多用升降篮球架

第三节　多用升降篮球架

我们平时见到的篮球架都是固定的，不能升高也不能降低，而且一个球架上只有一个篮和篮圈，在我们进行篮球训练时，往往要排很长的队，轮流投篮。这样，在相同的时间每个人单独练习的机会就少了。我们能不能在一个球架上安装几个篮板和篮圈呢？能。多用升降篮球架就是在你的渴望中诞生的。发明这种篮球架的不是体育老师，也不是篮球明星，她是一位名叫方黎的小姑娘。

这项发明给方黎带来了莫大的荣誉，她因此获得了上海市科技比赛“小灵巧”一等奖，上海《少年报》还给她颁发了“居里夫人奖”。这项发明的实用性立刻引起了社会的关注。有关工厂派出技术人员前来取样，并很快投入了批量生产。产品投放市场后，各省市有关单位及学校纷纷订货，产生了明显的社会效益。

你们都以为小方黎是个了不起的小天才吧，其实不然。她和我们每个少年朋友一样普通，只是她善于观察、勤于思考。她发明多用升降篮球架的过程，或许能给你一些启迪吧。

那是一个冬季的下午，四年级（2）班的同学在操场上进行体育活动。天气特别寒冷，体育老师组织同学投篮，以躯散他们身上的寒气。可是，因为只有一个篮圈，班上五十多位同学只能依次排队投篮，近十分钟才能轮到一次。寒风刺骨，没轮到的同学站在原地被冻得不停地搓手、跺脚，抱怨这鬼天气好冷。排在队伍中的方黎也皱着眉头，她看看那些急于想投篮的同学，脑中闪过一个念头：如果再增加一个球架，同学们轮到的投篮次数就可以多一倍；增加两个、三个，轮到的投篮次数不也相应增加了吗？方黎为自己的设想感到高兴，可再一想，不行啊！操场上怎能放那么多篮球架呢？

这天晚上，全家人围在一起吃晚饭，桌子中间是一盘白斩鸡。为了让大家夹起来方便，妈妈又拿出一个空盆，把白斩鸡分装两盆放在桌子两边。方黎一边吃，一边还在琢磨篮球架的事。妈妈见女儿心不在焉，就关心地问她哪里不舒服，方黎便把篮球架引起的思考一五一十地说了出来。妈妈一听，随口就说：“这就像吃白斩鸡，两个盆子比一个盆子方便，球架上多装个圈不就行了？”爸爸在一旁讪笑：“世界上哪有这种奇怪的篮球架？”

方黎听罢，愁眉舒展，连声说：“妈妈的办法好！”她三口两口扒完饭就钻进了自己的小房间里着手画图纸。

星期天早上，方黎找来了细铁丝弯成四个圆环做篮圈，再用线扎在竹筷子做成的球架柱子上，插在一个小花瓶里。一只多篮圈球架的模型做成了，方黎欣喜万分。

第二天，方黎把这件作品交给了科技老师。尽管作品粗糙得令人不屑一顾，但慧眼识宝的老师却看中了它的构思，立刻在科技小组活动时作了介绍与表扬，并请大家一起帮助方黎进一步完善。同学们开始评头品足起来，有的说：“光有篮圈没有篮板怎么投篮？”也有的同学说：“这篮架究竟是多高？过高的话低年级同学投篮不方便，过低了高年级同学会感到没劲。”还有的同学说：“这玩意儿总该为它起一个名字吧！”

方黎在一旁认真地听着，脑中酝酿着新的设计方案。要让高年级同学和低年级同学都能投篮，篮架必须要能调节高低，升降自如。她突然想到了家中落地升降台灯和落地升降电风扇，可否照此样做一个升降的球架？她兴奋地把想法告诉了老师与同学，大家都说这个办法好。

这天晚上，方黎在家找到一把坏了的雨折伞，拆下伞柄用来做球架柱子，并请爸爸用粗钢丝做成篮圈，又锯了四块三合板做篮板。篮圈用焊锡焊在伞柄上端。为了使它能稳住，又用较重的塑料板做了个圆的底座。这样，新的篮球架就做成了。方黎还给它起了个好听的名字——多用升降篮球架。