一半是火，一半是水

一半是火，一半是水

不愉快总是很快就烟消云散，一周后的早晨，池亦洋又发明了一种新游戏。

在活动大厅里，他先是仰卧在地板上，让小朋友骑在自己的肚子上，他则用双脚蹬着地板往后移动；尔后他又翻过身来当大马，趴在地板上匍匐前进。

小朋友都在排队等着骑大马，就在这时，一位小朋友不小心撞着了墙角，哭了起来，池亦洋连忙安慰他。他抚摸着小朋友的脸颊：“磕青了，没破啊。好了，别哭了啊。”

孩子王也有如此温柔的一面啊。

故事课快开始了，孩子们赶着去搬自己的凳子，佳佳和予枫撞到了一起，扭打起来，池亦洋冲上来进行制止：

“有话好说别打架！”

佳佳总是有理：“他抓我脸。”

池亦洋站在两人中间好言相劝：“你别抓他脸，你也别打他。”

佳佳不依不饶：“他先动手的！”

池亦洋继续讲道理：“但是你刚开始先打的予枫，还把予枫打个包。”

佳佳不信：“哪儿呢？”

池亦洋随手一指予枫的后脑勺：“这儿呢。”

佳佳赶紧凑过来看：“白的啊？”

“嗯，疼不疼？”池亦洋关切地问。

池亦洋又一次轻松地化解了一场冲突。

慢慢地，池亦洋和大李老师之间也建立起了相互信任。

自由活动时间，在大李老师的建议下，男孩子们在院子里搭帐篷做军营。池亦洋身先士卒，支棍子，搬板子，挂红旗，几乎一个人承担了所有的工作。经过一番辛苦的劳动，帐篷终于搭好了。池亦洋集合队伍，叫大家做敬礼的姿势，然后带头唱起国歌：“起来不愿做努力的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城……”

大李老师欣慰地笑了。可是没多久，池亦洋又一次打哭了小朋友。

大李老师恨铁不成钢：“我刚才说了，如果再打人，你必须到反思角坐一下。”

说着，大李老师就开始拉池亦洋往教室走。走到门口，池亦洋一屁股坐在台阶上恳求着：“能让我坐在外边，不坐到里边吗？”

大李老师苦口婆心地说：“我知道你今天表现得非常好，关爱小朋友，而且在很多事情上非常体贴别人。可是一到着急的时候你就用武力的方式来解决问题，你看大李老师解决问题的时候从来不打人，我们在说道理。有的时候我非常生气了，我也没有打你。因为你刚才踢了别人好几脚，所以现在你必须到反思角坐一会儿。”

“那我还没脱鞋呢。”池亦洋不想这么早结束自己的游戏时间，更不想进反思角，于是找借口磨蹭着。

“好，请你脱鞋。脱了鞋跟大李老师走，请脱鞋，脱鞋……”大李老师毫不姑息。

“我不要脱鞋。”

“来脱鞋吧，脱了鞋跟大李老师进去。”

“我不要！”

“如果你不脱鞋，我就把你连鞋一起抱进去。地脏了，我们可以擦。走吧，走，请到反思角。”

池亦洋急哭了：“我不要进去，我要坐这儿玩。”

大李老师坚持道：“但是你又犯了错误，你又打人了，所以你要在反思角坐四分钟。到了四分钟大李老师来找你，好吧？我知道你很难受，外头那么好玩，因为你打了人都不能玩了，你得进去。”

池亦洋哭着起身走进屋，自动坐到反思角里，怒气冲冲地冲着跟进来的大李老师喊：“你出去！”

过了一会儿，刚刚哭完的池亦洋愣愣地坐在椅子上，大李老师走进来，温柔地说：“到时间了。你那天解决佳佳和栋栋打架的问题就解决得非常好，你也没打他们。今天你也可以这样啊，像大李老师那样做。作为一个大王，一定要秉公办事、公平，好吧？”

池亦洋听话地点点头：“嗯。”

大李老师满怀深情地抱抱池亦洋：“可以离开了。大李老师爱你，我们还是好朋友！”