培养孩子信守诺言的习惯

培养孩子信守诺言的习惯

与人交往，一个基本前提就是要守信用。守信的孩子，别人才愿意和他交往。

说话算话、信守诺言是一个人最基本的素质之一，没有它的人格是不健全的，是不值得交往和信赖的。但是，现在的家长们都忙于关注孩子的身体和智力开发，往往忽略了信守诺言这个好习惯。

一天早上，妈妈匆匆忙忙地帮洋洋收拾书包，让他快点吃早餐，准备送他去幼儿园。出门前，妈妈又打开他的书包，检查了一遍他应带的物品，觉得都带齐了，拉着洋洋就要出门。

“妈妈，”洋洋忽然站在门口，又打开书包检查了一下，“我要带那些恐龙卡片。”

“不行，”妈妈把他的书包扣好，“上幼儿园带那么多恐龙卡片干吗?快走，要迟到了。”

洋洋听妈妈这么一说，“哇”地一声哭了起来，把书包甩到了一旁，装在书包里的两个苹果滚到了墙角。妈妈气坏了——每天一早一晚，都围着这孩子转，他怎么这样不懂事呢?于是，妈妈拉起他，“啪”地打了他一巴掌，他哭得更凶了。最终，在妈妈的强制下，洋洋眼里含着泪走出家门。

说起恐龙卡片，那是洋洋在日本工作的姑父带回来送给他的，一共有100多张，特别漂亮。洋洋刚收到这份礼物的时候，宝贝得不得了，收藏在一个小纸箱里，谁也不让碰。

第二天早上，妈妈提起他的书包，发现书包很重，被塞得鼓鼓的。打开一看，里面竟然是他的那些恐龙卡片。妈妈便偷偷地把那些卡片拿出来，放回纸箱。在放卡片的地方，放上了牛奶和苹果，然后拉着洋洋出了门。洋洋背着小书包，开心得不得了。

可是，妈妈下班后去幼儿园接洋洋，他却满脸委屈，回到家里，妈妈问他发生了什么事，他终于忍不住哭了出来。

“我要带恐龙卡片，你不让我带!”他哭着说，“我放进书包里了，你又拿了出来。”

“不让你带，是怕你弄丢啊，”妈妈觉得小孩子的心思真是不可理解，“因为这件事，就这么不开心啊?”

“因为，”洋洋哭得更伤心了，“我答应同学杜可带恐龙卡片给他看。两次都没带，他说我说话不算数，再也不和我交朋友了。”

妈妈这才知道，因为自己的自以为是，让孩子在小伙伴面前失去了信用。孩子虽小，但他们也有自己的交友方式和生活圈子，在这个圈子里，每位小朋友都有自己独立的人格和自尊。洋洋两次答应小朋友却又失信的行为，肯定不为小朋友所理解，而他因为失去了信用和朋友，自然会感到伤心。

妈妈不禁暗暗责备自己:本来洋洋已经融入幼儿园的小集体中了，却因自己不了解情况的无心之失，令洋洋又析离了出来。

“洋洋不要哭，妈妈错了，你是对的。”妈妈对洋洋说，“明天妈妈亲自向杜可解释，把恐龙卡片也给他带过去。”

听妈妈这么说，洋洋才止住了哭声。

后来，妈妈亲自向洋洋的好朋友杜可解释了这件事，告诉他，洋洋是个讲信用的孩子，只是因为自己的原因才失信。洋洋看着杜可，一副我说话算话的自豪表情。

现在，洋洋虽然已经上了高中，这件事他长久地印在心里，对别人一直都很讲信用，大家都很喜欢他。

教孩子说话算话，看起来只是个小习惯，但其实也就是在教孩子做人。父母要做好榜样，说话要算话。在培养孩子养成守诺的习惯时，家长起着很大的作用。家长遵守诺言，孩子才能学会守诺。那么，如何培养孩子说话算话的习惯呢?

1.家长在许诺时，一定要考虑自己能否实现诺言。如若不能实现，就不要乱开“空头支票”，否则会深深伤害孩子。如果难以满足孩子的要求，可耐心地向孩子解释原因，征得孩子的谅解。这其实也是在教孩子处理问题的方法。

2.面对孩子的过分要求，家长许诺时要掌握好尺度和底线，不能无原则地许诺满足，否则，许诺就会变成溺爱、纵容孩子的手段。在孩子无理取闹时，可以任其哭闹，等他感到孤立无趣，转变态度了，再跟他分析其中的道理，让他明白自己的要求太过分。

3.积极应对诺言不能兑现的结果。有时，由于意外的情况，影响了诺言的兑现，这时，家长不可强迫孩子接受许诺不能兑现的结果，可耐心向孩子解释原因，必要时，主动向孩子道歉，取得孩子的理解和原谅，并在以后寻找适当的机会兑现自己没有实现的诺言。

4.在孩子入学后，要求孩子准时交作业、考试不作弊、不涂改成绩单等则成为诚信教育的延续和发展。对犯规的孩子处罚力度也随之加大，屡教不改者尤其会被家长毫不留情地重罚。因为这个年纪的孩子不仅须做到诚信，而且应该对自己的行为负起一定的责任。

5.对孩子讲诚信的言行要及时表扬和鼓励。

6.父母应该关注和尊重孩子和孩子之间的“约定”。例如，你计划周末带孩子去爷爷奶奶家，但是孩子已经答应了周末去小朋友家玩，那么父母就应该尊重孩子和小伙伴的有约在先，不可以强迫孩子服从父母的安排对他人爽约。

7.当孩子学会许诺的时候，要提醒孩子许诺前要三思，不可轻易答应别人，但是一旦答应别人就要及时兑现诺言。发现孩子信守诺言，家长要及时表扬和鼓励。

8.要注意避免“逼”孩子许下不可能兑现的诺言。这种行为对孩子的心理健康很不利。一方面他学会了使用大而空的诺言取悦别人，另一方面他许下这种不能或很难兑现的诺言，有损诺言在孩子心中的威严和重要性。