游戏与情景演练

游戏与情景演练

*游戏一：猜电话*

游戏目的：让孩子熟悉求救电话号码、家里及父母的电话号码。

准备工作：准备几个小纸条，在上面写上各种电话号码，如报警电话110、火警电话119、急救电话120以及家里的电话号码、家长的手机号码和办公室电话号码等。

游戏开始：把这些写着电话号码的纸条折起来，在桌子上打乱，孩子任意抽取一张。然后说出上面写的是什么号码，有什么用途，在什么情况下可以打这些电话。所有的号码在孩子记熟了以后就可以更换。

*游戏二：家里着火了*

游戏目的：通过游戏使孩子懂得防火的粗浅知识和自救的能力，在讨论中培养孩子大胆讲述自己的想法；通过游戏告诉孩子如何避免火灾发生及在火灾发生时保护自己的方法。

准备工作：收集火灾案例及录像；“对”“错”“1”“2”的牌子。

游戏开始：

1.情境导入

放出消防车的声音，让孩子猜猜这是什么声音？发生了什么事情？最好准备一个火灾现场的录像，爸爸妈妈与孩子一起看看当时的情景，看后与孩子讨论怎么会引起火灾的。

2.避免火灾发生及自救的方法

（1）问孩子如果自己碰到火灾了，那时候该怎么做呢？引导孩子说出各种方法，例如拨打火警电话119；赶紧离开现场；到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒；走安全出口等。

（2）依次将孩子说出的方法与孩子一起画下来。

（3）然后让孩子与父母分别扮演求助者与消防员，让孩子拨打火警电话119，并告诉孩子如何正确拨打119。此时父母要告诉孩子，拨打火警电话时一定要讲清楚家里的正确地址，这样才可以让消防队员迅速赶到家里扑火。

3.猜猜谁会赢

父母与孩子一起做这个“今天谁会赢”的游戏，假如发生火灾时，孩子该怎样来保护自己。游戏规则是：桌上有两个牌子，一个是“对”或“错”，另一个就是“1”或“2”，选择题就是在“1”和“2”两个答案中选择一个。为了提高孩子的积极性，父母中一人可以与孩子一起做下列习题，看谁赢得多，另外一人做出题者与讲解者。

（1）判断题

A.油锅着火，可以直接盖上锅盖使火熄灭吗？对　错

原因讲解：盖上锅盖，可以隔绝空气，使其不能再继续燃烧。

B.烟气重时，要用湿毛巾捂住口鼻，离开火灾现场吗？对　错

原因讲解：火灾烟气温度高，烟气有毒，因此要用湿毛巾捂住口鼻，可以起到降温、过滤的作用，以免被浓烟熏着晕倒。

（2）选择题

碰到火灾时，什么办法离开火场又快又安全？（1.乘电梯2.走楼梯）

原因讲解：烟雾、高温、热气很容易涌入电梯，电梯很可能会出故障或变形而不能使用，所以走楼梯离开火场是又快又安全的。

*情景演练：遭骗*

一个孩子独自在家，有阿姨前来敲门。老师问孩子们：“如果这位阿姨你不认识，她说是你妈妈让她来的，你开门吗？”孩子们大声回答：“不开门。”老师继续问：“如果是你认识的以前来过的人呢？”此时孩子们意见不一致了：“认识的当然可以开门。”“不能开，如果是来做坏事的呢？”“可是如果不开要有理由的啊，不然很不礼貌。”“那就说我在卫生间大便。”“不，最好还是打电话给妈妈问一下。”

老师总结说：“尽管说是父母的同事和朋友比较可信，但也有不少绑架抢劫案发生在熟人之间，所以警惕性还是要的。此事你可以推说不方便开门，然后打电话给父母确认，是好办法。我们再假设一种情况：如果你独自在家，听到陌生人叫门，感觉是不怀好意的坏人，该怎么办呢？”

有个学生机警地回答：“把音乐声音开大，大声叫爸爸，说爸爸在房间睡觉，不让他感觉到是一个小孩子在家。”老师赞许地笑了，说这也是好方法。“但如果这个人一直不离开，怎么办呢？”“打电话给110。”“打电话给最近的邻居。”“打电话告诉爸爸妈妈。”学生们纷纷说出各种方法，老师开心地笑了，觉得平时对孩子的自我保护教育还是有效果的。