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遇到陌生人来访

时间:2023-02-18 理论教育 版权反馈
【摘要】:那个人果然说出了他爸爸的名字与手机号码,但小安泽还是有点不信,就对来人说:“那你给我爸爸打个电话吧!”一天下午,正单独在家中写作业的小男孩辉辉,听到有人敲门。辉辉还没有反应过来,那人的一只手已经紧紧地捂住了他的嘴,并狠狠地把他按在床上,用绳子反绑住他的双手,把家里抽屉的现金及辉辉妈妈的贵重首饰等物品席卷一空,然后扬长而去。

遇到陌生人来访

在很多家庭中,每逢周末、节假日等时,孩子往往会一个人留在家里。父母担心孩子的安全问题而嘱咐孩子不给陌生人开门,但是有时不免会碰到这样的情况:自己的同学或朋友出差顺道来看自己,孩子就是不给开门;或者有人冒充是自己的熟人或朋友骗取孩子的信任进入家里抢劫……

由于孩子的分辨能力不强,他们并不知道哪些人是好人,哪些人是坏人,有些相貌和善,或者看着很可怜的人也可能是骗子,有时甚至成年人都无法区分……在这种情况下,父母要怎么指导孩子应对前来拜访的陌生人呢?

首先,应让孩子锁好门,无论来人是谁,先不要开门。

其次,针对不同情况区别对待:

1.对方称自己是父母的朋友或家里的亲戚。此时,父母要告诉孩子先从猫眼看看自己认识不认识来人,如果不认识就不要开门,先问他来干什么,问明原因后,可以让他自己给父母打电话。如果对方是孩子父母的熟人,肯定会知道父母的电话号码,为了防止对方是骗子或事先踩点了解一些情况,对方可能会假装打电话在与孩子的父母通话,此时,一定要告诉孩子在他通话后,要给父母打电话核对一下,如果情况属实,就可以开门,否则就不要开门。

此外,面对自称是孩子父母同事的陌生人,就算他能叫出孩子的名字,甚至是父母的名字,也要教孩子提高警惕,不能把门打开,但可以隔着门与他对话,问他有什么事情,然后记下转告父母或自己给父母打电话确认。

2.对方声称自己是燃气公司或电力公司等的修理工或是来收取各种费用的。对此要警告孩子,不要冒昧地开门,要先打电话问问父母家里是否有东西需要修理或者是否到了收水电费的日期。如果情况属实,告诉对方爸爸妈妈不在家,等爸爸妈妈回来再过来。如果是骗子,根本就不用理他了。

3.利用孩子的好奇心与爱好来诱惑孩子的骗子,他们为达到目的,会采取各种方法取得孩子的信任,然后入室进行偷盗、抢劫甚至拐骗、绑架孩子。比如,在门外拿出漂亮的糖果或孩子喜欢的小物品来引诱孩子;或者利用孩子渴望成为“小大人”的心理,拿出动物的图片(可爱的小狗或小猫咪)对孩子说,他心爱的动物丢了,让孩子帮助他去寻找……告诉孩子,遇到这些情况,无论如何不能开门,并打电话告诉爸爸妈妈,或者直接打电话告诉邻居,或者打110。

4.不是特别熟悉的亲戚来敲门,同样也不能开门,让他想办法与父母联系,并把这一情况通知父母。

最后,一定要特别提醒孩子注意的是:千万不能先开门再问来人是谁。

【案例一】

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小安泽的爸爸妈妈周日要加班,爸爸妈妈出门的时候还不放心地问他:“你一个人在家害怕吗?”小安泽挺挺胸脯说不害怕。爸爸妈妈走了以后,小安泽一个人在家搭积木,忽然有人敲门,小安泽就从猫眼望去发现是一个不认识的中年男人,就对他说:“你是谁呀?”对方说:“我是你爸爸的朋友,赶快给我开门让我进去吧!”小安泽说:“那你说我爸爸的名字和手机号码。”那个人果然说出了他爸爸的名字与手机号码,但小安泽还是有点不信,就对来人说:“那你给我爸爸打个电话吧!”来人爽快地答应了,拿出手机马上拨通了电话,还明明白白地说出了自己的姓名。“现在你该相信我了吧,赶快开门让叔叔进去吧。”对方得意地说。小安泽就假装答应地说:“等着,我去给你拿钥匙开门。”然后他悄悄地给爸爸打个电话,爸爸告诉他并没有人给他打电话。于是,小安泽就对门外的人说:“你是个大骗子,刚才我已经给爸爸打过电话了,他马上就回来。”对方听了,灰溜溜地跑了。

【案例二】

一天下午,正单独在家中写作业的小男孩辉辉,听到有人敲门。辉辉小心翼翼地把门开了条缝,透过外面的防盗门,只见一位相貌端庄的青年男子站在门口,这位男子说自己是找居住在辉辉隔壁的那家人,因为那家里没人,他想跟辉辉借笔和纸,给那家人留个字条。辉辉见那人说话很和蔼、很诚恳,就打开了门。没想到,防盗门刚一打开,那人便顺势挤进了屋,并“嘭”地一声把门反锁上了。辉辉还没有反应过来,那人的一只手已经紧紧地捂住了他的嘴,并狠狠地把他按在床上,用绳子反绑住他的双手,把家里抽屉的现金及辉辉妈妈的贵重首饰等物品席卷一空,然后扬长而去。

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模拟训练:

情景模拟一:

一个陌生人在外面敲门,他看起来很悲伤,边敲门边说:“你妈妈被车撞了,我要带你去医院看妈妈。”他甚至还能叫出你的名字,看他着急的样子,没有人会不相信他所说的话。

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孩子应对练习:

如果妈妈被车撞了,他们会告诉爸爸或爷爷奶奶,不会告诉我,我才不会理他,更不会给他开门!

情景模拟二:

一个看起来很和善的阿姨拿着你最爱吃的巧克力敲门,说:“我手里的巧克力真好吃,宝贝,把门打开,让你挑一块最大的吃。”

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孩子应对练习:

那巧克力看起来确实很好吃,不过妈妈说了,不能随便吃陌生人的东西,也不能给陌生人开门。我还是把口水咽下去,等爸爸妈妈回来让他们买给我吃吧!

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