宝宝生气的说妈妈

游戏四：小小解说家

游戏要求

用报纸卷成一个小喇叭。

游戏好处

锻炼孩子的表达能力，扩大词汇量，并帮助宝宝回忆平时教过的知识。

游戏步骤:

1

妈妈拿出小喇叭给宝宝，教宝宝使用方法；

2

妈妈对宝宝说：“小小解说员，今天来给大家介绍一下你的房间吧”；

3

宝宝拿着小喇叭把妈妈带到自己的房间，向妈妈介绍：“这是我的小床，这是枕头”；

4

妈妈提醒说：“这个小闹钟有什么用啊？”；

游戏提醒：

经过几次练习，可以在家里有客人来的时候，让宝宝向客人介绍他的房间，父母可以事先和客人说好，对孩子提哪些问题，当孩子答对的时候，马上对他进行表扬。

小贴士

有些孩子性格比较内向，除了在父母面前敢说话外，见到生人总是躲到父母身后，一句话也不愿意说，如果强硬要求他开口甚至会大哭起来。孩子胆小、不敢开口说话，这和父母平时的过度保护有关，造成孩子凡事依赖的个性，要让宝宝大胆的开口说话，平时父母就应该多给孩子锻炼说话的机会，不要总是担心孩子说不好，说得太慢，或者打断孩子的话。

可以先从宝宝的兴趣入手，找孩子喜欢的话题，经过反复练习，鼓励孩子将说话的才能展示给大家，逐渐改变胆小、不敢说话的个性。

5

宝宝拿着小喇叭逐一将房间里的物品做一次介绍。

你知道吗？

别再让宝宝“鹦鹉学舌”

模仿是孩子学习语言的重要途径之一，而随着孩子语言能力的提高，儿童开始从交际等其它途径获得新词语、新的表达方式，这时就大人就不宜再采用单纯模仿“鹦鹉学舌”的形式进行语言训练。

孩子2岁以后仍采用“鹦鹉学舌”的教学方法，会对他的语言学习进程造成阻碍，如会使孩子感到枯燥、紧张，进而产生学习语言的压力，失去学习的兴趣；第二，还会阻碍孩子交流的欲望，大人总是用教育而不是谈话的口吻和孩子说话，孩子有可能以后变得不再喜欢和人说话；第三，孩子始终觉自己和大人说话有距离，而不能像成人间平等的对话，进而失去和大人说话的兴趣。

这时，不管是日常对话还是玩游戏，大人都应该让孩子发挥主动性，让孩子成为谈话的主角，大人只是在他们思维中断、发音不准的时候，稍微提醒一下，而不需过多的干涉孩子的“言论自由”。平时生活中，多引导孩子主动说话，当孩子急于表达一个想法的时候，即使你已经明白，也不要马上替他解决，要让孩子自己说出来；或是创设一个特定的场景，让宝宝在场景中担当一个角色，通过语言来完成他的角色任务，这样在逐渐的摸索中，不需要大人一字一句的教，孩子也能说出相当得体的语句来。