校发展最关键的条件是:
A．开放的办学思想和民主的学术氛围□
B．正确的目标认知和务实的战略行为□
C．合理的人才结构和科学的激励机制□
D．充足的教育投入和优良的办学环境□
4．您认为学校提供的优质教育是:
A．一流的教学设施□ B．一流的教学水平□
C．鲜活的课堂生态□ D．蓬勃的社团发育□
三、对一些情况的了解
在您认可的选项后的□中打“√”。
1．您与同事在平时的谈论中，谈及有关学校发展的话题的情况
A．很多□ B．不多□ C．没有□
2．您认为目前学校开设的课程在当前和未来，能否满足学生终生发展
A．能满足□ B．不能满足□ C．说不清楚□
3．您和同事议论学校时的话题是
A．升学率□ B．办学特色□
C．师资水平□ D．干部能力、素质□
4．您了解学校的优秀教师吗?
A．很了解□ B．一般了解□ C．不了解□ D．其他□
5．您认为校长对一所学校的发展和形成学校办学特色的影响
A．很大□ B．比较大□ C．不大□ D．其他□
6．您认为学校现有的学生社团对学生成长的影响是
A．对大多数学生很有益处□ B．对一部分学生有益处□
C．会影响学生的学科学习□ D．其他□
四、对“中小学创新力”的讨论
请您对下列问题发表高见:
1．您认为中小学创新力的基本表征有哪些?
2．您认为如何来增强中小学创新力?
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