书籍是孩子最好的朋友

5.1　书籍是孩子最好的朋友

亚伯拉罕·林肯（1809～1865），美国第16任总统。他颁布了《解放黑奴宣言》，领导美国人民打败了南方奴隶主的叛乱。他彻底埋葬了美国的奴隶制，他为民主自由而献身的精神永远被美国人民怀念，也为全世界人民所景仰。他那敏锐的洞察力和深厚的人道主义意识，使他成了美国历史上最伟大的总统之一。

出身贫寒的林肯，只在学校读了不满一年的书。9岁的时候，母亲去世，这对林肯来说是一个残酷的打击。幸而继母对他很好，常常督促他读书、学习。在这位坚强无私、善解人意的伟大母亲的支持和帮助下，通过刻苦的自学和不懈的努力，他终于积累了渊博的知识，培养了坚毅的品格，最终成就了一番伟业。

1819年11月的一个傍晚，萨拉·布什·林肯，一个美丽亲切的女人出现在林肯家的小木屋前。10岁的亚伯拉罕·林肯对这位新妈妈一开始就抱有好感：或许是因为当她把母性的目光投向这个没有母亲的孩子时，他就看到并理解了她。

自从萨拉来后，家务事就不用小林肯操心了。他又可以抽出更多的时间来读书。萨拉发现，小林肯对知识有着强烈的渴望。他经常躺在地板上就着昏黄的灯光阅读那些神奇的故事。《圣经》、《天路历程》、《鲁滨逊漂流记》、《伊索寓言》、《一千零一夜》，小屋里仅有的这几本书，他读了一遍又一遍。他的父亲不能理解小林肯的行为，但是，萨拉却对之表示理解和支持。她认为在他阅读的过程中不要打扰他，直到他自己放弃为止；她帮他做了一个属于自己的书架；此外，她还鼓励他建一个小火炉，这样他就可以借助火光来阅读了。

看到他如此爱读书，萨拉就给他找来更多的书。11岁生日时，林肯得到了一个惊喜：一本他盼望已久的《英语缀字课本》。这些书可乐坏了他，他欣喜若狂地徜徉在书的海洋中。

1823年秋末的一天，林肯忐忑不安地对萨拉说：“妈妈，人家说，阿泽尔·多西要办一所学校。我真希望也能去。”萨拉很高兴，她决定支持儿子。在她的坚持下，林肯的父亲终于同意了他读书的请求。这对于林肯——一个注定将成为伟人的人具有决定性的影响。

知识，是母亲给儿女的另一种营养丰富的“乳汁”，它使孩子不仅身体健康强壮，而且心灵和头脑也因不断得到滋养而不会荒芜。有的母亲或许知识有限、才识平庸，有的家庭或许物质匮乏、境况困窘，一如林肯的母亲和家庭，但是尽其所能地引导和支持孩子读书、追求知识、丰富心灵、完善品格，伟大的人物也一样可以造就。有教育专家说，很多孩子热爱读书，具有强烈的求知欲和无限的学习欲。他们的头脑具有惊人的容量。故事中林肯的母亲也曾说：“与其留给子女百顷土地，不如留给子女一本圣经。”这位伟大的母亲深深懂得，读书可以改造平庸和浅陋，书本能把人带到一个广阔博大、内蕴丰厚的世界。如果由于父母的漠视或者疏忽，而让孩子错过这样一个世界，该是多么可惜。

巴巴拉·布什，乔治·布什的夫人，小布什的母亲。在教育学龄前儿童方面，有一套非常著名的、独特的“祖传”诀窍，就是多年来她一直进行的家庭朗读活动。

据布什夫人回忆，在小的时候，她的父母就经常让她读书。她说，在家中给学龄前儿童朗读，会在他们幼小的心灵中留下深刻印象，这是重要的学前一课。她在有了孩子之后，多年坚持组织“家庭朗读”活动，并且还总结出许多经验来。

首先，读书宜早不宜晚。选择给孩子读书的年龄，原则是越早越好的。布什家的朋友布朗夫人的儿子先天弱智，布什夫人建议她坚持给儿子读书。布朗夫人从儿子刚出生时便每天给他读书，当他上幼儿园时，就已经可以自己朗读了。

然后，要养成朗读的习惯。在孩子们小的时候都喜欢听故事，布什夫人常在孩子们睡前读书给他们听。母子几人一起啃着几本喜欢的书，度过了许多难忘的夜晚。孩子们渐渐迷上了这些，读的书也渐渐丰富起来。布什夫人曾说，家长在什么时间给孩子读书无关紧要，但在每天的同一时间里至少读上15分钟，孩子会收获很大。

再有，就是让书籍触手可及。无论是在戴维营还是白宫的家中，布什夫人都为儿孙们摆放了一架架的图书，让他们在想看书的时候随时都能拿到手。这些书并没有多么昂贵，在书摊上卖的儿童图书是很便宜的。旧书店里也可以淘到一些很不错的书。另外还可以跟别的家庭交换各自已经读熟了的书。在亲戚们送孩子礼物的时候，布什夫人告诉他们书就是最好的礼物。

另外，要动员全家都来参加读书。孩子们不仅仅喜欢让妈妈一个人给自己读故事听，有时候，他们会缠着公务繁忙的爸爸，或者是爷爷、奶奶，有时甚至是保姆。他们读故事给孩子们带来了新鲜感。

还有一点至关重要，那就是——选择好书。布什夫人根据自己的经验，又参考了专家的意见，归纳出一些选书原则：比如3岁以下的婴幼儿喜欢简单的连环画，和跟他们熟悉的事物相关的故事书，简单的形状和鲜艳的颜色比较能吸引他们的注意力；3至6岁的学龄前儿童则喜欢动画图书、幻想故事、有关日常生活和动物的儿歌和寓言。

布什夫人的家庭朗读，对这个荣耀的家族的孩子进行了良好的熏陶。她自己呢，也从中得到了很多乐趣。

据说，美国的教育学家经过对幼儿园新生的测试发现：那些听过家长读书的孩子的阅读水平，要远远高出那些没有听过家长读书的孩子。给孩子读书的作用并不仅限于让孩子增加学习技巧和增长知识，家庭朗读的活动还可以教给他们分担和参与的意识和责任感。对于学龄前儿童来说，父母读过的故事会在幼小的心灵中留下许多美好的回忆。懵懵懂懂中听到的一些故事和知识，往往会让人一生难忘。对于现代社会中的父母来讲，在忙碌了一天之后，每晚饭后或睡前，给孩子读读书、讲讲故事，不但不费什么事，而且还是一种很好的休息方式呢！想想看，全家人围坐在一起读书，不管是安静不语，还是笑语喧哗，都是多么温馨的画面啊。