【摘要】：孩子们的要求越来越多，愿望越来越难以满足，而快乐却似乎越来越少了。因此，对于现代的父母来说，关键的不是给予孩子快乐，而是让孩子拥有感受快乐的能力，比如开朗乐观、自信坚定、对周围变化的环境做到足够的适应。慢慢地，他们就会自己去定义快乐、寻找快乐、实现快乐。孩子其实和我们一样，也承担着莫名的压力和影响，如果对你而言，快乐已不是一个心爱的玩具那么简单，那么对于孩子也同样不是。
Chapter 1 你希望孩子更快乐吗
NIXIWANGHAIZIGENGKUAILEMA
你希望孩子更快乐吗？相信没有一个家长的回答是否定的。我们视宝宝为掌上明珠，几乎满足他们的所有要求，想要什么就买什么，想去哪儿玩就去哪儿玩……这样“无私”地爱着他们，为的难道不就是让他们感到快乐吗？
可现实的情况又是怎样呢？孩子们的要求越来越多，愿望越来越难以满足，而快乐却似乎越来越少了。当孩子扬起稚嫩的小脸，认真地讲出“我不快乐”这几个字时，身为父母的我们真的迷惑了。糖果、小玩具、新衣服，甚至一个赞许的眼神、睡前的一个故事，这些曾给予我们无比快乐的东西，如今已无法引起孩子们的兴趣。想让现在的小家伙们真正觉得快乐，似乎越来越困难了。
德国哲学家康德认为：快乐是我们的需求得到了满足。在物质条件匮乏的过去，基本生理需要的满足，比如美食、好看的衣服、好玩的游戏，都可以引发我们的快乐；但对于现在的孩子来说，基本的生理需要并不成问题，对他们习以为常的东西，当然也就无法让他们感受到快乐。
因此，对于现代的父母来说，关键的不是给予孩子快乐，而是让孩子拥有感受快乐的能力，比如开朗乐观、自信坚定、对周围变化的环境做到足够的适应。慢慢地，他们就会自己去定义快乐、寻找快乐、实现快乐。
快乐教育是我们能给孩子的最好礼物，也是我们成人应该毕生去体会和实践的生活信条。孩子其实和我们一样，也承担着莫名的压力和影响，如果对你而言，快乐已不是一个心爱的玩具那么简单，那么对于孩子也同样不是。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
